APP下载

多媒体在幼儿活动中的运用

2020-09-10陈素云

小作家报·教研博览 2020年32期
关键词:教学活动多媒体音乐

陈素云

摘要:兴趣是幼儿最好的老师,培养幼儿兴趣,激发求知欲,调动他们的积极性和自觉性,是教师的基本教学目标之一。在现代教学实践中,教师应掌握现代化的教学手段,制作多媒体教具,利用多媒体进行辅助教学,善于把集体活动变得生动活泼、乐观有趣,实现最优化教学, 激发幼儿学习的兴趣和热情。如何利用多媒体进行教学呢,通过实际操作现总结如下:

关键词:多媒体;学习兴趣;教学改革中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2020)-32-143

一、创设情境,激发幼儿学习兴趣。

我们在教学过程中,激发幼兒的学习兴趣,充分利用多媒体课件把声音、图像、文字、动画、影视等媒体有机地结合起来,给幼儿提供了一种新鲜的、动态的感官刺激,激发了幼儿探求知识的兴趣,使幼儿产生了强烈的学习欲望,改变了传统的教学方式和教学过程,增强了课堂的教学感染力和艺术化。兴趣是一种具有积极作用的情感,而人的情感总是在一定的情景中产生的。多媒体凭借它的活动性、直观性、趣味性等将信息再现于幼儿的感官,通过听觉、视觉器官的协作运用,会收到事半功倍的效果,在轻松愉快中学习知识,从而达到一定的教学目的。如:在故事《小猫的故事》教学时,可以运用多媒体课件后,通过大屏幕呈现给幼儿整个故事的背景,情景之下老师加以引导和幼儿一块儿去发现小猫是什么样子的?他在跑的过程中撞到了谁,发生了什么事的变化过程,教学活动中形象生动的画面为幼儿构建了通向语言的桥梁,幼儿的主动参与促进了语言的学习。

二、通过多媒体引导幼儿理解活动内容。

在利用多媒体把一些新授知识转化成游戏活动。爱玩爱动是幼儿的天性,那么我们就让他们在玩和活动中学知识。如:在教幼儿音乐游戏“小宝贝”时,开始利用多媒体播放音乐,让幼儿熟悉音乐的节奏,其次教给幼儿每句音乐的动作,让他们跟着音乐做动作,最后教给幼儿音乐中的歌词,幼儿在玩中轻松的学到了新知识,激发起幼儿学习的信心。还有在社会《圆的认识》时,运用多媒体演示,先让幼儿看到画面中自行车、三轮车、汽车的车轮都是圆的,接着将它们的轮子换成三角形或正方形等形状,幼儿观察后议论纷纷,个个笑得前俯后仰……最后画面又把轮子换成椭圆的,同学们看完后都说:“这也不行,坐上去谁受得了?”此时,教师提出问题:“为什么圆形的轮子就行,其它形状的轮子都不行呢?”在教师的启 发下,唤起了幼儿探究的愿望,诱发了幼儿参与学习的动机。这样,幼儿在积极的状态下,弄清了道理,深刻地认识了圆的特征。

三、灵活操作,提高幼儿感悟语言的能力。

幼儿的思维从具体形象为之,文学作品所描述的事物之间、角色之间的关系,幼儿 很难理解,而多媒体课件,不仅形象直观,色彩鲜艳,尤其配上活泼可爱的卡通形象,会使语言和形象有机的融合,直接作用于幼儿的感官,有利于提高幼儿感悟语言的能力。例如我在教学活动《老鼠嫁女》中,故事的情节,诙谐幽默,寓意很强,但熟知这个故事的幼儿并不多。如何把这个故事作为一节教学活动呈现给幼儿,又不失新意地使他们对活动感兴趣呢?我采用了点切画面和定格的方法,将故事发展情节突出重点,加深幼儿对作品性格特点的了解,理解故事内容,让幼儿真切地感悟了故事的语意,从而达到了理解学习的目的。

四、以景激情,拓展思维丰富幼儿词汇。

苏霍姆林斯基说:“幼儿是用形象、色彩、声音来思维的。”利用这一特点,用声像 再现或创设教学所需的情境,使幼儿如闻其声,如临其境进行教学势在必行。语言是思维的外壳,幼儿学习语言的过程,同时也是发展其思维的过程。例如诗歌《多彩的秋天》描绘了一个五彩斑斓、生机勃勃的秋天。孩子好奇,喜欢探索各种秘密,借助多媒体动画,引导幼儿们去寻找多彩的秋天,发现秋天的秘密,给幼儿一双发现美的眼睛,帮助他们认识大自然的美。当动画和音效组合的画面一出来,孩子们好像置身于秋天的大自然中,他们的形象思维以意象运动的形式展开了,抽象的语言文字仿佛活生生的事物摆在了幼儿的面前。孩子们在学习语言的同时拓展了视野,思维有了更新的发展和飞跃。

总之,多媒体技术与教学的有机结合,是幼儿教学改革中的一种新型教学手段。 由于其独特的魅力和内在感染力,使我们的教学活动变得生动而丰富,激发了孩子们学习的兴趣,从而有效提高了教学的效率。多媒体的运用还远远不止这些,我们还将不断进行创新,探索适合幼儿的教学活动。

参考文献

【1】李婷. 多媒体教学在幼儿活动中的运用[J]. 新智慧, 2020(08):24-24.

【2】韩晓萍. 多媒体在幼儿教育活动中的运用[J]. 甘肃教育, 2016(2):69.

【3】饶文跃. 探究多媒体在幼儿音乐活动中的运用[J]. 黄河之声, 2015, 000(006):38-38.

猜你喜欢

教学活动多媒体音乐
幼儿园教学活动中信息技术的应用思考
培优辅差小组教学活动的实践研究
基于核心素养之自主发展的教学活动设计
借助多媒体探寻有效设问的“四度”
以数学类绘本为载体的幼儿园教学活动探究
多媒体情境下培养学生阅读素养的三个维度
多媒体在高中物理教学中的应用
音乐
浅谈HTML5的发展与应用趋势
音乐