【技法导入】

大自然的景物千姿百态、惹人喜爱;但具体到某一篇以写景为主的作文中，就只能撷取万千美景中的一两个方面了。同时，写景还要讲究一定的顺序，换句话说，就是要做到景中有序——时间顺序、空间顺序、由总到分、由面到点、由物到人、由实到虚等。这是使作文条理清晰、层次分明的基本要求之一。如鲁迅在写童年圣地百草园时，就按照由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的描写顺序，对园中的景物进行了有层次的描述：先写望见的、粗线条的景物，如菜畦、皂荚树，再写身边、脚下、眼前的景物，如何首乌根、覆盆子果实;先写静止的景物，如石井栏，再写动态的飞鸟，如叫天子。这些景物在视觉上按照由低到高的顺序，在我们面前构造了一个立体的空间，尽显鲁迅欢乐的童年生活。

写作时，要想做到景中有序，有以下方法可供同学们借鉴：

1.定点观景。即在固定的地点观察、描绘景物。主要有三个侧重方向：（1）空间顺序，即选取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序，依次写出各个位置上的景物。如朱自清在描绘“春花图”时，用的就是由高到低的描写顺序，从树上的繁花簇簇写到地上的野花点点，使整篇文章情韵盎然，体现了作者对春景由衷的赞美。（2）时间顺序，写出了景物在不同时间下的不同特点。同一个地方在不同的时间里，其景物状态也是有变化的，按一定的时段来写，能体现景物丰富多彩的特征。（3）随时间的推移转换观察点。这种写作顺序，能扩大文章的容量，使文章内容丰富。

2.移步换景。即不固定立足点与观察点，边走边看，然后把看到的景物依次写下来。这种方法较适用于写游记或参观记之类的作文。采用移步换景法写作时，同学们首先要把观察点的变化交代清楚;其次要把移步中或移步后看到的景物具体地描绘出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。

除了以上几种顺序外，还可以按照先主要后次要、先总写后分述等顺序展开描写。同样是《春》一文，朱自清在描绘“春风图”时，用了另一种写作顺序——感官变化。先从触觉方面写春风的和煦，再从嗅觉方面写春风的芬芳，后从视觉方面写在春风中看到的美景，最后从听觉方面写在春风里听到的悦耳的声音。作者充分调动身上的各种感官，由感官变化产生不同的感受，将难以捕捉的春风写得具体可感。

此外，还需要引起同学们注意的是：

1.在处理景与情的关系上，情应是第一位的。要学会根据情感抒发的需要去选景、写景，而不是根据写景的需要去抒情。

2.记叙文中的景物描写应像散落在草地上的野花一样，分布在文章各处，也不宜像“独立成文”的景物描写那样细致入微。

【延伸训练】

1.下面这些句子的顺序被打乱了，请将正确的排列顺序写在下面的横线上。（填序号即可）

①春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。

②按绘画的观点，这大约有其中的道理。

③夏天的色彩是金黄的。

④你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。

⑤夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黃色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。

⑥这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

2.请以旅游中所见的景物为内容，写一篇记叙文。

要求：（1）综合运用描写、抒情等表达方式;（2）写出自己的真情实感;（3）不少于600字;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨：从内容看，可以写该景点特有的景色，富有地域色彩的风俗、文化，独有的植被、动物等。从描写角度看，要调动起人的各种感官，多角度表现景物的特点，不仅要描绘出景物的形、色，还要有美妙的声响、独特的气息等。从观察角度看，视角应该是以移动为主的。从表达方式上看，应适当运用议论、抒情等表达手法来赞美祖国的秀丽山河，抒发对美好生活的热爱。