(洛阳师范学院 河南洛阳 471934)

现阶段，实施高校篮球改革涉及的因素比较多，主要影响因素有教育资源、国家相关政策及篮球教学模式等。如果要进一步提升篮球教学的质量和水平，就应该全面透彻地分析这些关键的影响因素，提出有效的解决方案。在教育改革的背景下，需要丰富篮球教学资源，改进和完善篮球教学体系，树立正确的篮球教学理念，不但有利于增强学生的身体素质，而且能够有效帮助学生实现全面发展。

1 高校篮球教学的影响因素

1.1 国家政策

在我国经济和教育日益发展的背景下，国家为了促进体育教育的发展，提高学生身体素质，提出了要改革高校篮球教学理念，提升高校篮球教学水平。然而，在实际的教学过程中，很多高校没有坚决执行这些理念，影响了教学质量的提升，没有达到应有的篮球教学改革效果。造成这一现象的原因在于我国虽然提出了要大力改革篮球教学的理念，但是却没有详细的改革政策，改革在执行层面难以推动。

1.2 教学资源

（1）现阶段，尽管大多数高校都有专门的篮球场地，提供给学生运动，然而绝大多数高校的篮球场地和足球场地都是一起的，没有分开，导致了篮球场地的面积比较狭小，容易出现安全问题。（2）师资力量方面存在一定的问题，虽然绝大多数高校都有比较优秀的教师队伍，但是由于这部分教师的年龄普遍偏大，在体力方面有些不足，除此之外，部分教师的教学方式和理念比较传统，难以满足当代学生的需求。（3）教学资源有限，许多高校的篮球设施不达标，无法满足几个专业的同学同时进行篮球课程，导致篮球课程的质量大大降低。

1.3 教学方法

在篮球改革的过程当中，大多数高校都侧重于教学资源和教学内容的完善，忽略了篮球教学理念和教学方式的更新，篮球理论知识和实践课程分配得不够均匀，教师只是一味地教授学生篮球操作，导致学生无法更好地理解篮球比赛规则、专业知识及相关的急救措施。这种教学方式不但不利于培养学生的篮球兴趣和热情，甚至还会导致学生产生厌恶的心理，从而无法完成教学目标，导致教学质量不佳。

2 高校篮球教学的改革策略

2.1 设定合适准确的教学目标

在国内，对高校篮球教学仍然没有一个明确的定义，篮球教学内容通常都是一些基本的操作，比如，运球、投篮、传球等。只注重教授学生篮球操作技巧而忽略了篮球素质教育。所以，在开展篮球教学的过程当中，教师需要正确对待篮球这门课程，知道篮球对学生的重要性，结合实际教学情况，制定科学、合理的篮球教学方案。（1）合理地分配篮球教学理论教学和实践教学2个板块，只有理论与实践相结合，才能更好地进行篮球教学，保证篮球教学的质量。（2）在设计篮球教学活动的过程当中，应该结合学生的实际情况和特点来设计，找到传统篮球教学的缺陷和不足，从而有效地提高学生的篮球技能。（3）另外，还应特别注意的是，篮球教学目标的制订不能好高骛远，应该根据现阶段的教学现状和学生的需求，从而有效地帮助学生实现全方位发展。

2.2 贯彻以人为本的教学原则

在实际篮球教学的过程当中，应该树立以人为本的教学理念，强调学生的主体地位，把学生放在教学过程中的首要位置。加强学生的运动量，重视学生的篮球技能训练，然而现在的学生身体素质存在一定的差异性，素质教育也不一样，所以，篮球教学的过程当中，教师需要根据学生的这些情况科学、合理地安排篮球课程内容，在加强学生运动量的同时还应该传授学生一些篮球技能技巧，从而有效提升学生的篮球素质。（1）在设计篮球基础教学内容方面，需要层层递进，先易后难，逐步增加，不但可以满足学生的学习需求，丰富学生的篮球知识，还能够进一步提高学生的团队精神和体育竞技精神。（2）在进行篮球实践教学的过程当中，在课前应该组织学生进行足够的热情运动，避免在训练的过程当中出现韧带拉伤的情况，与此同时，需要合理分配训练的时间和强度，结合学生的身体素质进行不同强度的训练，对于一部分身体素质较差的学生，教师不做强制要求。（3）在篮球训练的过程当中，假如学生表现优异，教师应该及时给予肯定和赞扬，帮助学生树立自信心，从而有效激发学生对篮球学习的兴趣和热情。

