黄瑞

【摘    要】大数据时代的到来给高校思想政治教育提出了更高的要求，也使高校思想政治教育在新时期面临着许多的机遇和挑战，积极探索大数据时代高校思想政治教育模式创新的有效途径，积极推动思政教育数据化。高校在大数据时代下要更加重视大学思想政治教育教学活动的开展，积极转变教学观念，强化数据处理能力，促进大学思想政治教育朝着数据化的方向发展，充分发挥大数据的教书育人功能。

【关键词】大数据时代  高校大学生  思想政治  教育研究

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.105

一、大数据时代思想政治教育的内涵和特点

第一，大数据的概念及内涵。大数据是最早由美国提出的一种概念，大数据的具体特征表现为：容量大，种类多，速度快，变化多，价格巨大。大数据可以将采集数据进行分析得到结论，从而分析结论背后的信息价值，挖掘更多的数据价值，大数据的分析结果也具有前瞻性。第二，大数据时代思想教育的内涵。大数据时代利用新技术进行高校思想政治教育，而当代大学生更加喜欢丰富多彩的教学内容。传统思想政治教育方法难以得到大学生的认同，其教学内容枯燥、乏味，而大数据可将丰富的相关热点内容结合，有效地提高教学质量。第三，大数据时代思想政治教育变革及其特征。大数据时代能对当下大学生思想政治教育提供最前沿的信息，为教学内容增添更多科技元素，更符合现代化大学生的思想需求。高校思政教育在大数据时代下有明显特点，主要表现在两个方面：其一，现代化高校教育产业逐渐走上信息化的趋势;其二，高校思政教育有走向可视化的趋势。采用数据科技可满足不同需求的学生爱好，为他们提供相关的学习内容，这样对学生的学习兴趣会更具吸引力，更加积极提高当下大学生学习思想政治的热情。

二、大数据时代大学生思想政治教育的重要意义

首先，促进大学生思想政治教育的方式转变。传统的思想政治教育只能通过面对面的方式进行，而大数据的到来能够让学生脱离时间、空间的限制，不论何时何地都能对大学生进行思想政治教育，比如通过在线视频或者语音。大数据时代思想政治教育模式的创新促进了大学生思想观念的积极转变，不断提升大学生的认知和应用。同时能够完成大学生思想政治教育整体数据和教育效果的分析提取，有针对性地对思想政治教育客体产生影响。其次，体现大学生思想政治教育的价值意义。大数据技术的出现让大学生思想政治教育具有时代特征，对提升大学生整体素质修养有重要的时代价值。当前大学生思维活跃、个性突出，传统的思想政治教育模式效果不佳，大学生的心理问题越来越突出，适应社会能力不强。而大数据时代下的教育方式新颖、易于接受，在大学生思想政治教育中发挥了重要作用，对营造良好学校环境和培养社会主义建设的合格接班人有重要的社会价值。再次，推动大学生思想政治教育的实践创新。大数据与大学生思想政治教育的融合让思想教育变得无处不在，红色教育APP、教育公众号、主题教育“抖音”等成为大数据与思想政治教育结合的实践平台，成为当前和今后探索的思想教育新方向，逐渐构建大学生思想政治教育平台和系统。通过大数据分析，及时掌握当前大学生思想政治教育的现状，深入了解学生关心的热点、焦点，正确引导大学生进行討论交流，为大数据与思想政治教育融合探索出实践之路。

三、大数据时代高校思政教育面临的机遇与挑战

（一）面临的新机遇

一是，大数据转变了思想政治教育模式。通过对学生群体的各种行为进行大数据分析，可获取不同学生的兴趣、学习方式、接受能力等信息，将这些数据运用到教育工作中来，对学生实施个性化教育。这是改进传统教育模式的开拓性突破，教育模式的改革促进了学生个性化教育的发展。二是，借助数据分析可以更加及时地了解学生的思想行为动态。通过互联网数据平台及动态信息数据库，对学生的思想行为数据进行抓取分析，以可视化的方式呈现出来，有利于高校更加深入的掌控学生的思想行为状况，并更有针对性和侧重点的对学生思想政治教育，进而提升工作效率和质量。借助大数据技术能实现对大学生课上课下的活动轨迹、学习习惯、知识掌握及思想动态等的实时跟踪分析，通过后台大数据的分析整合，充分掌握当前大学生关注的事件以及思想动态，从而有针对性地调整课程内容、教育方式和工作思路。三是，借助数据平台使思想政治教育更加注重个性化、针对性和管理的精细化。当前，大学生更愿意通过网络进行沟通交流表达自我，微信、微博、短视频、直播平台等新媒体成为大学生活跃的平台，通过大数据分析能及时监测大学生当前关注的热点，研究预测其心理发展状态。可以设立在线心理咨询台，有针对性地进行一对一答疑和心理辅导，为处理大学生心理问题和突发事件提供信息依据和咨询指导，最大限度满足学生需求。

