曾艳萍

摘要：构建公共图书馆服务体系，提升公共图书馆的服务水平，充分保障高中学生以及社会大众的文化权益，进一步促进优秀传统文化的传承，使更多人自愿加入和谐社会的建设中来，有益于高中教育事業可持续发展进程的加快。必须完善内部激励机制，建立健全外部监管制度，确保公共图书馆服务工作的有效开展、有效运行，建设任务圆满完成，公共文化事业长远规划的前景一片大好。本文具体研究了高中学校公共图书馆服务体系的建设现状及对策。

关键词：公共图书馆服务体系;建设现状;对策研究;分析

引言：公共图书馆是公共文化事业的组成部分，在成熟化的发展过程中，进一步提升公共图书馆的服务水平，更好地优化服务效果，圆满完成公共图书馆服务体系的建设任务具有非常重要的现实意义。强调与时俱进，积极面对公共图书馆事业发展中的各种挑战、各种机遇，要从新的角度或者不同层面出发，善于总结经验教训，全面提升公共图书馆的服务水平。笔者特意凭借多年实践经验，就此阐述了几点自己的看法，仅供公共图书馆建设人员参考。

1、公共图书馆服务体系的建设现状

1.1内部结构不合理

现阶段，高中学校公共图书馆服务体系建设中受到各种因素的干扰影响，普遍存在着内部结构不合理，区域划分不明确，发展力量比较弱等问题，尤其是偏远地区的高中学校，公共图书馆服务体系的建设任务完成难度更大，实际建设过程中也存在着重重阻力[1]。具体而言：高中学校公共图书馆没有按照学生年龄进行内部结构的合理划分，各类读物合并放在同一区域内，使公共图书馆服务备受学生质疑，导致公共图书馆服务质量的提高、管理工作的推进难上加难。研究型的公共图书馆和普通型的公共图书馆区别不大，公共图书馆设计与高中学生的实际需求不符，地区公共文化事业的发展因此受到了不良影响，合理化管理理念的全面渗透必须引起公共图书馆管理人员的高度重视。

1.2布局缺乏均衡性

从我国整体的经济发展空间来看，中东部经济远远比西部经济要发达，同时中东部经济发达地区建立的公共图书馆数量也就相对西部经济落后地区多很多。甚至西部部分地区没有将公共图书馆的建设工作落实到位，造成部分区域的图书馆服务体系在实际建设过程中出现失衡的状况。此外，从城乡布局上分析，城市图书馆正逐步拉开与农村乡镇图书馆建设的步伐，造成这种状况的原因除了资金上的问题，还有基础设施建设的影响。这样一来，高中学校公共图书馆服务体系的建设吸收不到先进经验，因此建设工作的实际推进现状不容乐观。

2、公共图书馆服务体系的特点分析

2.1公共性

公共图书馆的“公共性”表现是多方面的，具体而言：第一，公共图书馆的管理是学校行政部门直接管理的，而非个人进行管理。第二，公共图书馆的服务都是为了满足学生们文化需求进行的。第三，公共图书馆是一项面向全体学生，致力于为学生服务的图书馆。公共图书馆的“公共性”是组成公共图书馆的基础和保障。

2.2公益性

公共图书馆具有公益性的特点，它不会对学生设置门槛，阻止学生阅读，而是敞开“大门”，欢迎所有学生前往，并为其提供良好的服务体验。这种做法，能够是阅读得到更好的推广与普及。此外，公共图书馆也是免费服务的场所，并且这种工公益性的服务还是全方面的，其中包含有咨询免费，服务免费等。

2.3开放性

由于公共性和公益性都是公共图书馆的特点，这也决定了它要向全部学生开放。在学生进入到图书馆阅读时，并不需要办理会员之类的身份，也不需要办理其他的证件[2]。同时，还针对不同年纪的学生需求，提供了不同的体验服务，以满足学生们的个性化阅读，使他们能够在图书馆中得到良好的阅读体验。此外，对学生的阅读喜好也没有限制，学生可以根据自己的喜好阅读书籍，增长文化知识。这使得学生的课余生活变得更加丰富，能够在休闲之余，进行良好的阅读体验。

3、公共图书馆服务体系的建设对策

3.1科学合理建设

为了进一步提升公共图书馆服务质量，完善公共图书馆服务体系建设，在公共图书馆建设方面需要进行坚持科学合理的建设原则。当下有的地区在公共图书馆建设方面过于注重其规模建设，攀比成风，而忽视了图书馆建设其本质是为了满足学生基本的文化需求，而不是简单的“面子工程”，这一问题严重阻碍了公共图书馆服务体系建设的发展。因此需要学校管理部门科学合理的组织公共图书馆建设，要根据全体学生实际文化需求多建设特色图书馆阅读区域，以满足所有学生的文化需求，在建设过程中要结合学校发展情况、教育改革等实际情况合理的建设图书馆，建设过程中严格遵守“不重规模重需要”原则，为高中学生提供更高质量的公共图书馆服务。

3.2合理规划布局

合理规划空间布局重点加快西部地区以及偏远山区的公共图书馆资源建设，必须根据人口数量布局公共图书馆数量，来为不同地区的高中学校公共图书馆服务体系的科学建设提供丰富经验。再者说，需要考虑社会发展现状，进一步加强高中学校的公共图书馆服务体系建设，结合不同学生的个性化阅读需求，专门为他们布置特色的阅读区域，不断吸收先进经验，提升图书馆的服务质量，将有更多学生顺利实现综合素质以及综合能力的全面发展目标。

3.3普及社会服务

应让公共图书馆深入社区，方便学生与大众交流，并让公共图书馆服务贴近市民，从而满足全体学生、社区民众的多样化阅读需求。学校及社区合作建设公共图书馆，可以依托和利用社区居委会、服务中心、文化活动室或图书阅览室等现有的室内公共服务场所及设施设立，直接服务社区居民，重要作用不可替代[3]。另外，高中学校公共图书馆同时具备社会服务功能，不断吸引大众阅读，也有利于高中教育改革直接获取社会力量的支持，改革创新发展取得最优化成果。

结束语

总之，公共图书馆服务体系建设对社会大众、高中学生文化素养的提升具有积极的促进作用。所以，高中学校必须采取合理的、有效的干预措施加以解决建设问题，进而将公共图书馆的作用充分发挥出来，促进学生们的综合发展，满足社会大众的文化需求。

参考文献：

[1]李二虎.试论公共图书馆服务体系的建设对策[J].中小企业管理与科技，2019（04）187-188.

[2]白简明.西部地区公共图书馆服务体系建设探索[J].才智，2018（17）78-79.

[3]姜宇.公共图书馆服务体系建设现状分析[J].办公室业务，2019（23）160-161.