2.3 加强理论知识的实际运用

理论知识是对篮球技术和运动的深刻理解。绝大多数关于篮球的课程都会先传授学生许多理论知识，即使这些理论知识在一定程度上可以帮助学生明白篮球运动的真实意义，但是如果仅仅只有理论知识，而没有实践操作的话，就如同纸上谈兵一般，毫无作用。所以，在篮球教学过程当中，教师应该注意将篮球理论知识与实践操作相结合，比如，在讲解篮球运动技巧的时候，教师可以通过实际动作来进行演示，以便于学生能够有更好的理解。另外在教学急救知识的时候，除了必要的理论讲解之外，还可以让学生充当伤者和急救人员的角色进行实践，让学生能够熟练掌握急救的操作方式和技巧。在遇到紧急情况的时候，学生才能够从容面对。与此同时，教师还应该结合课程的教学目标及学生的实际需求，制订科学、合理的饮食方案，从而有利于学生的全方位发展。

2.4 提升篮球运动的两种属性

篮球最重要的2个特性就是娱乐和健身，在教学过程当中，教师需要从这2个方面出发来进行篮球训练。（1）将篮球运动娱乐化，除了基本的基础理论知识、实际教学和热身运动之外，还要增加一些有趣的活动和游戏。比如，举行篮球竞赛，包括直接运球、环形运球及混合运球等，通过活动有利于让学生熟练掌握运球技巧，另外还可以举行投篮比赛，学生进行原地投篮，分成几个小组，累计得分，得分最高的小组将赢得比赛，最后还可以举行半场篮球对抗比赛，通过比赛，不但加强了学生的运动量，同时还可以进一步提升学生的篮球技能。（2）在健身的过程当中，教师应结合学生的实际情况和差异，制订不同的方案，并且制订合理的饮食计划，确保学生每天的运动量足够，从而有效提升学生的身体素质。

2.5 加强篮球教师的专业素养

教师在教学过程中扮演着重要的角色，特别是篮球教学，若教师的专业水平和技能不过硬，不但不能教会学生先进的篮球技能，还不利于培养学生的综合素质。因此，在高校进行篮球教学的过程当中，应做到如下3点。（1）应该增加体育教师的门槛，不但应该注意其学历，还应该重视老师的经验是否丰富，以及年龄是否合适，才有利于学校的篮球教育发展。（2）学校还应该丰富篮球教学资源和内容，增加与时代接触的机会，让篮球文化能够紧跟时代的发展，了解全球最新的篮球专业知识和规则，从而优化学生的篮球课程。（3）篮球教师本身也应该高度重视自身专业水平和能力的提升，积极主动地参与学习和参加篮球比赛，为学校赢取名声的同时为学生树立好榜样，从而能够更好地开展篮球教学。

2.6 设置科学合理的教学分组

在高校篮球教学过程中，因学生自身的身体素质和篮球水平存在一定的差异性，教师在制订教学方案的时候，应根据学生的差异，实行差异性教学和分组训练，避免学生对篮球学习失去兴趣和热情。比如，对于篮球基础较好的同学，教师可以略过基础理论知识讲解和运球训练，让学生分组进行比赛，指导他们投篮的姿势，给他们讲解比赛的规则和细节。而对于没有怎么接触过篮球的学生，教师需要先有耐心地讲解基础理论知识和规则，然后教他们怎么运球，利用游戏的方式来增加篮球的趣味性，激发他们对篮球学习的兴趣和热情。

3 结语

现阶段篮球教育改革背景下，高校篮球虽取得了一定的成果，但依然还有许多不足之处。所以，在篮球教学的过程当中，教师需根据现阶段教学现状制订切实可行的教学方案，注重理论与实践相结合，根据学生的差异性实行分组教学，从而有效地提升学生的篮球学习兴趣和热情，进而有利于进一步提升篮球教学的水平和质量，帮助学生实现全面发展。