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中学美术创新意识培养的研究

2020-11-24林炳元

读与写 2020年12期
关键词:美术学科意识

林炳元

(福建省漳州市华安县华丰中学 福建 华安 363800)

在当前的课堂教学中,提倡培养学生的创新意识。教师在美术课堂教学的过程中,应做到培养学生的创新意识,让学生善于发现问题和总结问题,让学生找到正确学习的方法,从而培养学生成为当前社会所需要的全面发展的人才。

1.改变传统的教学观念,正确认识美术这门学科

美术这门学科是教学中的重要组成部分,教师在课堂教学的环节中,应注重渗透一定的创新意识和实践能力的培育,让学生在学习美术这门学科的过程中,更好地培养自己的思想品格,在当前的课堂教学中,教师应让学生认识到美术课堂的教学地位,看到学习美术这门学科的实际应用价值,体会都学习美术这门学科的趣味性。通过这一方式,培养学生成为当前社会所需要的复合型人才,让学生意识到学习美术的积极作用。在美术这门学科的教学过程中,有的学生存在着不正确的看法,对于美术这门学科不重视,在学习的过程中,没有投入一定的学习时间和精力,在一定程度上,影响了学生的学习成果。教师在课堂教学的过程中,应帮助学生端正自己的学习态度,对于美术这门学科找到一个更为合理的方式去看待。只有学生对于美术这门学科能以一个更为正确的角度去看待,教师才能在开展课堂教学的过程中融入一定的创新意识培养素材,通过这种方式,更好地利用美术课堂教学时间。

2.从生活中寻找素材,激发学生的学习兴趣

美术这门学科和实际的生活有着一定的联系,教师在进行课堂教学的过程中,可以通过将美术课堂和实际生活联系在一起的方式,让学生体会到学习美术这门学科的实际意义,从而在实际的生活中得到一定的启发和体会,更好的组成学生身上的底蕴。作为初中美术教师,在开展课堂教学的过程中,应将美术课程和实际的生活联系在一起,在做到对于学生有着基本的了解后,更好的开展课堂教学,让学生获得一定的创作灵感,从而丰富学生的人生经历。

例如在实际的教学过程中,教师在教学生进行肖像素描时,可以让学生联系自己的实际生活,画一个身边的人。通过这种方式,更好地拓展课堂的教学内容,也能让学生和学生之间形成一定积极良好的互动。

3.营造一种和谐的教学环境,鼓励学生建立学习自信心

在当前的课堂教学中,提倡开展素质教育。教师在进行课堂教学时,应充分考虑到学生的实际水平,给予学生一定的信心,让学生更好的投入到课堂教学中。学生更相信自己,才能更好地发挥自己的水平,这对于教师提高自己的课堂教学效率,有着一定的积极意义。教师在进行课堂教学时,应为学生营造一种积极和谐的课堂教学环境,鼓励学生积极投入到其中,从而让学生更好地培养自己的创新意识、传统的教学模式中,教师忽略了学生的主体地位,没能做到以人为本开展课堂教学。因此,课堂教学的效率不高。教师在课堂教学的过程中,应充分尊重学生的兴趣爱好,这是为学生营造一个和谐课堂教学氛围的首要条件。教师充分尊重学生,学生才能更好地投入到课堂教学中,说出自己的意见。对于美术这门学科来说,这不是一个固定的学科,其更为考验学生的个人能力。教师在进行课堂教学的过程中,应让学生学会利用发展性的眼光去看待问题,通过这一教学方式,让学生获得启发。

例如在实际的教学过程中,教师可以让学生在完成课堂学习后,把一些优秀的作品放在教室中进行展览,通过这一方式,让学生相互之间进行点评,更好的培养学生的创新意识。

4.激发学生学习兴趣,培养学生创新性思维

兴趣是学习的原动力。教师在开展课堂教学的时候,应做到激发学生的学习兴趣。通过这一方式,更好地让学生以一个积极的学习态度投入其中,从而激发学生的创新意识。教师在进行课堂教学的过程中,应多以欣赏的眼光看待,给予学生一定的赞美和鼓励,让学生培养自己的美术学习兴趣。学生有了兴趣,自然而然的学习积极性就得到了提高。对于美术这门学科来说,作为一门人文类的艺术学科,教师在进行教学时,应注意启发学生,让学生收获一定的感受,从而更好地进行艺术创作。

综上所述,在中学美术课堂教学中,教师应想更好的调动学生的学习兴趣,需要教师充分尊重学生的主体性,给予学生更多的自主权,让学生在课堂教学的过程中,能有着一定可支配的权利,这对于学生激发学生的学习兴趣,学生更好地发挥自身潜能,更好的培养自己的创新意识,有着一定的积极意义。

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