孙轶

摘  要：在高校体育教学中的一项重要的运动深受广大同学的喜爱，那就是篮球。篮球运动不仅可以让学生理解团队的含义，提高团队的协作能力，还有重要的一点是能锻炼学生的身体，增强体魄。近几年来，随着教学方式的改革，学校已不再青睐传统的授课方式。高校篮球的改革创新对于培养学生技能，激发学生兴趣相当重要。由此，本文就简单分析当前的教学问题及解决这一问题的策略。

关键词：高校篮球  教学改革  发展  趋势

中图分类号：G841                                  文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）06（c）-0003-02

On the reform and development of Basketball Teaching in Colleges and Universities

SUN Yi

（College of liberal arts， Lanzhou Jiaotong University， Jingning， Gansu Province， 730101）

Abstract： An important sport in college physical education is loved by the majority of students. It is basketball. Basketball can not only let students understand the meaning of the team， improve the team's cooperation ability， but also can exercise students' body and enhance their physique. In recent years， with the reform of teaching methods， schools no longer favor the traditional teaching methods. The reform and innovation of college basketball is very important to cultivate students' skills and stimulate students' interest. Therefore， this paper simply analyzes the current teaching problems and the strategies to solve this problem.

Key Words： College basketball; Teaching reform; Development; Trend

1  目前高校籃球教学中存在的主要问题

1.1 教学内容落后

篮球授课老师成为每一个学习篮球学子的领航人，而由于某些原因一些教师的观念落后，从而导致一些篮球老师不能以学生本身为主，以“灌输”的方式，向文化课一样千篇一律的讲解给学者，从而使得学生不能更好地了解篮球，对篮球产生兴趣，丧失学生对篮球了解的主动性。使得这样的授课方式显得过于陈旧。

1.2 技术指导欠缺

对于篮球相关技术动作的教学，如投球，指导老师不应只进行整体动作示范，还需要结合实践式运动教学的特点，对其技术要领和动作原理进行充分分解、详细讲解，从而使学生能够做到全面掌握，避免一知半解。另外需要注意的是，在主要学习内容示范教学环节结束后，有些体育教师倾向于采用自由活动的方式培养和提高学生篮球技巧。

1.3 期末考核方式不科学

在高校篮球教学中，另一个目前普遍存在的问题是期末考核形式较为单一。首先，部分教师为提高学生考核表现，往往提前公布考核内容，然而这种方式往往会导致学生使用投机取巧的方法提高考核成绩，不利于学生正确学习篮球知识;其次，部分学习扎实、能力较强的学生可能因为受到不公平的待遇而丧失学习积极性。总体来讲，此类考核方式不利于学生身心健康发展，且考核成绩并不能代表实际教学效果，弊大于利。

2  推进高校篮球教学深入改革的主要原因

2.1 新课改对于体育教学相关政策的支持

近年来，我国高校体育教学的高质量发展，主要受益于政府出台的各项扶持性及保护性规章制度。《全国普通高等学校体育教学指导纲要》的发布，为各高校推广实施创新性体育教学课程提供了理论基础和开展方向，极大促进了高校体育文化的发展和建设，也对我国高校篮球运动项目整体改革具有十分积极的意义。

2.2 基于高校体育教学资源的发展

高校的体育教育资源主要分为两大类，一是机器设备，二是人力资源。机器设备也代表了学校一部分的硬件设施，这里主要包括篮球架和场地，近几年，各大高校开始重视对篮球的普及、重视对学生在篮球方面的相关教学，于是各大高校都开始广泛扩招学习篮球的学生，这样就造成了学生多、场地少，资源分布不均匀的问题。由于资源分布不均，导致各大高校无法顺利开展对于篮球的教学。

师资力量在篮球教学中至关重要，一个老师讲的好坏直接影响学生的个人发展，别的学科是这样，篮球更是如此。如果高校想要提高教学工作，整改师资力量是尤为关键的一步，可以对刚入职的老师做相关的技术培训，让他们迅速进入到教学状态中，也可以加大对人力资源和机械设备的教育投资，从而促进并完善高校篮球体制的创新和改革。

2.3 科学设计篮球教学内容与形式

现如今，各个高校对于篮球教学的内容没有统一的标准，教学内容缺乏规范性和统一性，篮球教学是多方面的，它不单单要传授一些篮球的技巧，也要教一些和篮球相关的运动。

在课程的安排与规划上要合理，不仅要重视篮球知识的理论课程，也要重视学生户外实践课程，理论与实践相结合，缺一不可，这样才能使学生得到全面发展，这样的教学方式不仅能使学生加大对篮球的喜爱，也能通过比赛加强团队合作意识。

3  高校篮球运动项目的发展趋势

3.1 以篮球教学为主，引导学习篮球技术

高校篮球教学包含多种项目活动技术。为准确把握篮球课程教学要点，作为体育教师，依据教学大纲并且结合自身教学经验，将传接球、投篮和运球此三类技术动作的教学归纳为高校篮球教学的主要任务。

因为学生的篮球运动水平主要体现在其掌握这三类技术动作的程度上，所以，必须要重视这三项篮球技术的教学。教师要始终围绕这三项教学技术，开展学生的学习基础教学及学习能力教学，使学生建立起完善的基础知识体系。

3.2 组织篮球活动，激发学生学习兴趣

提高学生对篮球学习的积极性是另一项增强篮球教学质量的方法。在以往的篮球教学中，体育教师均采用教学大纲中固定的教学内容和方法。尽管这种方法使得教学目标更为清晰直观，但是这种墨守成规的教学方法极大地限制了学生学习的主动性和创造性。因此，篮球教学改革势在必行。

3.3 加大篮球项目的经费投入，改善篮球资源建设

调查显示，在高校篮球课堂中，还存在很多不足，篮球场地和器材限制着教学质量的提升。老旧的水泥球场，往往缺乏维护和更新，除此之外，学生的运动场地过于局限，运动器材过于陈旧而且数量不足，难以满足教学的需要。

针对这一现状，高校要积极采取措施进行教学改革。加大教学器材的资金投入，合理规划教学资源，不断拓展运动场地。

3.4 完善篮球教学的评价体系，提高教学效果

篮球运动项目具有集体性，需要成员间互助合作。但是，在我国大部分高校中，在评价篮球成绩时，往往更看重学生的个人技能，而忽视学生的团队意识。所以，在篮球课的教学评价中，要增加学生的合作能力的考核。

4  结语

在篮球教学中，各大高校要坚持以学生的发展为本，了解学生的实际水平，因材施教，从而制定合理的教学目标。教育只有真正实现了以人为本，才能塑造合格人才。新课改提出教育发展的趋势，即教师要促进教学方式的多元化，設立合理的教学目标，从而促进学生的全面发展。

参考文献

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