陶立玲

摘 要：随着社会的发展，我国教学工作正在不断地优化和完善，其中高中美术教学工作中也更加注重采用多样的教学模式来开展教学，从而促进学生在掌握基础知识的同时养成良好的美术核心素养。当前在新课程改革背景下对美术教学工作提出了新的要求，要求教师在实际的教学工作中不仅要让学生们掌握基础理论知识，还要培养学生形成良好的创新意识以及审美能力。因此，本文将围绕在高中美术教学中培养学生创新意识的途径为主题来展开分析，再提出有利于在高中美术教学中培养学生创新意识的可行性对策。

关键词：高中美术教学;培养创新意识;途径

引言：在高中教学工作中美术是一综门合性的学科，重视美术教学工作开展将会帮助学生养成良好的观察能力以及创新能力。因为在美术教学工作中其艺术语言具有者专业性以及独特性的特点，而这种特点将会帮助学生形成良好的想象力以及创新思维，对学生的全面发展有着促进作用。所以，在高中美术教学工作中教师要注重培养学生的创新意识，为学生营造一种良好的学习氛围。

1.针对于当前高中美术教学基本现状的分析

首先，我们先来详细的了解一下当前高中美术教学的基本现状以及开展美术教学的价值和作用。对于处于高中时期的学生来说，其学习压力较大，需要面临着升学压力、家庭压力以及社会压力等。所以在实际的学习过程中教师和家长都希望学生能够将自身的精力放在重点科目中，从而对学生的美术学习存在忽视的现象，这种问题的存在导致学生的创新意识不能够有效地培养和发展。存在这种教学观念的主要原因是由于受到传统教学理念的影响，促使在实际的教学工作中未能体现出学生的主体性，导致学生处于一种被动的学习状态中。而美术教学作为一门综合性的学科，提升美术教学的总体质量，将会实现学生的个性化发展，帮助学生形成良好的观察能力以及创新能力。所以，在当前教学工作中应适应社会的发展，满足新课改的各项要求，注重对美术教学的创新和优化，积极的为学生开展美术教学，培养学生的创新意识。

2.针对于有利于在高中美术教学中培养学生创新意识可行性对策的分析

2.1营造一种良好学习氛围

教师要想更好的在高中美术教学中培养学生形成良好的创新意识，应注重为学生营造一种良好的艺术氛围，要求教师在开展美术教学时，要发挥出自身的引导和辅助作用，积极的选择学生感兴趣以及能够提升学生能力的教学模式来开展创新性学习，让学生在学习的过程中体会到美术学习对自身全面发展的价值，从而产生浓厚的学习兴趣，帮助学生养成良好的自主学习意识。与此同时，教师还应注重提升学生的主体地位，让学生提升自身的参与度。这就需要教师为学生提供更多自由发挥以及展现自我的空间，营造一种轻松愉悦的学习氛围，让学生在这种教学环境中实现自身的个性化发展，激发学生的创新意识。

2.2培养学生浓厚艺术兴趣

教师应采用有效的对策培养学生形成浓厚的艺术兴趣，兴趣是学生最好的老师，只有帮助学生们形成学习美术的浓厚兴趣，才能让学生中主动的融入到学习过程中，发挥出自身的学习潜能以及想象力，形成良好的创新思维。当前在高中美术教学工作中，培养学生艺术兴趣的手段是具有多样化的，但是要想落实这一教学目标，应对学生全面的了解和观察，从而完善教学手段，提升美术教学的创新性以及趣味性，让学生感受到学习美术的魅力，增强自身的艺术敏感性。例如，当教师在为学生们讲解“抽象艺术”这一节內容时，教师可以在授课中改变以往的教学模式，先不为学生们进行解释说明什么是抽象艺术，因为如果直接告知学生什么是抽象艺术的话，将会限制学生创造力以及想象力的发挥，为了更好地调动学生对抽象艺术的学习热情，教师可以为学生们安排学习任务，要求每一位学生能够自己通过自身的想象力来创作一幅抽象绘画，要求突出自身的特点，完成这项任务后再为学生们进行系统的讲解“抽象艺术”，通过这种手段不仅增强学生对艺术的兴趣，培养学生的创新意识。

2.3注重培养学生艺术审美

本身对于美术教学课堂来说，其就具有广泛性的特点，教师在教学时不应将教学空间局限在课堂以及教材中，而是适当的为学生们拓展知识点。所以，美术是一门审美要求较高、知识面较广的学科。对于处于高中时期的学生来说，自身并未形成良好的审美意识，这就要求教师在实际授课中应合理地采用艺术鉴赏以及艺术对比的教学模式，帮助学生形成良好的艺术审美，实现学生能够从多方面分析和解读作品，刺激学生的视觉效果，提升学生的创新思维和创新意识。例如，当教师在为学生们讲解“大卫”这一节内容时，教师除了要为学生们讲解本节课米开朗基罗的“大卫”作品之外，还要为学生们拓展多纳太罗以及贝尼尼的“大卫”，从而引导学生们对这三幅作品进行对比分析，了解不同艺术家的创作背景以及创作形式，在一种潜移默化的过程中培养学生的艺术审美，提升创新意识。

3.结束语

通过上述问题的分析，我们充分的意识到在高中美术教学工作中培养学生创新意识的重要性和必要性。这就要求教师要顺应社会的发展，跟上社会发展的潮流，及时的更新和完善教学理念和教学手段。在美术教学工作中注重对学生创新意识的培养，要求教师要积极地为学生营造一种良好的学习氛围、培养学生形成浓厚的艺术性兴趣，并且帮助学生养成良好的艺术审美，让学生的想象力和思维能力能够自由发展，为实现学生综合素质以及能力的显著提升奠定坚实的基础。

参考文献

[1]论地方传统艺术融入高中美术教学模式的策略[J].戴晓卉.课程教育研究.2014（25）

[2]许红燕.优化美术教学过程中培养学生创新精神的探索.美术教育研究，2014（20）.

[3]许红燕.优化美术教学过程中培养学生创新精神的探索.美术教育研究，2014（20）.