邝美娟

摘要：随着素质教育的深入发展，在小学阶段教育中德育工作逐渐引起人们的重视，教师在日常文化教学的基础上还需要积极开展各种德育活动，通过各种德育措施对学生进行思想教育，促进学生良好道德品格的培养。班主任作为小学阶段教育的重要负责人，也是开展德育活动的组织者，能够对学生产生极大的教育作用，因此班主任需要加强对德育工作的重视，根据学生的个性特点，开展各种形式的教育活动，给学生创造良好的道德环境，从而有效提高学生的道德素质，实现对学生综合素质的培养。本文首先对小学班主任德育活动开展的注意事项进行简单的介绍，然后重点对小学班主任德育活动开展的具体策略进行深入的探究，以供大家参考。

关键词：小学班主任;德育活动;开展;注意事项

中图分类号：G625.1     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）30-0228-01

近些年来素质教育作为现代教育的重要目标，对于小学班主任有着极大的教学要求，促使班主任转变过去的教育理念，认识到德育对学生的重要性，积极开展各种德育活动，制定相关的教育和管理策略，让学生在德育活动中受到道德思想的熏陶，实现对学生的道德教育。因此在小学班主任开展的德育活动中，教师认真分析各种注意事項，结合学生的兴趣爱好，组织各种德育活动，发挥班主任的教育榜样作用，促进学生良好行为习惯的养成。

1.小学班主任德育活动开展的注意事项

1.1 班主任要重视德育活动的开展。德育作为现阶段素质教育的主要内容之一，更是小学生良好道德规范培养的重要途径，班主任要实现对学生的全面培养，就需要重视对德育工作的开展，树立良好的德育观念，这样才会积极组织相关的教育活动，根据学生需要制定策略，对小学生的个性、爱好和习惯进行引导熏陶，促进小学生的健康成长。

1.2 德育活动需要坚持以学生为主体。在德育活动的开展中学生才是活动的主要核心，只有学生主动进行接受和理解，才可以形成对学生的影响，改变学生的生活和学习观念，因此班主任在德育活动开展中就不能盲目进行指责，而是引导学生主动参与到活动中，发挥学生的主体作用，加深学生对各种道德理念的认识。

1.3 注意加强师生之间的互动联系。在小学班主任进行德育活动中，班主任作为教学活动的组织者，更是小学生学习和模仿的榜样，在实际教学中需要注意与学生的互动交流，通过有效的教育引导，让学生形成良好的道德观念，尤其是在学生出现错误时，不能盲目进行指责，而是需要主动与学生进行沟通，了解原因再进行指导教育，多实施一下鼓励性的措施，培养小学生的自信心，从而有效提高学生的道德素质。

2.小学班主任德育活动开展的具体策略

2.1 结合各种特殊节日，开展相关德育活动。在小学阶段班主任要开展德育活动，就可以利用相关的节日进行组织，利用节日的特殊性，组织学生进行各种教学活动，让学生在具体活动中加深感受，给学生营造良好的节日氛围。比如，在父亲节教师可以鼓励学生回家与父亲进行交流，给家长送上礼物，还可以在学校播放相关的电影，让学生认识到父爱如山的道理。在劳动节教师可以组织进行大扫除，安排学生在班级中进行清扫，让学生养成良好的生活习惯。

2.2 结合学生日常生活，对学生进行熏陶教育。班主任实施对学生的德育教学，就可以结合学生的日常生活进行展开，根据学生在生活中的表现进行指导教育，形成对学生的熏陶培养。班主任作为班级中学生的主要领导者，也是学校中对学生影响最大的人，在学生出现各种问题时可以及时进行指导。比如有个学生用完的废纸乱扔，这时候班主任就可以帮助他捡起来，扔到垃圾桶中，在学生面前做好榜样，从而引导学生进行学习。

教师还可以在班级中组织班会，利用班会将学生生活中出现的各种道德问题进行介绍，帮助学生进行改变。比如说话不礼貌、乱扔垃圾等，组织学生在班会中进行交流互动，也可以提出相关的主题如“尊老爱幼”，或者针对“校纪校规”展开教育，结合多媒体技术将一些实际案例进行播放，并相互辩论，从而促使学生对这些不良习惯进行改正，培养学生良好的行为习惯，构建为一个团结友爱、和谐互助的团体。

2.3 组织社会实践活动，引导学生深入体会。在语文教学中教师可以根据学生实际情况，组织相关的社会实践活动，让学生在具体的实践中进行体会，从而形成对学生的道德教育，这样就可以不再依赖课本内容，更好地影响学生，让学生更容易接受。例如，班主任可以组织学生清晨帮助环卫工人进行工作，也可以组织学生在公园进行文明宣传，给学生通过实践体验，感悟相关的道德思想，拓展学生的视野思维，实现理想的教学效果。

3.结论

综上所述，小学班主任德育活动的开展，需要教师加强对德育工作的重视，积极进行对学生的德育组织，引导学生在实际活动中进行深入体验，给学生创造良好的道德环境，并指导相关的道德知识，从而形成开展对学生的教育熏陶，促进学生良好道德品格的形成。

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