岳永凤

【摘    要】初中阶段，英语学习对学生是非常重要的，各校都十分重视学生英语素养的提升。在英语学习中，英语语感能够极大程度提高英语学习效率，因此，对语感的培养也是当今英语课堂教学中的重要部分。但对英语语感培养的科学教学方法仍需加强，本文从提高听力训练、加强阅读训练以及强化朗读训练方面切入，得出结论，供其参考。

【关键词】初中英语  语感培养  方案策略  实践应用

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.04.023

语感，是人在长期语言训练过程中自然形成的，是学习者对该语言的感悟能力。对于学英语的学生来说，优秀的英语语感能够促使英语学习更高效地进行。因此，英语教师在日常教学中，应该了解语感的重要性，重视对学生语感的培养，用科学严谨的方法，促使学生的语感快速形成，使英语素质进一步提升，提高学生英语学习的能力。

一、提高听力训练，初步形成语感

对于刚刚接触英语学习的初中生来说，最先进行的，是通过听力的方法形成语感雏形，让学生在听的过程中熟悉英语，再通过长期训练，慢慢建立语感。对于听力学习方面，教师先要重视听力对语感培养的作用，再添加一些听力训练。在听力训练过程中，不仅仅要求学生听，更要让学生听得懂，有兴趣听，听完之后可以讨论，可以将其记忆，让学生真正将听力内容琢磨透彻，对英语听力内容有更深层地理解，学生的英语语感才能真正形成。[1]

例如，在英语学习时，教师每周要安排好特定的英语听力课，听完每遍听力内容后，教师要暂停，让学生口语重复，在重复过程中纠正发音，提高准确性和克服听的选择性。如，听力内容：“How many kinds of fruit are there？”，教师就要暂停，让学生重复听到的内容，在这过程中，将语感激活。为了培养学生的辨音能力，教师也应使学生多听、多读，提高他们对语音的识别率，学生对听力内容辨别更准确。平常教学过程中，英语教师也可以多用英语授课，让学生时刻感受英语，形成英语思维，将英语作文第二语言运用，这样，对英语便会更敏感，学习英语便更为轻松积极。或者，教师可以从教授单词起，就提高对学生单词读音的要求，再对之后的听力严格把握，尽量减少听力内容的重复播放，让学生在听第一遍时就集中注意力，辨别听力内容。通过这样少量的听力播放，让学生精力高度集中，努力思考所听内容，再迅速将正确答案找出，不仅锻炼了反应能力，还提高了学生对英语的掌握度，进一步促进语感的形成，使学生听力能力、语言理解能力同步上升。

二、加强阅读训练，进阶完善语感

在初中学习阶段，学习的最终结果主要表达在书面上，因此，通过加强阅读训练来加强语感的完善是非常重要的。学生在传统教学模式下的课堂上，接触的阅读材料一般都以课本内容为主，课本内容不仅少且体裁有限，思维固化，难以让学生真正感受到語言学习的魅力，所以学生必须通过课内、课外的阅读增加阅读训练量，增加感知语言的机会，从中感受语言，克服狭窄的教学面板，进一步促进英语语感的形成。[2]

例如，在日常英语教学中，教师首先要给学生创造阅读氛围，将课堂打造成英语化的学习课堂，如，先让学生独立阅读课本内容，阅读前，给学生布置阅读问题，“1.What does this unit mainly talk about？2.What are the main points？”，再播放一些教学影视资料，提前给学生做好阅读准备，学生有目的地进行阅读学习，阅读效率不但更高，对语感的把握也更加强烈。其次，是扩大学生的阅读范围，扩充英语知识面，丰富教学资料，订购一些英语周报、英文杂志等，如：《Crazy English》《21st Century》《All That Is Beautiful》等等。课堂中，教师也可以给学生讲一些英文小故事，可以是奇人异事，也可以是幽默笑话，用以活跃课堂氛围，促使阅读效果的进一步提升。这样，既有充满趣味的英语阅读课堂，还有有趣又丰富的教学资料辅助学生的英语阅读学习，学生的知识面将更加开阔，思维更敏捷，对英语语感了解更多。学生在接触现实化的英语，会用新的角度学习英语、阅读英语，培养学生层次化的英语学习思维，加快其语感的形成。

三、强化朗读训练，巩固语感形成

培养语感中，朗读是非常迅速又高效的方法。良好的英语朗读能力，是学好英语的基础，高效的朗读英语，有利于培养学生的语感，也有利于提高学生的语言应用能力等，学生只有多读、多背诵，才能更好地记忆单词和理解句子。因此，教师要注重学生英语朗读能力的培养，让学生在朗读过程中，养成良好的朗读习惯，促使英语语感的巩固。

例如，教师要抓住时机，将早上作为朗读时间，让学生在早上大声朗读，强化英语语感。朗读内容的选择，也必须严谨科学，应选择既符合学生难度系数的，又能提高学生英语素养的朗读文本，如课本中的必背单词和句子，让学生通过朗读加深对英语的记忆，从而使英语知识更容易使学生吸收，进而提升理解能力，加强语感的培养。朗读过程中，教师也要注意学生的发音问题，对于学生不标准、不正确的读音，要及时纠正，让学生的朗读训练高效严谨地进行，从而使语感快速形成并得到巩固。

四、总结

综上所述，英语语感的培养对学生的英语学习是非常重要的，良好的语感不仅能使学生学习英语更轻松，还有利于综合素质的培养。教师要积极寻找科学高效的教学方法，使学生的语感得到更大的提升空间。

参考文献

[1]郭腊梅，王文华.初中英语教学中培养学生良好语感的途径与方法探讨[C].2018.

[2]刘宗祥.探讨初中英语教学中如何提升学生的英语语感[J].新东方英语：中学版，2018（2）：92-93.