徐淑芬

摘 要：在教学中表达发散性思维的方式为思维导图，以图片和文字相结合的形式，形象的表达了各个事物之间的联系，便于学生们的理解和应用。为了能更好的推进教师的教学进度，教师需要在高中英语语篇的教学中引入思维导图，这也是开启高中英语语篇教学的金钥匙。

关键词：思维导图;语篇教学;金钥匙

思维导图在高中英语语篇教学的应用中，不仅激发了学生的学习潜力，还提高了学生的英语阅读能力。英语语篇通过思维导图的表达，能使学生更好的理解语篇内容，构建语篇结构，深层次的了解语篇的意义所在。

一、思维导图的作用

思维导图是现代教学过程中必不可少的一种方法，不论是教师还是学生都能在利用思维导图中进行很好的学习，教师能有效的进行备课和授课，学生能够掌握全面的知识点，高效的进行学习和复习。思维导图锻炼了大脑的思维能力和总结能力，有利于掌握知识点的完整性和整体性，同时也锻炼了大脑的灵活性。

二、思维导图全面解读语篇结构

结构层次主要表现在语篇的内部构造上，巧妙的结合了语篇中的句子和段落，清楚明了的反映了作者的写作思路。解读语篇结构是學生们在学习中非常关键的过程，语篇结构能否很好的理解关系到文章是否能够读懂。思维导图就成了解读语篇结构的学习方法，思维导图能够清楚明了的将句子间循序渐进的关系彰显出来，还可以体现出段落与段落之间的内在联系。不仅方便了高中教师的教授，同时提高了学生们的理解能力和阅读能力，对于英语成绩的提高有很大帮助。例如，学生在理解单词词性的时候教师可以指导将其转化成思维导图，用图解的方式将名词、及物动词、不及物动词和形容词等许多词性，简单明了的表现出来。使学生对于知识点的掌握更加完整。

三、在语篇教学中思维导图的应用

思维导图在高中英语语篇教学中的地位是非常高的。在激发学生兴趣的同时还可以提升学生的英语学习效率。进一步的提升学生的英语水平。

1.在语法词汇上应用思维导图

牛津版英语词汇重复出现的概率比较低，加大了学生们记忆单词的难度，并且根据遗忘曲线的规律，学生们掌握就不是很扎实，很容易遗忘。这就需要教师在教学中将词汇联系起来，那么联系起来的方法就是利用思维导图。能很大程度上降低学生们的记忆难度，根据思维导图的简便性，对于以后的复习也有很大的帮助。有助于推进教师的英语教学的研究。

2.在段落细节上应用思维导图

在高中英语语篇教学中，学习英语的基础就是对词汇的积累，理解文章段落和文章中心的关键就是牢靠的掌握词汇，提高自己的词汇量。在学习文章时，利用思维导图将段落和整体之间的关系鲜明的表现出来，不仅能掌握好文章的整体结构，还能更好的学习英语语法，可谓是一举两得。教师可以设立文章情景，在思维导图的基础上对文章进行精读理解，提升了学生的阅读能力，同时也使学生更扎实的掌握英语词汇。

四、学会制作思维导图

思维导图是学生学习中十分重要的方法，因此，学生们需要学会制作思维导图。教师可以将学生按小组的形式进行组织，每一个小组做一个，每一位小组成员要做自己掌握的不好，或是当时学习是在这一章节遇到问题的部分，这样在做思维导图时，可以巩固当时没有学会的知识，对掌握不好的部分，能很好的复习一遍。在制作过程中遇到问题还可以向老师请教，使师生关系更为融洽，分工明确的同时培养了学生的合作能力，提高了团队精神，增进学生们之间的感情，也拉进了老师和学生们的距离。对于以后的教学和学习能更好的展开。在完成后在班里举办思维导图展示，在班里相互分享，相互借鉴，弥补不足，让同学们畅所欲言互相提问。争取在下一次的制作中更完美。

五、在语篇教学中应用思维导图的意义

在高中英语的学习中，分值最大的部分就是阅读理解，也是丢分最多，最难以掌握的部分。所以在阅读理解这部分，我们需要用思维导图来降低学生的阅读难度，即有助于提升教师的教学能力，又可以激发学生的学习潜力和学习斗志。通过思维导图展示英语阅读语篇结构，有助于提高学生的学习效率。

1.提高了学生们的阅读理解能力。绘制思维导图的前提条件就是掌握语篇的意思，如何掌握语篇意思就需要学生在阅读中既可以梳理语篇的整体结构，还可以概括语篇的主旨和中心。因此，之所以能够高效的提高学生的阅读理解能力，是因为在高中英语语篇教学中应用思维导图，能够让学生主动思考和探究，深入地分析、总结和归纳语篇的知识结构。

2.提高学生读、写的能力。思维导图可以有效的整合语篇的知识体系。就是运用各种各样的图表和图解表达语篇的主要内容，使结构能够一目了然。此外，帮助学生提升英语的思维能力就需要掌握语篇的过渡和连接语句的位置，将关键词汇或短语标记出来。一定程度上提高了学生读、写的能力。

3.利用思维导图提升学生的英语水平。思维导图可以将这些零碎的语法、词汇以及短语等知识点进行归类。学生一般很难深层的挖掘高中英语语篇包含着的高难度词汇和语法知识。这就使其在语法的运用上只能依据教材的内容，不能进行拓展。利用思维导图让学生明白各个知识点之间的实际联系和作用，这样不仅能让学生有效的运用知识，还可以巩固学生已经掌握的知识，从而提高学生的英语水平。

思维导图是高中英语语篇教学的金钥匙。它开启了高效英语教学的大门。使很多学生能够在高中英语这个比较难的阶段，更好的学习语篇知识。从一定程度上说，要想提高思维导图在高中英语语篇教学中应用的效率，就需要教师和学生共同努力。总而言之，思维导图对高中英语语篇教学起着非常重要的作用。

参考文献

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