孙健

摘要：学生在成长的过程中，难免会遇到各种问题。所以解决好出现的问题才能形成较为完整的人格，而真正在心理上寻求帮助的学生很少很少，不会自身发现问题，那么就需要身边的父母已经同伴和老师以及社会的关心和帮助才能更好的形成自身的发展，通过对较为常见的问题现象，来寻找解决的办法。

关键词：农村学生;心理;研究

农村的学生的心理问题在当今社会成为一个较为关注的问题，有的走上违法犯罪的道路，有的过激的伤害别人或伤害自己，给父母和家庭造成严重的悲伤，那么对于农村学生的心理干预就显得十分重，对农村儿童的关注，对于心理上的疏导与帮助，把心理问题解决于萌芽之中，才能不会把心理问题上升到行为问题，研究其心理变化，了解其内心世界就会找到心理问题的根源，从而促使农村儿童心理的健康发展。

一、原因分析

1.家庭缺陷

目前，在农村乃至社会上都存在着一个普遍的现象，就是离婚率的提高，造成了许多的孩子缺少父亲或者母亲的关怀和照顾，，然而就是这种缺少父母的关爱就造成了孩子心理上的疾病，有的表现出焦躁的情绪，有的表现为懦弱和孤僻，有的甚至出现神情呆滞、恍惚的状态，就是这样心理上的变化，影响了学习和沟通交往的能力和信心，不敢去面对周围人，不愿意再努力学习，因为在他们心理，他们感觉没有人爱他们了，他们就会产生自暴自弃的想法，也就会导致各种不良习惯的养成，影响自身的发展前途，这样的人生也就会逐渐的走向落寞。

2.父母关系

父母的关系对孩子的心理会造成严重的影响，关系好的父母，家庭和睦融洽，会彼此的关爱，自然会形成良好的家庭氛围，这样就会在做任何事情上都不会让子女分心，不会因为家里的事情而担惊受怕，这样的人格和心理的良好养成才能促进更好的心态的养成。而父母的关系不好直接影响到的就是孩子，对于孩子的心理，会变得畸形，他会对父母中的弱势一方表示同情，而对强势一方表现出憎恨，进而心理上就很容易会形成憎恨这样的一群人，那么心理的问题就会逐渐的形成阴影。

3.亲子关系

很多家庭的父母由于外出打工等原因会把子女托付给老人来照看，而他们为了挣钱养家，而忽视了对子女的关心和关爱，这样他们同样会感觉到缺少爱而变得心理上的存在各种缺陷，在农村老人的教导下，变得也不会那么的符合时代的特征。由于父母的不在身边，也会造成各种不良习性的产生，狂躁，冷漠，无情的心理状态就很容易被暴露出来，甚至会危害社会或者做出违法犯罪的事情。

4.管教方式

随着普及计划生育的号召，很多家庭相应国家的号召，一家一个孩子，那么这种形势下，孩子的地位就不断的提升了，这样就促使了父母在教育教养方式上的转变，娇生惯养已经成为了大势所趋，在这样的情况下，孩子就会形成各种不好的心理，从而表现在行为举止上，往往會出现不尊敬长辈，脾气暴躁，父母难以把控的情形，弄得父母不知道该如何驾驭。那么就产生了各种不良的心理。

5.学习压力

现在的家庭，大多都是一家一个孩子，而每个家庭的父母都盼着自己的子女望子成龙、望女成凤，给成长中的孩子造成了很大的心理压力，学习上不断地补课，精神上不断地和其他同学的对比，很容易造成孩子成长过程中的爆发的情绪，甚至会走上极端的道路。近些年，青少年由于承受不住心理上的压力出现跳楼、自杀等现象屡见不鲜，而这些都是心理压力所造成的，父母不断地施压，社会的竞争激烈，都给孩子的内心给与巨大的冲击。

6.环境风气

暴力、欺凌的产生，对于懦弱的孩子来说很容易形成心理上的疾病，导致对周围的惧怕和担忧，甚至会出现惊恐等精神上的疾病，这样的形成和每个孩子的性格特点有着之阶段关系，施暴者可能从小在这种暴力的生长环境下生活，形成这样的人格特征，而被施暴者由于从小的自闭等心理，家庭的不和睦等原因也会形成心理上的各种问题，所以暴力和欺凌使这样偏向于两种性格的孩子逐渐变的更加的严重。

二、解决措施

1.父母方面

父母应尽量为子女营造一个良好的成长环境，即使出现的家庭分离的现象，也不能缺少对孩子的关爱，毕竟孩子使无辜的，需要良好的成长环境。父母乃至家庭都要以和睦祥和的状态相处，避免在孩子面前经常的吵架，这样的家庭不仅会对孩子学习上造成严重的影响，更重要的会影响孩子的内心上的变化，很可能会产生仇恨或者使犹豫的内心变化。在父母的教养方式上要做到的是不要出现都娇生惯养的抚养方式，必须要有严格和讲道理的教养方式，不断地让孩子吸收正确的教育思想和认可教养方式，才能形成真正的健全的人格特征，不至于出现心理上情绪的爆发。学习上，父母要给与的是跟多的关心和给与孩子放松的心态，要听取子女的意见，不能采取强制的灌输式的学习，这样很容易造成孩子心理上的崩溃，那么就会造成严重的不良后果的产生。

2.学校方面

学校要治理好良好的学习和安全的环境，破除死角，能够及时的发现各种学生之间的不良问题，并加以制止、及时的解决。对于出现心理问题的孩子要及时的进行心理上的疏导，努力的打开他们的心结，排除心理上的问题，作为教师，不止是关注学生的学习，同样也要关注学生的内心和情绪上的变化，于他们交心，了解心理上的困惑，帮助其健康快乐的成长。不断的普及健康的心理思想和正确的心理取向是同样是完善心理方面问题的最重要的途径。

总之，学生的心理问题需要各方面的共同努力，在农村学生这个群体更应该被广泛的关注，心理上的疏导和干预，各方的关注和帮助，并且不断地给予健康快乐的成长环境是促使学生形成健康心理发展的关键。

参考文献：

[1] 王善信，翟静，刘金同，陈修哲，张燕. 小学生行为问题的影响因素研究[J]. 中国行为医学科学，2004（3）.

[2] 王琳，季建，林舒涛，方勇，吴葆宁，陈思玉，石淑华. 小学生行为问题影响因素重要性差异专家调查[J]. 中国公共卫生，2011，6（6）.

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