张卉

【摘要】在新媒体时代，从事于传统媒体的主持人迎来了新的变化，与以往不同的是，传统媒体主持人依靠扎实的专业能力就可以在主持道路上顺利发展，而媒体的变革则对主持人有了更高的要求，这对于主持人来说，既是机遇，也是挑战。主持人要想适应不断创新的节目内容，就要更高的要求自己，提高自身综合素质，不能仅仅局限于过硬的专业实力，这对于主持人来说是一大难题。为了提升我国主持行业的进步与发展，本文的研究具有一定的借鉴价值和现实意义。论文重点分析融媒体时代主持人面临的机遇和挑战，分别从三个方面来分析，然后针对融媒体时代主持人面临的挑战，提出相对应的融媒体时代主持人的发展对策。

【关键词】融媒体;主持人;机遇;挑战

网络技术的迅速升级，极大地改变了大众传媒的形式和内容。随着传统电视媒体与新媒体的融合，“整合媒体”时代已经到来。本文研究内容就在于针对主持人在“媒介融合”时代发展中所面临的挑战来进行分析，并提出了相应的专业的对策。也正因如此，本文对融媒体时代主持人面临的机遇与挑战的研究具有一定的借鉴意义。一方面，节目主持人要注意发挥原有的优势;另一方面，节目主持人还要实现创新发展。主持人要结合受众的需求，通过个性化和多样化的服务来提升节目收视率，是的节目获得更多观众的喜爱。

1. 融媒体时代主持人面临的机遇

1.1 传播形式多样化

在融媒体时代，节目在运用媒体传播的同时，使用融媒体可以增加传播形式。包括使用网络为载体的新浪微博、微信公众号、各类手机app（斗鱼直播、今日头条、腾讯新闻、网易新闻、百度新闻等）。传播形式的多样化也使得主持人的主持形式能够多样化，这是因为一个“融”字给了播音主持人太多的“宽容”，他们有很多点子、新颖的想法，在这个时代都可以表达出来。

1.2 信息资源共享

融媒体时代的到来，使得各式各样的信息载体不断融合。新闻信息的传播形式呈现多样化的趋势，新闻信息也呈爆炸式增长。在融媒体时代，节目的内容不仅仅是来源于节目中的相关工作人员，它的来源变得极其的广泛开阔。首当其冲的就是网络，网络最最突出的就是其信息的时效性。

主持人需要借助网络与观众进行互動，其互动内容也是主持内容的一部分。美国的知名主持人艾伦建立了一个网站，在她的节目中常常会要求观众将他们觉得很有趣的内容发送给她。她将这些作为她节目的内容之一，而且这些内容基本上都是第一无二的。第二是自媒体，现在各种各样的移动终端都已经十分普及了，人们利用这个，任何时候都可以发布最新信息，这样每个人都可以作为一个独立的信息来源。主持人再也不需要自己想办法编内容，而是可以通过收集不同的信息，使得自己的节目更加的丰富多彩。

1.3 受众包容性更强

在融媒体时代，各种网络节目和电视节目层出不穷，其中也包括形式新颖、内容有趣、颇受观众喜爱的节目，受众接触的节目种类越来越丰富，对于节目主持人的包容性也更强，甚至有一些传统节目的主持人开通了抖音账号，发布一些日常主持的视频，一改电视节目中严肃、庄重、不苟言笑的风格，除此之外，如今的节目中，主持人会增加与观众之间的互动机会以及方式。观众可以在节目中与主持人互动，也可以在节目的微博下面进行留言，也可以通过微信交流，甚至还可以通过拨打电话这类的方式。因此在融媒体时代，受众对于主持人的包容性更强，受众认识到主持人也是普通人，在主持人偶尔出现一些小失误也是人之常情，因此在融媒体时代，对于大多数主持人来说是一种机遇。

2. 融媒体时代主持人面临的挑战

2.1 缺乏全局意识以及竞争意识

之前，人们的信息来源是非常单一的，绝大部分都是通过报纸跟电视广播获取的。传统媒体传递信息时，非常多的人都会认为主持人就是代表主流媒体进行发声的，具有更高的权威性以及话语权。可是，由于媒体事业的不断发展，新媒体逐渐成为主流。人们获取信息的途径变得多种多样，信息的传播越来越广泛，每个人都有机会获得更高的教育。从某个方面来说，它提高了人们的精神文化水平。人们借助不同的渠道去了解最新的信息，对于某些事物的认识也在与不断的加深，这就使得他们逐渐形成了较为独立的人生观、价值观，他们的思想也变得更加的独立，这很大程度上减弱了主持人的话语权。

