(湖北工业大学 湖北武汉 430068)

若在健美操教学中所用模式较为传统，仅注重培 育学生技能与运动情况，就会与现代健美操教学标准不符，因此，在现代开展健美操教学时，需要全面创新教学模式。而开放式教学模式是有关部门根据现代教育需求提出的全新理念，更加注重于学生主导地位，并将技能、知识及人文等教育内容相互结合，因此，在健美操教学中实践开放式教学模式，对于现代健美操教学而言意义甚大。

1 健美操教学中开放式教学模式实践原则

在健美操教学中实践开放式教学模式时，一定要遵守以下两点主要原则。其一，沟通原则。由于开放式教学中学生占有主导地位，提倡学生与教师同等地位，这就需要教师适当改变自身心态，找准自身角色为学生提供帮助与引导，因此，教师需要与学生间保持紧密关系，并在教学过程中与学生间多沟通、多交流，从而让双方更加了解实际需求，并切实在健美操教学中实现因材施教。其二，合作原则。当学生成为教学主体后，教师需要让所有学生变成整体，在其中学生可以相互学习、依赖，从而加强学生合作精神与意识，这对于学生日后发展能够提供很大帮助，因此，教师在开放式健美操教学中需要引导学生相互合作，在潜移默化间加强学生荣誉感、责任感，从而使其更加融入健美操教学中[1]。

2 健美操教学中开放式教学模式实践策略

2.1 创建多样环境

在健美操教学中应用开放式教学，主要目的就是为了通过全新模式对学生起到影响作用，促使学生更加乐于学习健美操，并在学习中端正自身态度，使其更加主动学习健美操知识与内容。因此，教师可以在开放式健美操教学之中，深入探析所有学生对健美操的了解程度与学习动机，并为学生创建多样化环境，如模拟情景、户外教学等，促使学生在多样化环境中更加积极踊跃地学习健美操内容，从而在切实发挥开放式教学模式作用的同时，全面提升健美操教学效果与效率[2]。

2.2 增进学生感情

在现代学校中健美操属于体育教学中的关键部分，主要是为了使学生了解并掌握健美操基础知识与技能，从而使学生体、智、德、美、劳全面发展。上文提到，在健美操教学中实践开放式教学模式时，需要遵守合作原则，促使学生在健美操教学中相互帮助、学习、成长，因此，教师需要通过引导增进学生感情。如：可以在开展开放式健美操教学前，将所有学生分成多个小组，当教师完成健美操姿势示范后，让所有学生以小组形式各自练习，并明确要求小组成员需要相互督促、监督，当小组成员完成练习后，还是以小组形式找教师确定所有成员姿势是否标准，这样不仅能够减轻健美操教师的工作量，还能够使学生在相互监督过程中产生竞争心理，都想最先把健美操姿势做标准，从而让整个小组成员更快掌握健美操标准姿势。

2.3 提供自由空间

除了让学生了解并掌握健美操知识与技能外，健美操教学也是为了有效加强学生创新意识、精神及能力，促使学生按照自身掌握健美操知识与技能创编全新健美操，从而切实落实健美操发展与继承这一主要任务，由此，全面培养学生对健美操动作编创能力，逐渐成为健美操教学特点。这就需要教师在开放式健美操教学中，为学生提供更多自由空间，引导学生利用自身掌握知识、技能及想象力编创更多健美操动作与姿势。如：当学生自身已经掌握大部分健美操知识与技能后，教师可以给学生提出创编方向、要求与空间，鼓励其突破自我，大胆发挥自身想象能力对传统动作与姿势进行创新。但一定要注意当学生完成健美操创编后，教师需要对所有学生创编内容给予一定的重视与鼓舞，并秉持公平、合理原则对学生创编内容展开评估，这样即便学生对创编内容没有信心，也会因教师的态度而增加信心，使其在接下来健美操学习中更加注重提升自身创编能力，促使学生编创内容与动作更加完整[3]。

3 健美操教学中开放式教学模式实践案例

某学校在健美操教学中主要目标为：在加强学生创编能力与意识同时，增加学生对健美操学习态度与兴趣，并让学生在教学过程中更加注重团队精神，于是便在健美操教学中实践开放式教学模式。整个实践过程分为以下三部分。第一部分，针对所有学生创编、态度、兴趣等多方面进行检测，再将100名学生平均分为正常班与实践班，其中正常班所用教学模式依然为传统模式，实践班所用教学模式为开放式教学，但两班教学教师与教材完全相同，实践时间为1个学期。第二部分，在实践过程中教师需要在每节课后评估教学情况，针对两班学生学习详情进行全面了解，并通过以上策略开展开放式健美操教学。第三部分，在一学期结束后针对两班学生同时开展期末考试，考试结果为：正常班80分以上人数为10人，及格人数为26人，不及格人数为14人；实践班80分以上人数为24人，及格人数为25人，不及格人数为1人。

由此可知，学生在开放式健美操教学中，学习态度、兴趣等多方面都有所提升，最后考试成绩也完全高于正常班，这就证明，在健美操教学中实行开放式教学模式，不仅能够有效加强学生对健美操学习兴趣，还可以全面提升健美操教学效率[4]。

4 结语

综上所述，现代健美操教学主要目标就是，培养学生审美、创编等技能与能力，而开放式教学十分符合这一培养目标。因此，如今在健美操教学中应用开放式教学模式前，需要深入了解相关实践原则，并根据创建多样环境、增进学生情感、提供自由空间等策略，在健美操教学中实践开放式教学模式。