李美云

摘 要：加快中学新媒体图书馆发展是建设新时期中学图书馆的必要要求和趋势，本文通过研究当网络信息化现状以及现代的知识体系、素质教育的内容，对目前新媒体时代的中学图书馆的基本情况进行了分析，并针对图书馆服务的特点，介绍几种基于现代互联网以及信息技术的发展进行图书馆变革的特点。

关键词：新媒体;中学图书馆;变革

【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2020）04B-0122-02

一、中学图书馆的读者特点

中学图书馆的借阅读者通常情况下有两类，一类是教师，一类是在校学生。这两类读者借阅活动都有自己的特点。

（一）教师的借阅特点

中学教师在图书馆借阅的书籍一般根据自己所进行教学的科目以及自身职业内容挑选，因而所借阅的书籍有着很大差异，具有鲜明的职业特征。教师的借阅特点主要体现在三个方面，第一是学科性，一般中学老师阅读的都是一些教学实践参考资料、辅导材料等，并且他们对需要了解资料的发展动态。

（二）学生的借阅特点

中学生是介于儿童和青少年之间的一种社会特殊群体，相比较而言，他们已经较为成熟并且具有一定的逻辑思维能力。他们的学习能力以及借阅读书的活动也随着年龄以及年级的升高有了增长，读书也从被动变为自发性的主动。

二、网络环境下的中学图书馆

新媒体时代的中学图书馆与其他传统的中学图书馆相比，有着不可比拟的优越性，不仅打破了传统图书馆的时空局限性，还改变了传统读书馆的服务以及管理模式，将传统意义上的馆藏读者为服务中心转变为以馆藏和读者两者为服务中心的方式。

（一）信息资源数字化、多样化

伴随着现代计算机、多媒体以及各种电子网络设施的普及和发展，中学图书馆不仅是单一分散需要对编目进行检索的传统性的载体，而是可以借助信息资源的数字化、多样化进行管理和维护的电子信息资源，相较于传统的图书馆更加的系统、明晰、缜密

（二）运行管理现代化

随着电子信息化的发展，中学图书馆在对于馆中运营管理方面，对于图书的购入、编排以及对期刊的管理都是运用计算机进行的，每个馆内的服务器都是通过馆内的局域网或者校园网络进行相连接的，从而使得图书馆的运行管理更加现代化。图书馆运行的现代化，可以节省原来图书馆进行管理时所耗费的大量的人力、物力。同时还可以对图书馆的资源进行更好地控制以及优化，更有利于中学生以及教师读者的查询，使图书馆的运营管理更加高效、更加现代化。

（三）读者服务开放化、个性化

随着新媒体信息资源化的推进，图书馆实现了各方面的现代化，可以为师生提供更好更全面的服务，尤其是一对一的信息服务。传统的图书馆一直都保持的是“我提供什么，用户接收什么”服务理态度以及理念，随着现代化的发展，我们需要根据读者的需求来提供图书馆的服务，使得图书馆更加现代化，服务更加完善，从而使读者学习更多的知识和能力。

三、基于网络技术的中学图书馆读者服务的新形式

信息化服务推进了中学图书馆改革，促进了新媒体时代中学图书馆的变革，为新的图书馆以及读者信息化服务创造了良好的环境。新媒体形势下的图书馆变革，使图书馆能更好的满足全校师生的读书需求，同时更好地为中学的教育教学以及教改工作提供便利和服务，充分使同学了解如今的新动态以及新知识。

（一）提供富有特色的信息资源

新媒体时代中的中学图书馆的文献资源，需要在既可以充分满足老师以及中学生学习的各类文献以及所需要得知识，同时又需要满足借阅的师生对于其他兴趣爱好以及文化娱乐方面的资源信息。第一，需要根据图书馆自身的实际情况，如果图书馆目前的经费充足，可以选购一些学习之外的书籍满足师生的兴趣爱好，通过全文以及文摘数据库供给学生检索学习。第二，如果是较为专业的图书馆，图书馆中的工作人员可以根据目前教学活动中所出现的热点问题进行资源利用，对信息化图书馆有关的知识进行跟踪以及学习，通过细心的挑选，过滤掉一些不需要的书籍，最后整理和編辑，形成属于自己图书馆的特色资源信息库，同时对其学校进行新媒体下的图书馆改革起到了作用。

