大宝带着小宝读，亲情多美好

对于二孩家庭如何开展亲子阅读的第一种困惑是：家长觉得时间不够用，陪得了小宝阅读就顾不上大宝了，大宝对家长有意见：“有了小宝你们就不陪我读书了，你们偏心！”或是陪大宝阅读时小宝在一旁嗷嗷叫，总是打扰，搞得鸡飞狗跳。这可怎么办？我有一个很好的办法，不仅不需要家长的时间，还不需要家长陪读，俩娃之间还非常愉快。那就是——放手让大宝带着小宝读！一些家长一听这话很诧异：“这怎么行？大宝对小宝有耐心吗？大宝给小宝读错了怎么办？大宝读的内容小宝不喜欢怎么办？”

亲爱的家长，请你放手试着让大宝带着小宝读起来，你只需在一旁安静观察，不要出声、不要点评，更不要指手画脚，安静地享受这一刻就好。

大宝对小宝有耐心吗？这个问题有大人的误解和成见在。大宝不一定就没耐心，有时候甚至比大人还耐心呢。而且这种耐心是可以培养的，只要大人放手、放心，大宝就会很享受家长的尊重与信任，就会加倍耐心地给小宝读书。久而久之，大宝会对小宝越来越有耐心，同时两人之问也会越来越有爱的。

大宝给小宝读错了怎么办？没关系的，有时候对错没有那么重要，相反，大宝带小宝读书这件事本身比几个错别字可要重要得多、宝贵得多。大宝带小宝读书，也是在给小宝做一个很好的读书示范。碰到大宝读的内容小宝不喜欢怎么办？这时候家长的引领作用就要发挥出来了。家长要根据年龄段，选择适合小宝阅读的内容，让大宝带着小宝读。还有些时候，大宝觉得给小宝读的书太幼稚，这时候家长可以耐心地和大宝解释道：“你当年这么大的时候，我们也是给你读的这些书，你现在看的书，有一些内容是小宝听不懂的，有一些他听了可能会恐惧，会困惑，所以我们给小宝读书一定要精挑细选哦！”相信大多数大宝会表示认同，此外还有很多绘本真的值得一读再读，所以大可不必担心大宝会不愿意给小宝读“小儿科”的书。

同时带着俩宝读世界真美妙

对二孩家庭如何开展亲子阅读的第二种困惑是：家长觉得精力不够用，每天给小宝把屎把尿已然累得精疲力竭，哪还顾得上亲子阅读？我的建议是，阅读本身就是一种放松的方式，家长再累，每天也要抽出十分钟带娃们进行亲子阅读，可别小瞧这十分钟，只要坚持做，一定会有惊喜。只要重视一件事，总还是能有时间有精力去做的。

不过光有重视不够，还得享受这件事，家长要把带两个娃一起读书当成一天中最大的享受，当成一天中最重要、最必不可少的一件事来做。试想，夜幕降临，万籁俱寂，你和爱人带着两个孩子进入卧室，四个人坐在大床上，一个大人搂着一个孩子，一起翻开一本书，郑重其事地读起来，那一刻白天所有的辛劳抛之脑后，工作所有的烦恼都丢到一旁，这一刻你们的世界只有孩子和书籍——同时拥有了世界上最美好的两件事物。

又有家长抛出问题了：“真的有一本书适合不同年龄的大宝小宝都爱看吗？”当然有！又何止一本呢：那些美妙绝伦的绘本，那些隽永流传的经典，岂是能让年龄所分割开的？不论男女老幼，都爱看那些书，而且是百看不厌。

爸妈一人带一个，读得好幸福

对二孩家庭如何开展亲子阅读的第三种困惑是：大宝和小宝有年龄差，读的书毕竟不一样了，小宝读的内容大宝不喜欢、不满足了，如何才能兼顾呢？

是的，大宝毕竟比小宝大了些岁数，有的大一两岁，有的大五六岁甚至更多，他们阅读的兴趣、范围、视野都已经不一样了。我特别欣赏这些能问出这个问题的家长，他们没有因为小宝的到来而顾此失彼，依旧关注着大宝的阅读发展。我曾在多个场合强调过，不能因为小宝的到来就过早让大宝进入完全自主阅读阶段，而要坚持带大宝进行亲子阅读，只要他还愿意，一起读到十八岁甚至更大都没问题，因为亲子共读从来都不是“幼儿专利”。

亲子共读不因孩子的识字量增大、年龄增大及小宝的到来而停止，亲子共读关乎亲子关系，关乎亲子和谐共处，关乎爱。认为“大宝长大了，都当哥哥/姐姐了，让大宝自己看书就行了，亲子共读没必要继续了”的家长就是陷入了“亲子共读是幼儿专利”的误区。

所以，就请父母一人带一个孩子进行亲子共读吧，一个带着大宝，一个带着小宝，各自进入你们的阅读世界。不仅保证了家里添小寶后，亲子共读的正常进行，还让两个孩子能够分享父母的爱与陪伴，能够都得到父母的阅读引领和指导，岂不是两全其美？

二孩家庭开展亲子阅读的方法还有很多，只要家长们足够重视阅读并真诚地享受阅读，那么二孩家庭的亲子阅读之旅就会越走越宽，越来越美！

王莉 生命化教育与儿童阅读推广人，著有《书香润童年》等书。