江苏省泰兴市黄桥小学教育集团

十桥校区五年级 钱炳辉

今天下午， 我和妈妈读书时，看见了一个词——颠三倒四。于是我突发奇想：不如试一试把话倒着说。 正在这时，妈妈提议：“我们来反着说话吧！ 从现在开始，一人一句，必须接另一个人的话，谁犯规就算谁输。 ”我们母子俩真是心有灵犀！

还没等我反应过来，妈妈就提高嗓门儿说：“预备，开始！”我立刻兴奋起来，自信满满地想：“我一定不会输的。”妈妈把我拉到餐桌旁，用手指着桌上的梨， 慢吞吞地说：“完吃梨把！”什么东西？我听得一头雾水， 感觉妈妈说的是外国话。反应了三秒钟后，我意识到：只要把妈妈的话反过来就行，“完吃梨把”反过来是“把梨吃完”。“原来如此！”我长长地舒了一口气。轮到我了，我接着妈妈的话说：“吧好。”说完， 我就拿着梨狼吞虎咽地吃起来。

几轮下来，我和妈妈渐渐进入了状态。突然，我想问妈妈几点了，话到嘴边赶紧收了回去， 真是，一不小心差点儿犯规。 该怎么说呢？“点几在现？ ”我生怕出错，在心里又检查了一遍， 确定了才说出口。妈妈听了，“扑哧”一笑，可半天也没回答我。我不停地催促妈妈：“点几在现？点几在现？”妈妈磨蹭了半天， 终于像挤牙膏一样挤出几个字：“点两分十差。 ”就这样，一来一回，一个多小时不知不觉就过去了。

到了晚上，听到爸爸回家的脚步声，妈妈神秘兮兮地对我说：“一会儿我们整一下爸爸，他一定听不懂。 ”我立刻拍手赞同。 爸爸刚进门，我就跑过去，笑嘻嘻地对他说：“了苦辛，了来回爸爸！ ”爸爸丈二和尚摸不着头脑，用迷茫的眼神不停地打量着我和妈妈。看着爸爸一脸蒙圈，我和妈妈笑得直不起腰。

生活中，偶尔有这种突发奇想会让生活变得更加有趣。

让生活充满趣味

小作者有条理地记叙了一次游戏过程，从最开始的“突发奇想”，到中间的游戏过程，最后到爸爸的一脸蒙圈，描写时始终突出“有趣”二字，写得饶有趣味。小作者抓住游戏过程中的精彩部分进行了细致、生动的描写，重点突出，详略得当。