（二）开辟师生虚拟学术社区

工作人员可以自己创办一个网站，同时在网站中开辟一个师生虚拟学术社区，在网站内部添加一些关于图书馆师生互动的教学热点问题的论坛，师生可以随时随地在论坛上发布最新的图书馆教学动态，同时也可以同其他读者探讨一些自己读书以及教学中的问题以及经验，分享读书中的见解，可以通过论坛为一些有疑问的读者解决问题以及寻找别人为自己解决问题。同时可以选择一些在论坛中较为热心的读者对网站进行管理，以帮助读者维持正常的教学讨论和阅读秩序。

（三）建立信息资源导航系统

现在中学教育中一个最重要的信息来源便是互联网中的学术信息，但互联网中所查到的信息过于分散杂乱，没有进行收集和整理。师生在网上搜索某一方面的内容需要大量的搜索和整理时间。这些问题在学校师生访问新媒体图书馆站点时可会发生，有时还会遇到一些难以解决的疑难问题，因此建立完善的信息资源导航系统显得十分重要，可以通过这种手段确保用户能够迅速并且准确的找到自己所寻找的问题，消除读者在阅读是所引发的等待感。这种系统如果进行进一步的扩展，就可以增加图书馆工作人员对师生的了解，还可以通过系统使得两者间的交流增加。

（四）读者信息教育的基地

如今的现代化社会需要知识，人们可以通过知识来创造财富。如果及时有效的或者自己需要的信息是共鸣实行信息化社会的必需技能。新媒体时代同时也为传统的图书馆提出了新的要求，传统的图书馆模式也在面临着改变。因此，强化馆员的职业道德应注意以下几点：

1.提高馆员的思想素质，更新图书馆的服务环境以及馆内工作人员的服务。

在21世纪，图书馆不仅仅是一个提供服务的部门，也是一个提供科学研究的部门，这就直接决定了现代图书馆的服务工作不再是一个单纯的提供服务的部门，而是一个提供服务与科学研究有机结合的研究部门，图书馆员应打破工作局限，不仅仅作为书的"守门员"，而是更应该被认为是提供信息和科学知识的导航员。

2.提高文化素质，加速知识更新。

据图书馆有关的资料和数据显示，在网络信息化的今天，图书馆的无数改革经验和实践也告诉我们，无论是在专业图书釆购、编目部门，还是在图书流通、阅览、参考信息咨询等服务部门，素质、能力、语言和文化不同的图书馆员的工作效率和水平都会有较大的差异。具有较高技术水平的专业计算机信息系统操作技能与计算机网络管理技术。首先要按照行业标准化、规范化的要求进行文献分类、整理。其次要能够组织和指导不同的类型、不同知识层次的文献读者及时运用互联网等现代化的设备和技术手段对各类文献信息资料进行检索。

3.提高图书馆工作人员的知识判断和评价能力。

在信息化时代的今日，在很多的知识中在为读者提供、推荐最有价值的信息是比较难得，工作人员要真正做到为人找书和为书找人。总之，学校图书馆要以培养合格人才为宗旨，尽职尽责地为图书馆事业和学校发展做出自己的微薄的贡献。

4.服务育人，为人师表。

图书馆所针对的人群，绝大部分是在校的中学生以及教师，馆内人员的言行都会对读者带来潜移默化的影响。所以，馆员在从事各种图书服务工作的过程中，对图书馆的每位读者要热心帮助。图书馆中的各类图书馆都要摆放整齐，保持图书馆的干净卫生，为读者创造一个安静阅读的好去处。

5.加强团结，互相协作。

图书馆旨在为师生提供阅读服务，这样的的定位，决定了每一个图书馆的工作的特点以及自身定位，从信息的采集到信息的运用，每个工作都需要紧密进行，不可缺少任何一个步骤。而每一位图书馆员都必须是这个集体的一分子，同事之间，部门之间要都要有全局观念，要相互进行支持和协助，也要互相尊重。

四、如何强化馆员的职业道德

随着信息技术、远程无线通信网络技术以及新一代多媒体传播技术的日益普及和发展，我国的图书馆已经进入了数字化、新媒体的时代。这种变化，给中学图书馆的工作带来许多了影响变，也同时增加了教学费用，费用限制了对于学习信息资源的有效收集和利用。为了应对这种要求，新媒体时代中学的图书馆工作人员可以根据借读师生的需求，查找、评价，以及组织进行各类网络阅读资源，并通过图书馆的主页上的超链接进行更加有效的服务，实现图书馆的现代化。

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