成克斌

摘要：人的成长是人与成长环境之间信息能量转化的过程，是成长主体对信息内化于心、外化为行的能动过程。本文从营造“家”良好的软环境、树立优良的家风、做孩子成长的优秀陪伴者这三个方面着手，提出了家长做好孩子成长的优秀陪伴者的有效建议，以期助力孩子终身发展。

关键词：家长   软环境   家风   陪伴者

在实际生活中，很多家长没有意识到自己应该做的事情是什么，混淆了教和养的概念，甚至养而不教，导致孩子养成了许多不良的行为习惯。如溺爱型家长包办了孩子的所有，忽略了孩子才是自我教育、自我发展的主体，总是试图代替孩子成长。笔者认为，家是孩子成长的第一环境，所以家长一定要在孩子的成长过程中做好“家”的文章。那么，家长应该如何做好孩子成长的优秀陪伴者呢？

一、营造良好的家庭软环境

家庭软环境是指笼罩着特定场合的特殊氛围，它诉诸人的内在情绪和感受，是家庭生活中人与人之间相互联系时形成的一种氛围，对家庭成员起着潜移默化的作用。作为家庭软环境建设的主导者，父母一定要做好孩子的榜样，一方面，父母要信守承诺，注重自己的言谈举止;另一方面，父母要构建平等、互助、和谐、温馨的夫妻关系。只有这样，孩子才能在成长中感受到人与人之间关爱的温暖和平等合作的愉快，并把家庭成员之间良性互动的信息转化为内心的幸福感和责任感，避免孩子因为父母离异而造成生活不幸，甚至出现心理扭曲的问题。

二、树立优良的家风

家风，一般是指一种由父母或祖辈提倡并能身体力行和言传身教，用以约束和规范家庭成员的风尚与作风。家风是一个家庭长期培育形成的一种文化和道德氛围，是家庭伦理和家庭美德的集中体现，是家庭成员道德水平的集中体现，对家庭成员有着强大的感染力。家风也是一种精神力量，它既能在思想道德上约束成员，又能促使家庭成员在文明、和谐、健康、向上的氛围中不断发展。

三、做孩子成长的优秀陪伴者

家长不能局限于做满足孩子物质需求的衣食父母，更要抽出时间做孩子的“玩伴”，陪伴孩子成长。如许多孩子在电视荧幕上展示的超强才艺和能力，都印证了父母或者其他监护人陪伴孩子成长的重要性。因此，家长要了解孩子的心理需求，关注和激发孩子的兴趣点，和孩子一起做游戏，不能忽视孩子的存在。家长要注意的是，陪孩子玩耍时不能玩手机。在这样的氛围中，孩子也会形成一定的自制力，抵制手机的诱惑。

首先，家长要做孩子成长的陪伴者，关注孩子提出的问题，甚至是奇怪的问题。成长中的孩子会提出许多问题，他们眼中的世界充满了太多的未知，而在他们心中，父母无所不知、无所不能，所以父母一定要陪伴孩子學习，提升自身的素养，查阅孩子关注的知识，不厌其烦地解答孩子提出的问题。不仅如此，对于孩子提出的问题，家长千万不能敷衍了事，或者给出似是而非的答案，更不能挫伤孩子善问、好学、乐思的学习品质。

其次，家长要做孩子成长的陪伴者和人生导师。孩子在成长过程中，会对一些事情产生自己的看法，对所见所闻会有自己的判断。但是，有时孩子缺乏辩证思维，甚至有些是非观念是偏激的、错误的，所以家长一定要做好孩子的导师。对于孩子正确的认知和判断，家长要给予充分肯定;对于孩子的偏颇和误解，家长要及时引导，帮助孩子养成良好的品质。

最后，家长要做孩子成长的陪伴者和值得信赖的朋友。朋友是基于彼此之间的信任而无话不谈的人，很多孩子都是健谈的，可是部分家长或要么引导，要么缺乏互动，要么任由孩子言说，导致彼此之间沟通不畅，失去了了解孩子的机会。此外，家长要传播正能量，让孩子遇事时首先三省吾身，而不是急于追究对方的责任。家长还要教会孩子用包容的心态看待事情，不要斤斤计较，做一个心胸宽广的人。

四、结语

总而言之，教育是一个复杂的系统工程，家长需要重构教育理念，认识到自己不仅要努力给孩子提供优越的物质成长条件，还必须着力营造孩子成长所需的软环境，尤其要重视家风的传承和建设，使孩子在家这个温馨的港湾中，感受到温暖，体会家风的力量，从而健康快乐地成长。

（作者单位：甘肃兰州永登县民乐乡何罗小学）