丁毅辉

摘 要：小学语文作为基础教育阶段的一门重要的基础学科，对学生的智力开发与能力提升发挥着非常重要的作用，更影响着小学生人生观、价值观的初步建立。所以，在开展小学语文教学实际如何提高，小学语文教学有效性变得越发重要起来，同时，这也是当前小学语文教育改革的重要要求。当前新课程标准的全面实施与深化，对于小学语文教学的要求也越来越高，要求教学活动开展过程，中学生是课堂教学的主体，充分重视小学生综合素质的全面发展，为其健康成长奠定坚实的基础。为此，下文结合小学语文课堂教学现状，就如何提高小学语文教学有效性进行探讨，希望能对小学语文教学能够起到良好的促进作用。

关键词：小学语文 ;课堂教学;有效性策略

小学语文教学，在小学语文课程体系中占据非常重要的地位，不仅是让小学生学习汉语文化知识的重要途径，同时，对学生文化素养的全面发展也有着至关重要的影響。随着当前教育改革的不断推进，以及新课程标准的全面实施与深化，对于小学语文课堂教学的要求也在不断提升，如何提高小学语文课堂教学有效性成为当前的教育重点。然而，就目前的小学语文课堂教学而言，很多学校在开展小学语文教学过程当中，仍旧沿袭着传统单一的教学模式，给课堂教学效率的提升形成很大阻碍，为了实现小学语文课堂教学的高效化发展，提高小学语文课堂教学有效性成为关键，下文将结合自己的教学实践，对如何提高小学语文教学有效性展开论述，旨在对小学语文教学有所参考作用。

一、倡导学生主体的教学方式

在新课程背景下，对于小学语文教学的要求也不断提升，更加倡导对于教学资源的开发和利用，而在小学语文教学过程当中教材是重要的教学资源。因此，为了提高小学语文课堂教学有效性，在教学活动开展过程当中，老师首先应当对教材深入解读，更要制定明确的教学目标，优选教学内容，在充分把握语文教材核心素养的基础上，考虑学生具体实际，探寻有效的教学方式，才能实现教学效果的不断提升。在教学过程当中，充分尊重学生课堂上的主体地位，调动学生参与语文学习的积极性，充分围绕教材，科学地进行案例设计，提高教学效益，使每个学生都学有所获获得更好的发展。

二、提高教师的教学能力，改变教学方法

老师教学能力的高低对课堂教学效益的提升有着至关重要的影响，而教学能力突出的老师在教学活动开展过程中会更加的自信，更利于创造能力发挥。而且还可很好地应对课堂教学中发生的一些意外事件，并在自我反思中获得相应的发展与提升，对提高教学效益是非常有益的。伴随现代社会的不断发展，小学语文教学也产生了很大的变化，在开展教学过程当中，老师应当充分发挥自身才智的力量，激发学生的学习兴趣，同时，还应当构建民族平等的语文课堂，彼此相互尊重，共同进步，同时利用小组合作学习以及讨论等形式开展教学，促进师生之间的合作交流，增进彼此之间的联系性，鼓励其探索新的知识领域。

三、养成良好的课前预习、自主学习的习惯

备课是开展教学的重要前提与基础，反正每次上课之前，让学生课前预习，自主学习，不仅能够有效巩固学过的知识，同时，在温习新知识的过程中还可以加深了解，找出学习中的重难点，结合老师的课堂教学一一化解，不仅能够促进自己的学习，同时，对提高老师的教学效益，也有非常重要的意义。因此，在开展小学语文课堂教学之前，老师应当为学生布置一定的小任务，让学生对本节课教受的内容提前进行温习，找出文中不会的生字，提前熟读文章，划分段落，了解文章大意。第二天，再详细地倾听老师的解答，这样长期坚持，学生的学习效率会得到进一步增强，自主学习能力也会不断提升，这也是提高小学语文课堂教学有效性的关键。

四、对教学语言进行提炼，更好的激励学生

在平日教学过程当中，应当注意发掘学生身上的闪光点，当学生在生活和学习各方面表现优异时，应当及时的给予鼓励与表扬。因为小学生由于年龄特点的限制，他们非常渴望从他人那里得到肯定，尤其是老师的肯定与表扬，对他们将起到无比巨大的激励作用。所以，老师不应当吝啬自己的鼓励与表扬，同时在口头表扬时，应当运用各种新颖的话语对他们进行表扬和鼓励，增强他们耳目一新的体验，这样更能激发学生的学习动力，达到良好的学习效果。

五、结束语

总而言之，小学中的语文是其他各科目中的基础，更是培育小学生对于语文功底的重要途径。老师在对小学生教学中要实践课程变革理念，凸显学生在学习过程中的主要位置，通过更好的和学生的交谈，准备最好的课前教案，在教学生的时候才用多样的教学方式，课堂后也要遵循合理适量的布置作业。诚然，距离实现增加学习效果，减少学生作业负担还需实践，但是提高学生语文学习的高效性，除了本文讲述的几点之外，还要把可能遇到的问题深入研究。老师要了解学生的情况因材施教，更好的将语文的魅力展现给学生，多样的教学鼓励，更能提升教学高效。

参考文献：

[1]白华. 新时期如何提高小学语文教学的有效性[J]. 中国校外教育，2017（07）.

[2]张利军. 如何提高小学语文教学的有效性[J]. 小学教育，2018（12）.

[3]李建伟. 如何提高小学语文教学的有效性[J]. 读写算，2018（09）.