王安澜

“投篮的时候，篮球抛出去是什么影响了它的轨迹？是我投球的力度？是篮球的重量？还是出手的角度？”记得学了二次函数抛物线定理之后，喜欢打篮球的我，脑海中便闪过这一幕幕想法。这件事促使我思考，数学的二次函数如何与物体运动结合起来的呢？这也许是我对物理产生浓厚兴趣最初的萌芽吧？！

从此以后，热爱物理这门学科便一发不可收拾！为了解决物理难题，我阅读大量书籍，寻找问题答案，直到解决为止。功夫不负有心人，我在高年级物理书上，找到了我思索已久的答案。看过“抛体运动”这个章节，我明白了，抛体运动可以用一个竖直运动和一个水平运动等效替代！而抛体运动还特别特殊。怎么特殊呢？原来抛体运动水平方向的速度是一成不变的，而竖直方向上只受重力的作用在做一个类似于自由落体的运动。我的问题就有了答案——篮球的轨迹是投篮的初速度和出手的角度共同作用的结果。提出问题，寻找答案的过程带给我无限快乐，兴趣促使我进一步探索更深的问题。希望今后在物理学上有所建树！

物理课上老师说，小车在桌面上越跑越慢是小车的机械能转化为内能的过程。但当时我不理解，为什么摩擦力会让动能变成内能，于是我去请教老師。老师指导说：“从分子层面上讲，物体之间摩擦会引起两物体上分子相互碰撞。这样，宏观物体上的动能转化为了微观分子的分子动能，也就是机械能转化为了内能。”从中我了解到，物体运动外力对物体作用和物体位移的乘积，就是物体机械能转化为内能的量。我恍然大悟，这不是和人的内驱力一样吗？人通过努力工作将内驱力转化成动力，然后再发光发热。光和热是来自于强大的内驱力和热情，是人不断前进的动力，无坚不摧。正是这强大的内驱力促使我探索一个个物理难题，希望有朝一日能为祖国在量子力学方面做出贡献。正是天行健，君子以自强不息！

我不甘于只看课本上的内容，总是看有关物理方面的书。或者上网查找资料解决问题，网上用一个个清晰的实例讲解科学道理。利用网络学习物理为我打开一扇窗，拓展了我的学习视野，更激发了我学习物理的动力与热情。

以前，我仅仅是单纯的因为热爱而学习物理。读《大学》后，我知道要“修身齐家治国平天下”。学好物理是要培养自己科学思考的能力和勇于实践的精神。物理由个人兴趣与爱好，到投入毕生精力去追寻物理之“道”，变成矢志不渝追求的事业。在成就小我的过程中，国家在这方面也取得巨大的突破，那将是一件多么美妙的事啊！

寒假，一大早爬起来，我又一头扎在物理题上。爸爸妈妈上班前，告诉我别忘记吃早点。我应了一声又接着弄物理。当我把一个个难题解答完毕后，肚子咕咕叫起来了。哦，还没吃早点呢！在餐桌上等待我的却是一杯放凉的牛奶。饭毕，我回到座位上，听着音乐睡着了……梦见了自己在实验室里夜以继日地搞研究，梦见了和同事们攻坚克难后的欢欣雀跃，梦见了自己耄耋之年站到了诺贝尔领奖台上……我完成了使命，终生无憾。

（作者系北京师范大学附属中学学生）

（责任编辑 刘冬杨）