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浅析短视频背景下的新闻纪录片传播

2020-11-17凃晓岚

记者观察 2020年18期
关键词:当代人纪录片青春

文 凃晓岚

自媒体时代,人们获取信息的途径也在发生转变,短视频就是众多途径当中的一种形式。互联社交具有明显的碎片化特征,这种碎片化形式使内容的传播变得精简而迅捷。

一、以叙事模式为主的互联网语境下的传播

短视频的时长不超过十五分钟,这一点对于视频纪录片在时间上提出了新要求,所以在纪录片的制作过程中需要力求精简,尽量避免添加不重要的内容,而要重点展示主线内容。与传统的电视纪录片相比,网络短视频纪录片在表现形式上显得更加直白,可以更加明显地突出主题。与电视纪录片相比,短视频纪录片可以在拼接上更加自由,在内容的表现形式上也更加直白,在制作过程中不需要完全遵照传统纪录片的逻辑,而是想办法融入到当代人的生活中去,并且更适合当代人的生活节奏,人们可以利用工作中的零碎时间来观看短视频,实现碎片时间条件下的浅视听状态。短视频的在制作的过程当中,许多规则需要跟随受众的实际需求而改变,力求在极端的时间内吸引观众的注意力。有学者认为,在短视频纪录片的制作过程当中,需要严格遵循互联网社交的新思维,同时注意满足观众的需求,激发观众内心的共鸣,同时组织合理的视听语言结构,把握信息传递的节奏感,由此使段视频纪录片获得广大观众的青睐。

《我爱你中国》是在湖南都市频道《寻情记》栏目中播出的一档纪录片。它主要将视角聚焦于对祖国有着深厚情感的群体,展现出可歌可泣的爱国情怀。该纪录片分为四季,共计二十八期,主要对军人、环保战线、科学家、改革家四个群体进行表述,讲述他们热爱祖国、无私奉献、不忘初心、牢记使命的感人故事。

二、以媒介融合为主要手段的分众背景传播

互联网和数字化技术自诞生之日起,注定了会对未来的生产生活产生本质性的影响。由于互联网具有极强的实时性和便捷性,所以用户对于互联网的依赖性也越来越强。传统的电视纪录片主要以第三人称旁白解说,配合视频图像为主要的方式。在观众收看电视纪录片的过程中,观众们更多的是以客观的角度来观看纪录片当中的内容,这也是电视纪录片拥有较长的播放时间所决定的。但是在短视频纪录片中,由于时间有限所以并不能采取这种第三人称视角的方式,而更多的是以第一人称视角,配合光影图像的美化、声音效果的渲染、剪辑手法的设计来传递情感体验,缩短观众与纪录片内容之间的距离。

为响应国家“一带一路”政策,湖南卫视推出青春题材纪录片《我的青春在丝路》,讲述了当代青年人为实现民族复兴而努力奋斗的历程。该纪录片在安排场景的过程中有许多的亮点。该纪录片没有传统纪录片的史诗巨著,而是以短视频的形式,每期时长控制在小于十五分钟,并且构架轻巧,满足用户碎片化阅读的需求。在人物安排上采用第一人称视角,故事的主人公可以通过镜头讲述自己的故事,从而进一步拉近与观众的距离,增强感染力。该纪录片更是始终散发着青春气息,最大程度上贴近年轻人的口味和审美。如此别致的创作手法使《我的青春在丝路》在同类节目中脱颖而出,受到青年人群体的一致好评。

三、结语

短视频为新时代的新闻纪录片提供了更有效的传播途径,《我的青春在丝路》和《我爱你中国》由于别致的表现手法,迎合了当代人的实际需求,除了收获了高收视率外,同时还获得社会各界的一致好评,再一次充分证明短视频背景下的纪录片在当代可以取得更显著的收效。

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