李林翰

心存感恩：

本文辞畅意达，阐述详尽。文辞简洁，层次分明。情感真切细腻，以平淡心现真实情意。小作者心怀感恩，对自己的老师进行了细致刻画，情感蕴藏在字里行间。

所谓命运，就是说，这一出“人间戏剧”需要各种各样的角色。而在我的“人间戏剧”中，有一个人始终担任着至关重要的位置，她就是娜日老师。

初见

每一個故事都需要一个密码，有时候密码可能是一句话，也可能是一个瞬间，抑或是一个微小的动作……

丁零零……上课铃响了，我们迅速回到座位上，等待着新老师的到来。这时，娜日老师手持一根闪烁着金属光泽的尺子，夹着一本英语书走进了教室。刚才还在叽叽喳喳的同学们立刻安静地坐好，静静地看着这位新老师。

俗话说“新官上任三把火”，我倒要看看这位新老师怎么将这把“火”燃起来。

只见她走到讲台上，把手中的铁尺啪的一声放到讲台上，声调提高了分贝，盯着我们说道：“我，以后就是你们的英语老师了。”说完，她把直尺从讲台上拿起来，继续大声地说：“谁上课说话，抽一下！不写作业，抽一下！不尊重老师，抽一下。”

同学们立刻被这位新老师妥妥地给镇住了，没一个敢违背的，这就是娜日老师与我们的“约法三章”。

相处

相处一段时间后，我们才发现。原来娜日老师是一个非常温婉的人。每年教师节，她教过的学生都会来看她，她的尺子，据说就是一位曾经教过的学生送给她的礼物。每当娜日老师教新同学时，她就拿来“震慑”一下大家。

有一次，在活动的时候，我不小心扭到脚，娜日老师刚好看到了，赶紧四处张罗，帮我找了一个装着冰水的小瓶子，让我放到袜子里。还不忘叮嘱我：“不要乱跑，每天都要敷一下。”

我曾经有段时间上课不是很认真，娜目老师知道后并没有严厉批评我，而是在课后，拍着我的肩膀，跟我聊了很久。看着娜日老师亲切的笑脸，听到她温暖的话语，我改掉了上课不专心听讲的坏习惯，学习成绩也突飞猛进。

尾声

听说娜日老师家在遥远的牧区，她有时会给我们唱好听的蒙古歌曲。

梅令人高，兰令人幽，莲令人淡。娜日老师对学生的热心、耐心令人记忆深刻，现在，娜日老师虽然不教我们了，但是她明媚如阳光般的笑脸，一直暖在我的心里。

（指导教师：张曦）