牛小倥

摘要：教师不仅要有壮志，还要有爱心。多少教师孜孜不倦，默默无闻;多少教师红颜老去，青丝渐白;多少教师只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”作为教师，要做到为人师表，有敬业精神，心中有爱。

关键词：教师;学生;爱

孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”告诉我们，教师应该起到模范表率作用。贾平凹说过一句话：“百无聊赖何为教，一事无成怎做授。”告诉我们，教师不仅要有激情，还要有责任心。多少教师孜孜不倦，默默无闻;多少教师红颜老去，青丝渐白;多少教师只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。是什么支撑着他们宁让青丝熬成雪而不怨不悔？是高尚的职业道德和良好的教师素养。

一、为人师表做模范

俗话说，做事先做人。李贽说过：“动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。”用陶行知先生的话说，要想学生好学，必须先生好学;唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。教学中常会碰到一些学生反驳的话语——老师就这样，我为什不能？学生经常模仿老师的动作、语气，以及写字的方式。教师的一言一行对学生产生着潜移默化的作用。有时候，即使教师三令五申，学生也不会服从。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，去感染学生，这样合格的教师才能塑造合格的学生。教师除去激情与责任心，还应为人师表，树立良好的教师形象;还应以德立身，以身立教;还应规范文明行为，以身作则。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”教师应把“示范性”和学生所特有的“向师性”充分利用，使自己成为学生学习、模仿的对象，使自己成为一个创造美的“园丁”，使学生成为一个文明的“赏花者”。

二、热爱教育做奉献

教师是一个特殊的职业，要有着强烈的责任感和事业心，对待学生应全心全意，“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，不断进取，开拓创新。钻研教材，钻研学生，甘于寂寞;克服困难，无私奉献，甘于清苦。起早贪黑，做一个勤劳的园丁，只为让赏花者甘之如饴。亚里士多德说“教育的根是苦的，但其果实是甜的”，辛苦的付出总会有收获。一灯如豆，四壁青辉，宁让青丝熬成雪，不怨不悔，在学生成长过程中，始终以积极的心态和饱满的热情对待工作，为教育事业奉献自己的力量。

教育不仅仅是注满一桶水，而是在学生成长的路上点燃一把火。教育者的高度影响被教育者的高度。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，即使才高八斗，也不能满足现代教育的革新，因此教师要树立终生学习的理念，改革课堂教学，创新教学模式，提高自己，奉献社会。

三、尊重学生献爱心

施爱，是教师通向成功的阶梯;而师爱，则关乎学生的未来。

心理咨询师宋苾在一次公开培训时，设计了这样一组公式：批评+爱=唤醒;知识+爱=造就;反之，批评-爱=摧残;知识-爱=控制。可见爱的教育对学生来说是多么的重要。良好的师生关系是教育成功与否的前提。当我们带着情绪走进课堂，学生面对的是乌云密布，是泰山压顶;当我们带着情绪与学生交流时，孩子们面对的是晴天霹雳，是夏之冰雹。任何情绪都要被接纳，而由情绪带来的不良行为，需要调整。走进教室之前，我们应该先处理好自己的心情，微笑面对所有的学生。把微笑传递，把爱植根。

一位班主任在一次交流会上谈及班级管理时，分享了她的“智慧管理”——班里关灯的是“光明师”，锁门的是“掌门人”，值日的是“美容师”，管理花草的是“護花使者”……人人有事做，事事有人做，这是智慧，也是爱。爱学生，学生才会爱你;爱学生，学生才能服你。春风化雨，春泥护花，寓教于情，方能润幼苗而成栋梁。

教师是“自私”的，希望每个孩子都是冠军;教师是广博的，一生育桃李无数;教师是智慧的，把严与爱巧妙结合。教师这一职业之所以伟大，是因为心中有爱。传承中华美德，做孩子生命中的贵人。