阮永红

摘  要：音乐游戏活动的开展不但可以实现音乐活动教育模式的创新，还能提高音乐活动的质量。对此，本文将结合具体的音乐活动，提出有效组织与实施音乐游戏活动的策略。

关键词：幼儿园;音乐游戏活动;组织与实施;策略

音乐领域的课程是幼儿园课程的组成部分，在培养幼儿审美趣味、促进幼儿情感发展及开发智力方面所起的重要作用不容忽视。但是，当下幼儿园音乐领域课程的具体实施存在着一些问题，如教学模式单一、缺乏趣味性等，不利于激发幼儿学习音乐的兴趣，影响了音乐课程质量的提高。将音乐活动与游戏进行有机整合，既可以释放幼儿游戏的天性，还能增强音乐活动的趣味性。

一、根据音乐内容创设适宜的游戏情境

幼儿园音乐活动与游戏进行整合，可以培养幼儿的音乐表现力及听觉能力。教师设计音乐游戏活动应该以幼儿为本位，了解他们的当前水平，从他们“最近发展区”出发设计游戏内容，满足他们的兴趣需求，同时还要结合音乐教学内容，确保孩子们通过参与音乐游戏活动提升音乐素养，促进多方面能力的发展。如在教授《扮家家》这首歌曲的时候，我们可以根据儿歌的内容带领孩子们玩“过家家”的游戏。为了让孩子们掌握游戏的内容，我们首先进行歌词的介绍，并制定游戏规则，让孩子们自由选择游戏角色，教师则提供充足的游戏材料，像各种食物玩具、厨师帽等，唤醒幼儿的已有经验，进而促使他们积极主动地根据儿歌的内容做动作。在自由、宽松的游戏氛围中，师幼共同歌唱、游戏，使孩子们在了无痕迹中就记住了歌词内容与歌曲的旋律，同时也帮助他们快速理解了音乐知识与儿歌内容。创设游戏情境，不但可以使歌词内容变得更加直观、形象、具体，还有利于孩子们在亲身参与中进行积极建构，可以有效发挥他们的学习主体性，增强他们对音乐游戏活动的喜爱之情，进而提升音乐活动的教学效果。

二、密切联系日常生活设计游戏项目

音乐是一门情感艺术。歌曲中的每一句歌词几乎都与人们的生活有着密切的联系。在幼儿音乐教育中渗透生活元素，不但可以使音乐教学走进生活，同时还使孩子们更容易理解音乐知识。所以，教师在开展音乐活动、设计游戏时，应该重视联系幼儿的实际生活，以调动他们的生活经验，触动他们的心灵，促使他们积极主动地参与到音乐游戏中来。如在教授《钟表店》时，我利用多媒体播放了日常生活中常见的钟表造型图片，使音乐活动与现实生活产生联系，用这种方法开启音乐活动，可以有效调动幼儿参与的积极性，吸引他们的注意力，进而促使他们全身心地投入到接下来的游戏活动中去。当孩子们对乐曲的结构有了一定的了解，并能够对小学徒休息和劳动时的音乐做出分辨之后，我们就组织孩子们开展了设计钟表形象的游戏，在游戏活动中要带领孩子们走进现实生活，并结合歌曲中每段歌词所蕴含的意义进行钟表形象创编。孩子们的想象力非常丰富，他们有的设计了猫头鹰钟，有的设计了蝴蝶钟表，有的设计了鱼钟表同，等等。最后，在游戏活动的基础上，让孩子们再次倾听这个回旋结构的乐曲，可以使他们更加充分地感受到旋律的不同。在音乐游戏活动的组织与设计中，我们借助现实生活开展活动，不但有效增强了孩子们在音乐活动中的参与热情，还为孩子们在生活中应用音乐做了良好的铺垫。

三、加强教师指导，推动游戏顺利进行

在幼儿音乐游戏活动中，教师应该发挥支持者、引导者的作用，及时对幼儿的游戏行为进行指导。因为幼儿年龄小、认知水平有限、参与游戏的经验不足，特别需要教师的支持与帮助，这也是确保音乐游戏活动顺利开展的保证。如有的孩子不喜欢自己所扮演的角色，或者很难将自己的情感融入其中，等等，这都会影响音乐游戏活动的顺利开展。此时，我们就应该及时进行引导、鼓励或者进行心理方面的疏导，以帮助孩子们快速进入游戏角色。比如在教授《小兔子乖乖》这首儿歌时，有的孩子不喜欢扮演大灰狼，怎么办？教师要了解原因，有的孩子是因为恐惧、害怕，有的孩子是因为反感，表示不愿意演“坏人”，此时，我们应该让孩子们明白这是在“表演”，并不是真的当大灰狼，只要用自己的语言和动作使狼的明显特征呈现出来即可，并鼓励他们鼓起勇气，战胜恐惧感。

音乐活动是幼儿园艺术领域课程的重要内容，在促进幼儿情感发展、开发智力等方面起着重要作用。幼儿音乐教育具有启蒙的性质，将为他们未来的发展打下良好的基础。但是3-6岁的幼儿认知水平有限，又活泼好动，因此為我们开展音乐活动提出了诸多挑战。将游戏应用于音乐活动之中，不但符合幼儿的发展水平、思维及行为特点，还使音乐活动的过程充满趣味性，将有效提高孩子们在活动中的参与度。游戏与音乐活动的有机整合可以充分吸引孩子们的注意力，增强师幼之间以及幼幼之间的互动，有利于孩子们更好地理解音乐知识、掌握活动内容，同时还能在游戏情景中积极思维，进行人际交往，从而促进他们社会性的发展。

参考文献：

[1]洪校玲.游戏，让音乐的种子发芽——浅谈音乐游戏在幼儿音乐活动中的运用.学园，2017（11）：101-102.

[2]黄海.幼儿园音乐活动中的师幼互动——以“圈圈乐”音乐游戏为例.教师，2017（10）：76-76.