张海龙

摘 要：在初中体育教学中，构建高效初中体育教学课堂是目前教师所追求的教学目标。因此，在初中体育教学中，教师要积极进行高效体育教学课堂的构建，以此可以不断丰富学生的课余活动，让学生主动进行体育锻炼，从而不断提高学生的身体素质。

关键词：初中体育;高效课堂;体育游戏;互动教学;教学情境

随着高效课堂的理念的提出，传统的体育教学方式已经不能满足体育课堂教学的需求。它固化了学生的思维，不能提高学生进行体育锻炼的意识，教师总是强制性地让学生参与到体育活动当中。久而久之，将会使学生丧失进行体育学习的兴趣，初中体育教学质量较差。鉴于此，在初中体育教学中，教师要积极落实高效课堂的教学理念，并要为学生打造一个高效的初中体育教学课堂，从而不断促进学生体育能力的提高。下面，我将结合自身的教学实践感悟，对构建高效初中体育教学课堂的实践进行一番阐述和说明。

一、组织体育游戏

将体育游戏应用到初中体育教学中有着很大的价值，它可以活跃体育教学课堂的氛围，并能够消除学生对体育教学的消极态度，从而不断提高初中体育教学实效。因此，在初中体育教学中，教师要积极为学生组织体育游戏，以此可以让学生轻松巩固自己掌握的体育技能，从而不断增强学生进行体育学习的信心。

例如，以“800米跑”为例，在讲述本节课的体育知识与体育技能之时，我先为学生讲解示范了进行800米跑的动作要领，并让学生在课堂当中进行了初步的练习与巩固。然后，我为学生组织了常见的800米跑比赛游戏：我为学生讲述了此次游戏的方法与规则，并让学生进行了此次游戏。在学生进行游戏的过程当中，我则担任了此次游戏的裁判，对违反比赛规则的学生进行了惩罚，如没有最终成绩等，以此确保了此次比赛的公平性。在比賽结束之后，我向学生公布了他们的得分以及排名，并对获得比赛胜利的学生提出了表扬，以此不断提高了学生的竞争意识。最后，我让学生相互之间讨论了进行800米跑的经验，并对学生进行了相应的指导，从而不断提高了学生的跑步速度。这样，教师通过为学生组织体育游戏，对学生的体育精神进行了培养，不断提高了学生的综合素质。

二、实施互动教学

在推进体育教学改革的过程当中，实施互动教学是新课程改革的一个重要内容，它可以促进师生、生生之间的沟通与交流，并能够缓解学生的学习负担，从而能够实现初中体育教学减负增效的目标。因此，在初中体育教学中，教师要积极对学生实施互动教学，以此可以融洽与学生之间的关系，还可以放开手脚，将课堂还给学生，从而不断提高学生的自学能力。

例如，以“投掷”为例，在讲述本节课的体育知识与体育技能之时，我先向学生提出了以下问题：同学们，你们会投掷铅球吗？在投掷铅球之时，有没有什么技术要领呢？怎样才能投掷得比较远呢？并与学生一起对上述问题进行了讨论。然后，我鼓励学生在课堂当中展示了自己投掷铅球的方式，并引导学生对彼此投掷铅球的方式进行了互评，以此了解学生对本节课技巧的掌握情况。之后，我为学生示范了正确的投掷铅球的方式，并结合示范，对学生进行了本节课动作要领的讲解。最后，我让学生在小组内练习了本节课的动作要领。在学生进行练习的过程当中，我及时对学生进行了巡视，纠正了学生的错误动作，以此不断加深学生对本节课动作要领的理解。这样，教师通过对学生实施互动教学，构建了一座与学生进行有效心灵沟通的桥梁，促进了与学生之间的情感交流，实现了教学相长的目标。

三、创设教学情境

在初中体育教学中，创设一个良好的教学情境，引导学生入情入境，可以提高学生的探索激情，并能够直奔主题，拉近情境与教学内容之间的距离。从而能够让学生快速高效地掌握教材知识，不断提高学生的学习成效。因此，在初中体育教学中，教师要积极创设教学情境，以此可以让学生主动进行教学体验，不断促进学生的个性化发展。

例如，以“排球”为例，在讲述本节课的体育知识与体育技能之时，我先利用多媒体，为学生播放了与排球比赛有关的视频，以此牢牢吸引了学生的注意力。然后，我利用课件，为学生展示了与排球有关的理论知识，让学生进行了直观的学习，以此使学生对排球的有关知识有了一个清晰的认识。之后，我为学生出示了与排球动作要领有关的图片，并结合图片，为学生讲解、示范了排球的动作要领，以此使学生比较容易地掌握了排球的动作要求。最后，我让学生在课堂当中进行了练习，以此不断巩固和提高了学生掌握的排球的动作要领。这样，教师通过为学生创设教学情境，丰富了体育教学课堂的内容，使学生构建了更为全面的体育知识体系。

总而言之，构建高效初中体育教学课堂是非常有必要的。它可以彰显体育教学的魅力，并能够让学生爱上体育锻炼，从而不断发挥初中体育教学的价值。因此，在今后的初中体育教学中，教师要积极探索构建高效初中体育教学课堂的途径，以此可以高质量地对学生进行体育知识的讲解，从而不断提高学生的体育水平。

参考文献：

[1]丁闻豪. 构建初中体育高效课堂的思考与实践[J]. 新校园（中旬），2017（11）.

[2]扎西平措. 对构建初中体育高效课堂的探究[J]. 杂文月刊，2015，000（002）：P.199-200.