（二）面临的新挑战

随着大数据技术的出现，传统教育模式的局限性、思想政治教育与大数据的融合不够、大数据应用不广成为当前面临的三大挑战。大数据如何与思想政治教育相融合，如何依托大数据技术抵御不良思想侵蚀，思政教育工作者在大数据时代中显得力不从心，更多的还是老经验老做法开展工作，达不到预想效果。人们在利用大数据处理思想政治教育问题时，过多依赖大数据分析就会失去人类独有的思考分析，要让大数据技术成为思想政治教育的辅助手段，合理使用大数据，充分融入感情，提升人类的思想教育素养，动之以情、晓之以理的传统教育模式虽然受到冲击但绝不能放弃。

四、大数据时代下大学生思想政治教育的新路径

1.树立新理念，提升大数据意识，开展个性化教育。大数据时代下，高校教师要与时俱进的更新教育理念，不断丰富拓宽思维视野和格局，注重培养信息收集、信息整理和信息预测的习惯，善于运用数据定量分析方法，多渠道、全方位地了解学生的思想行为动态，细化和总结学生的认知规律和学习特点。通过对于数据信息的收集、整理和分析制定出科学合理的决策，更加有针对性的、高效的开展个性化的思想政治教育工作。要不断改进教学方法，注重学生个体的均衡发展，将教育模式转化为个性化教育，教学中因材施教，通过采集、过滤、分类等过程处理数据，深入了解和准确把握学生的思维特点、价值取向和行为习惯，增强高校思想政治教育的高效性和时效性。

2.创新教育方法，打造思想政治教育新平台，增强互动性。新媒体技术创建的平台能使思想政治教育变得更生动有趣，易于接受，运用互联网和新媒体技术可以开展一系列有特色并针对学生的思想政治教育工作。思想政治理论课实践教学网络平台和形势与政策网络平台的投入使用，实现了“互联网”进入思想政治教育课堂，使学生的学习、生活达到双向收获的效果。提高了大数据媒体平台的互动性，增强了思想政治教育工作效果，大数据和新媒体条件下的思想政治教育是相互开放的，避免了传统教育模式的单向性强的特点。在网络平台里形成一种可循环有后续的“师生交流”、“生生交流”。学生有更大的热情与积极性参与其中，互动频繁并形成一种良性氛围，真正做到育人的“润物细无声”。

3.强化高校思政教育的针对性和实效性。00后大学生作为“千禧一代”，他们个性独立、思想开放，每个个体都极具思想特点，这就为高校思政教育工作如何更有针对性，从微观层面洞察并指导学生发展提出了难题。大数据出现之前，我们通常通过辅导员和授课老师来获取大学生学习和生活信息;大数据时代的到来，由这些学生在网络平台所发布的信息并生成的数据资源恰恰为工作开展提供了借鉴参考。通过对学生发布的心理动态、生活变化情况等数据信息进行针对性的分析，能够及时、准确地掌握学生舆情，以为其制定更具个性化和针对性地教育方案，以达到强化高校思政教育时效性的教育效果。

4.大数据时代思想政治教育的协同转向。思想政治教育研究应强化与各学科间的协同意识，要广泛吸引他们加入其中，通过建立思想政治教育研究的多学科协同机制，强化协同意识，整合学科学资源，补齐思想政治教育研究存在的短板。这既需要加强思想政治教育研究者与其他学科学者间的交流，将研究中所需要的数据方向明确告知相关学科领域的学者，使其了解研究所需要收集、挖掘、分析的数据内容，打造多学科研究团队。

5.构建新机制，建设新队伍，提升思想政治教育的数据化水平。一是加强数据管理人员对信息安全风险的防御意识，二是加强个人信息保护法的建设。为充分发挥大数据技术在思政教育的优势，要建立三支队伍，一是大数据技术队伍，二是大数据分析队伍，三是大数据反馈队伍。利用这三支队伍可汇聚大数据背景下高校思政教育的中坚力量。教师要掌握基本的数据采集和分析等能力，能将大数据技术与思想政治教育有机结合，以便能尽早发现学生思想上的问题，及时对学生进行引导。

6.加强高校师生课外活动文化建设。思想政治教师要树立数据理念，可实行线上线下双轨教育格局，让师生有更多时间沟通交流走出课堂，将思想政治教育的理论知识能更好融入日常生活，以宿舍为分组、班级为单位进行层层建设，构建生活学习圈。这样教师利用实践时间可以更好的了解学生日常数据以外的“个性化”数据，使得师生双方加深了解，实现师生紧密接触。同时也可以进行“非结构化数据”收集，建立更好的师生文化建设。

参考文献

[1]张熙炜.大数据时代思想政治教育模式的创新[J].教育现代化2018.42.125.

[2]王力塵.大数据时代大学生思想政治教育创新研究[J].思想教育研究，2019（6）

[3]唐全中.大数据时代下高校思想政治工作的挑战与机遇[J].高校辅导员，2019.12.

[4]朱磊.大数据时代高校大学生思想政治教育创新研究[J].思想政治教育研究2018，（5）.