樊春燕

摘 要：随着幼儿舞蹈教育体系的日益完善，我国涌现出了很多优秀的幼儿舞蹈教育人才，极大地充实了幼儿舞蹈教育的队伍，提升了幼儿舞蹈教育的生机与活力。而在幼儿舞蹈教学中，培养幼儿的音乐节奏感是重中之重。本文重点针对幼儿舞蹈教学中音乐节奏感的培养进行了详细的分析，以供参考。

关键词：幼儿;舞蹈教学;音乐节奏感;培养

中图分类号：G61          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）25-0175-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.25.087

音乐与舞蹈是两个密不可分的元素。舞者需要根据音乐的每一个节奏找准舞蹈动作的节点，进而将最优美的舞蹈姿态展现出来。所以，在幼儿舞蹈教学中，教师不仅要重视幼儿舞蹈技艺的传授，还需要教会幼儿正确地感知音乐节奏，掌握结合音乐节奏呈现最美舞蹈表演的方法。

一、幼儿舞蹈教学中音乐节奏感培养的重要性

（一）引导幼儿将最美好的舞蹈呈现出来

在幼儿教育体系中，舞蹈教学越来越普遍，无论是元旦晚会，还是各种文艺晚会，幼儿舞蹈表演的展现频率越来越高。正是因为这一点，提升幼儿舞蹈表演的完美性应当被纳入舞蹈教学目标体系中。而幼儿由于生理年龄的限制，理解能力以及记忆能力均十分有限。虽然只是学习了最为简单、基础的舞蹈动作，但是在关键时刻仍然可能会忘记。要想解决这些问题，幼儿舞蹈教师就需要重点加强幼儿音乐节奏感的培养，为幼儿更加高效地学习舞蹈打好基础。只有选择节奏感鲜明的音乐，并结合音乐节奏感编排舞蹈，让幼儿学会节奏性的舞蹈动作，才能够帮助幼儿快速熟记舞蹈动作，掌握舞蹈节奏。而只有结合舞蹈节奏进行舞蹈表演，才能够呈现出最优美的幼儿舞蹈表演。

（二）提升幼儿舞蹈动作的规范性

幼儿舞蹈指的是伴随韵律感而产生的、通过肢体动作表达幼儿内心情感的运动。只有保证肢体动作的规范性，才能够更好地表达舞者的内心情感，并感染周围的观众。而音乐的节奏感可以帮助幼儿更好地规范肢体动作。幼儿阶段是一个人身体成长发育最关键的阶段，也是各种感知能力得到启蒙与培养的关键阶段。教师应重视幼儿音乐节奏感的培养，帮助幼儿更好地理解各种舞蹈动作，进而让幼儿按照相关规范做出舞蹈动作，尽可能地呈现出更加完美的舞蹈表演。另外，只有将舞蹈教学与音乐节奏感进行充分的结合，才能够不断地吸引幼儿的注意力、不断地刺激幼兒的学习欲望，进而提升幼儿学习舞蹈的效率，保证幼儿舞蹈教学的顺利实施。

（三）提升幼儿的感知能力与协调能力

幼儿阶段正是幼儿身体成长与智力成长的关键时期。在这一阶段培养幼儿的音乐节奏感，不仅可以提升幼儿的四肢协调能力，增强幼儿的肢体表达能力，激发幼儿的运动天赋，还可以有效提升幼儿的感知能力。舞蹈动作的学习过程中，需要幼儿不断地调用自身的听觉系统以及视觉系统。只有这样，才能够有效地记忆各种舞蹈动作。而音乐节奏感的培养对于幼儿感知能力的灵敏度也有着一定的要求。加强幼儿音乐节奏感的培养与提升幼儿的感知能力之间有着密不可分的联系。

二、幼儿音乐节奏感培养的影响因素

在幼儿舞蹈教学中，音乐节奏感是其中重要的一部分教学内容。而幼儿音乐节奏感的训练，受到幼儿审美情趣以及综合素养的影响。只有幼儿具备良好的审美情趣以及较高的综合素养，才能够高效地完成音乐节奏感训练任务，获得音乐节奏感的提升。只有幼儿具备较高的音乐节奏感，才能够通过舞蹈表演展现内心的情感，并将自身的舞蹈修养提高到一个更高的境界当中。

我国是一个有着悠久历史的国家，传统文化中蕴涵着丰富的民族文化。正是因为这些独特的民族文化交流，使得我国形成了独特的艺术品位，产生了与众不同的艺术追求以及艺术展现方式。然而不同的时间、不同的空间所展现出来的艺术文化内涵之间有着某种特定的联系。而这也就促使了不同形式审美情趣以及综合素养的形式。而不同形式审美情趣以及综合素养的形成，对于我国幼儿音乐节奏感的培养产生了极为深远的影响。尤其是我国古代诗词的创作，十分注重节奏美和韵律美，无论是五言诗，还是七言诗，对于押韵的要求都非常严格。只有押韵，才能够彰显语言的美感，才能够帮助读者更加精准地把握诗词的节奏感，进而培养读者的节奏感以及韵律感。而在大自然当中，也存在着非常独特的节奏感。无论是四季的更替，还是日月星辰的变换，处处彰显着独属于自然界的节奏感。在幼儿舞蹈教学中，教师要注意引导幼儿与大自然环境的融合，实现幼儿内心、情感以及节奏的统一。只有这样，才能够进一步加深幼儿对音乐节奏感的体验，增强幼儿舞蹈美感的展现[1]。

三、幼儿舞蹈教学中音乐节奏感的培养策略

（一）加强舞蹈音乐的分析和欣赏

在幼儿舞蹈教学中，要想有效培养幼儿的音乐节奏感，就要加强舞蹈音乐的分析和欣赏。舞蹈与音乐之间存在着十分紧密的联系，舞蹈教学需要音乐的支持，音乐也可以有效促进舞蹈的发展。利用音乐进行舞蹈教学，可以让幼儿对舞蹈动作的内涵及其蕴涵的真实情感有一个精准的把握和理解。所以，要想培养幼儿的音乐节奏感，就要注重舞蹈音乐的分析和欣赏。首先，幼儿教师要引导幼儿对舞蹈音乐进行分析和研究，让幼儿体会舞蹈音乐中所流露出来的情感，进而更加精准地体会舞蹈音乐当中的节奏感。同时，幼儿教师要多次播放舞蹈音乐，加深幼儿对舞蹈音乐节奏感的熟悉。这样才能够充分发挥音乐对舞蹈教学的辅助作用。其次，幼儿教师还需要为幼儿讲解舞蹈动作以及简单的舞蹈知识，加深幼儿对舞蹈音乐的理解，进而更好地掌握音乐节奏感。最后，舞蹈音乐中的伴奏对于幼儿舞蹈表演效果的提升也有着十分重要的影响。因此，幼儿教师不仅要将舞蹈动作传授给幼儿，还要让幼儿用心体会舞蹈伴奏音乐中所蕴涵的意境与节奏，引导幼儿通过音乐来对舞蹈进行解读[2]。