杨欣

关键词：大学生党支部;经常性;思想政治教育

深入分析思考此次新冠肺炎疫情中大学生党支部思想政治教育面临的新形势新挑战，坚持“三全育人”理念，采取经常性思想政治教育方式，积极主动、注重实效的召开系列教育活动，扎实开展思想政治教育工作，取得了良好的支部建设成果和育人效果。充分挖掘运用此次防控疫情斗争中的思想政治教育经验与做法，分析其育人价值，适时开展高校学生党支部思想政治教育，对落实立德树人根本任务具有重大意义。

一、防控疫情中，高校学生党支部思想政治工作面临的形势与挑战

新型冠众病毒爆发属于应急公共事件，高校在应对应急公共事件中积累了丰富的经验，但是，此次高校面对新形势新问题也表现出许多不足，思想政治教育的育人实效没有完全发挥，尤其是高校学生党支部作为基层党支部，战斗堡垒作用没有完全发挥。主要表现在：一是工作环境由“面对面”变成了“键对键”，全面真实了解情况难度加大;二是工作方式由主动主导变成被动应对，对思政教育者能力素质要求更高;三是育人责任由学校为主变为家校共责，深入开展工作困难增多。

二、防控疫情中，开展高校学生党支部思想政治教育工作的有效方法

疫情原因增加了思想政治工作的难度和不可控性，日常思想政治教育工作就要突出经常性。什么是经常性思想政治教育？从时间上，经常性思想政治教育强调连续性、不间断;从方式上，着重同一对象反复讲;从内容上，注重同一内容重复讲。在党支部建设工作实践中，我深刻认识到经常性思想政治教育非常重要，是开展党建工作的有效方法和基本保障。

1.抓点时间、片时间、段时间，增强主动性

疫情期间，在深入党支部工作的过程中，分析思考高校学生党支部的特征特色，抓住关键时机，合理规划时间片、时间段，进行经常性思想政治教育非常必要。一是抓关键时间点。关键时间节点有：成为入党积极分子、发展对象、预备党员、正式党员的时候;获得荣誉或者批评处分时;学生不能正确对待个人进步和荣誉奖励时时;学生情绪突然有变化时;家庭发生意外变故和困难时;生病住院恋爱受挫时等等。二是抓片时间。片时间如一次线上参观学习感悟的时间、一次主题党日活动的时间、一次红色“1+1”共建的时间、一次教师党支部“牵手”的时间等。三是抓段时间。段时间如发展对象线上培训班的时间段、入党积极分子网上学习时间短段、党员暑期线上研习营时间段。四是关注长时间的发展变化。如从积极分子成为发展对象的一年时间，从预备党员成为政治党员的一年时间等。疫情期间，与学生面对面机会减少，全面真实掌握学生思想动态难度加大，增强工作主动性，连续、不间断的进行经常性思想政治教育非常必要。

2.深化内容、丰富形式，增强针对性

在与学生党支部党员学生、发展对象、入党积极分子等的谈心谈话的过程中，发现学生们存在理论学习不经常不深入，尤其在疫情这段时间里，支部学生们居家，组织的束缚减少，外界诱惑增多。学生本身很容易放松对理论学习要求，存在理论知识模糊薄弱环节。实践证明，用不同形式给同一对象反复讲非常必要。一是用生活化的理论、喜闻乐见的形式引导学生。对于高校学生来说，学习理论，完整的理解党史具有一定的难度和挑战性。只有把理论通俗化、简明化，并创造符合高校学生党员行为特点的传播内容和传播方式，才能真正被学生消化吸收。为此，通过支部书记带动、支部成员积极参与，利用党史故事会、“我讲你来听”、“我唱你来听”微音频形式、“支部书记讲党课”微视频等形式，主动学习和宣传党的理论、党的历史和身边的先进人物、先进事迹，进行朋辈教育。二是用亲身体验的方式感悟学生。组织学生党员寻找党的足迹、开展主题教育活动，通过感性认识取得广泛认同再上升到理性认识。组织学生党支部与教师党支部线上参观学习北大红楼、地道战遗址公园、香山纪念馆等革命纪念圣地。三是用功能性党组织的方式锻炼学生。党支部学生和系学生会、班委高度融合，党支部成员在系学生会、班委中担任职务、履行职责，疫情期间通过实打实的岗位锻炼，有效表扬，目标激励，提出要求，将理论内化于心、外化于行。四是通过就业指导帮扶来关心关爱学生。对于高校来说，2020届毕业生的毕业就业工作也到了关键期，党支部思想政治教育要紧密围绕就业工作展开，需要提前谋划考虑毕业生的毕业就业，展开疫情期间“与毕业生谈就业”等针对性指导和帮扶，让学生意识到就业的紧迫性和重要性，联合家长的力量，从疫情期间国家的就业政策到每位学生的简历书写，针对每位党支部学生的弱项进行“一对一”指导帮扶，从学生所需展开思想政治教育。

3.注重思想政治教育的“短平快”，增强实效性。

在广泛接触入党积极分子、发展对象、预备党员、党员学生过程中，发现学生们虽然认知总体是向前发展的，但是螺旋式上升，甚至会出现暂时倒退的现象。同一内容反复对不同对象讲就非常必要。经常性政治思想教育要“到什么山唱什么歌，遇什么马备什么鞍”。比如，相同的教育内容，对性格内向的支部成员，要多用宛转的语言，像春风化雨那样点滴入地;而对于性格开朗的支部成员，则要多用直率的语言，直出直入，开门见山。如，同样是学习习主席關于教育的论述，对入党积极分子，就要侧重理论方面的熏陶;对发展对象，就要提高要求，谈感想体会;对高年级的预备党员，就要侧重树立典型，传帮带的作用;对于毕业班的学生党员，就要见缝插针的安排任务。

习主席在北京大学师生座谈会上讲话指出“人才培养体系涉及学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等，而贯穿其中的是思想政治工作体系。加强党的领导和党的建设，加强思想政治工作体系建设，是形成高水平人才培养体系的重要内容。”党支部经常性思想政治教育工作是高校思想政治工作体系建设的重要一环，要在合适的时机、合适的场合讲合适的话，做合适的事。要求很高，较难做，难在于它不像短期知识性培训很快见效。经常性思想政治教育见效慢，甚至收效甚微。有时做了大量工作，因为方式方法不得当，时机场合不成熟，出现事倍功半，甚至逆反。但经常性思想政治教育仍然是打造学生坚硬内核的最佳方式，能使学生在疫情期间公共紧急事件等大是大非面前保持清醒的头脑，做出正确的选择。

参考文献

[1]朱红燕，张景玉著.经常性思想工作方法与艺术[M].北京：蓝天出版社，2014.

[2]伍揆祁.思想政治教育人文关怀论[M].北京：中国社会出版社，2007.