李俊菊

摘要：随着新课改的背景下，我国对于教育的重视程度不断提高，在当前初中英语课堂中，要求培养学生们的核心素养，提高学生们的综合素质，促进我国初中阶段的学生们的全面发展。本文主要阐述了在初中英语课堂上培养学生们核心素养的重要性，分析了当前初中英语课堂的现状，根据这些问题，提出改进措施，旨在初中英語课堂上培育学生们的综合素养，也提供方法以便教师们的探究。

关键词：初中英语;核心素养;教学研究

引言

随着我国经济的不断发展，综合国力的不断提升，学习英语成为了一个必不可少的任务，英语课堂在我国的教育事业上占据着举足轻重的地位。在当前新课改的背景下，强调在初中英语课堂上培养学生们的核心素养，能够在学习英语知识的同时，提高学生们的英语意识。当前初中英语课堂上培养学生们的核心素养仍然存在一定的不足，提出措施改正这些不足，有助于顺利开展初中英语课堂的教学工作。

一、在初中英语课堂上培养学生核心素养的重要性

初中阶段的学生们正处于价值观养成阶段，需要教师们正确的引导，因此在这个阶段培养学生们的核心素养十分有必要，英语课堂是初中学生们刚刚认真接触，虽然内容比较简单，但是对于学生们来说较陌生，所以培养学生们的核心素养十分有必要。培养学生们的核心素养，能够在教学课堂中创新教学方法，改变原有的教学方式，帮助学生们提高综合素质，使得学生们不但学习到了知识，更重要的是学习到了做人的道理，不再是原来固定的学习方式，也拒绝一成不变的教学模式，教师们的积极探索，可以使得初中英语课堂更上一层楼。

二、初中英语课堂当前的现状

（一）初中英语课堂学生们兴趣不高

在初中阶段的学生们来说，刚刚接触英语，往往都容易出现抵触心理，在最开始学习英语的时候，学生们对于英语的兴趣不高，初中英语教师也没有在这时候高度重视寻找办法解决，知识按照传统学习英语的方式，让学生们背单词、背课文，更别说对学生们的核心素养进行培养，导致学生们不能够理解性掌握这些英语知识，在英语学科上，学生们出现厌学心理，对于学习英语没有较浓厚的兴趣，不利于教师们培养初中学生们的核心素养，也会导致学生们学习英语的能力较差。

（二）初中英语课堂形式单一，只注重成绩

由于我国应试教育的政策，在很多教师和家长们的心理，往往更多的是重视初中学生们的英语成绩，而不重视培养初中学生们的核心素养，导致学生们对于英语知识学习的十分古板，缺少英语的综合能力，导致学生们在学习英语的道路上止步不前，在初中英语课堂上，教师们是教授者，学生们是学习者，学生和教师直接没有互动，导致学生们学了英语知识，有知识但是不敢说，导致学生们学成了“哑巴英语”，使得学习到的知识很难运用。

三、基于培养核心素养初中英语课堂的教学措施

（一）培养学生们学习英语的兴趣

俗话说的好，兴趣是学生们学习最好的老师，让学生们更加认真的学习英语最重要的目标就是要提起学生们对英语的学习兴趣，这样才能够促进英语课堂的展开。在学习英语中，教师们要激发学生的兴趣，引导学生们自己主动去学习，在初中英语课堂上，教师们可以增加一些拓展讲解，或者是英语写作大赛等，增加学生们学习英语的热情。例如外研版七年级上册英语课本中，Module2，：My family，在讲解这一课的时候，教师可以把自己的全家福放出来给学生们讲解，也可以让学生们带自己的全家福来课堂上分享，这时候分享可以采用英语演讲的方式也可以选择制作英语PPT在课堂上展示，增加学生们的自主动手能力。在课后，也可以布置写一篇题目为：My family的作文，让学生们讲述自己的家庭。培养学生们学习英语的意识，提高了学生们的英语能力，在英语课堂上，就实现了对学生们核心素养的培养，这有助于提高学生们学习的综合素质。

（二）提高初中学生们的英语口语能力

听说读写是学习语言的重要手段，也是培养学生们英语核心素养的重要内容，在初中对于英语的学习中，听说读写都占据着重要的地位，培养学生们的口语能力，可以适当增加一些游戏，增加英语课堂的趣味性，让学生们在游戏中学习英语知识。例如外研版七年级上册英语课本中，Module1：My classmates，在学习这一课的时候，教师们可以组织学生们击鼓传花，用两个花同时进行，传到的两个学生可以站起来用英语对话，也可以向全班同学介绍自己，使得课堂具有趣味性的同时，也可以培养学生们的英语口语，让学生们对于口语充满热情，这样可以更好的培养学生们学习英语的核心素养，让学生们对英语知识可以熟练掌握，也增加学生们学习英语的兴趣。

结束语

总之，想要培养初中英语课堂上，培养学生们的核心素养，这就需要教师和学生们的共同努力，教师们的正确引导，学生们的积极学习，才有助于学生们核心素养的形成。随着现在时代的不断发展，与外国的交流也越来越多，打好英语基础更有助于加速我国世界一体化的进程，帮助初中英语教师对于初中英语课堂的深度研究，在初中英语课堂上养成学生们的核心素养，帮助提高初中阶段学生们的综合素质。

参考文献

[1]王永烜.核心素养导向下的初中英语课堂教学评价[J].教育界（基础教育），2019（05）：47-48.

[2]谭珍. 初中生英语核心素养及其培养策略研究[D].湖南师范大学，2018.