2.2 综合素养文化结构欠缺

主持人行业需要相关从业人员具有扎实的理论知识，并且需要他们的语言素养、协调能力以及应变能力都具有较高的水准。除此之外，他们还需要具有开阔的视野，只有具备这些能力的人，才可以创作出优质的节目。所以，播音员在工作中也需要学习，借此使得自身的知识体系不断地得到优化与提高。处于融媒体环境中的主持人，如果不学习，不积累知识，没天都只是按要求上班，按照内容播报，而缺乏创新方面的能力，就不能做到无稿播报。并且在每天的实际工作中，他们也只是照读，没有出口成章的能力，在节目方面不能实现创新突破，不管是对于他们自己还是对节目来说，都是很危险的，甚至会致使该节目的观众流失。

2.3 专业知识能力的匮乏

处于新媒体发展之下，主持人将会面对新挑战。所以，只有提高了自身的专业技术能力，才可以在新媒体之中存在发展。而相对于传统媒体的主持人来说，他们需要从更好的方面考虑，对于他们的应变能力以及即兴的能力要不断的锻炼加强。主持人在语言表达上，要避免表达失误，遇事要做到冷静、临危不惧，要具有灵活跳跃的思维，要提高自己的反应能力。例如在发生突发事件的，主持人不仅仅是播报新闻、还应该充当记者和编辑，能够在现场进行组稿，然后进行无稿播报。

3. 融媒体时代主持人的发展对策

3.1 紧跟时代潮流，加强全媒体知识的学习

由于媒体融介时代带来的巨大机会，主持人应该牢牢把握，充分利用新媒体提高自身的能力。例如在红云新媒体自播中有一条关于butel的视频，它是借助“高速公路”保证新媒体能够具备充分的稳定以及流畅的性能。视频中，许多的媒体相关人员在里面发表视频及评价，涉及较为广阔的范围，涵盖一些生活琐事或者一些外国风情，这种视频会拥有无数的粉丝。

上述案例中的主持人，他们只是普通人，并没有接受过专业的培训，他们只是因为自身的兴趣爱好或者是因为这个行业的较高收益而从事了自播行业。所以，这些人很大程度上比主持人更接地气，更加的平易近人，这也是他们的优点之一。但是也因为他们没有深厚的理论知识，也没有较好的个人素养，所以他们不能代表一些主流媒体进行发声。

3.2 注重主持人综合素养的全面提升

由于播音主持是公众人物，所以其综合素养水平的高低会对媒体的公信力造成或多或少的影响。所以每个主持人对自己的言行举止都要格外地注意，要在融媒体时代不断传播积极的正能量。因为每个主持人都是党跟人民之间联系的纽带，如果主持人没有社会责任感，就不能作为一个优秀的沟通者，就不能正确的引导舆论的方向了。

要提高主持人的综合素养，同时还需要大力加强主持专业技能的提升。融媒体时代的每一个播音员以及主持人都必须要提高自己的能力，只有具备过硬的专业知识，才能够适应新媒体时代的发展，才能更好的迎接未知的挑战。主持人需要掌握播音技巧，并且要经常的练习熟悉这种技巧，只有经过不断地练习，他们才能够在节目中对字词句有更好的把握，对语速和节奏也能张弛有度，可以做到声情并茂，给观众一种感同身受之感。关于自身素养的提高，主持人可以通过不断地学习和练习，有关部门也可以组织主持人进行相关技能培训，并为他们建造一个专属练习的平台。也可以让他们多出去进行实地考察，在过程中学习，不但可以拓宽他们的视野，也可以整体上提高他们的综合素养与个能专业能力。

3.3 重视培养主持人个人魅力

优秀的主持人都是具有独特的个人魅力的，在融媒体时代，尤其是个人直播秀的兴起，更加要重视提高主持人的个人魅力。首先从外在形象上来说，主持人想要谋求更好的发展，就需要趋利避害，取长补短，充分发挥自己的能满足受众审美需求的优势。在外形上逐步自我调整，结合个人的个性与优势特點，找到适合自己的形象塑造。个人魅力的另一个表现是主持人的主持风格，对于节目支持人来说，建立独有的主持风格是必须的，只有建立了独有的主持风格，才能打造个性化的主持特色。独有的主持风格和主持语气、语调、着装、语言特色、专业性等是分不开的。对于节目而言，在融媒体时代，构建主持人的主持风格也是有必要的，无论是建立什么样的主持风格，提高主持的专业性都是必须的。一般节目中的主持风格包括：稳重成熟的主持风格、专业严谨的主持风格、大方活泼的主持风格等。

4. 结语

电视节目是给观众进行观赏与理解的作品，所以需要将电视媒体与网络的各自优势进行融合，使得节目的资源得到整顿调节，使得节目的内容更加的丰富。在如今的媒介环境中，电视媒体想要继续存在发展，一定要借助网络和数字技术对电视媒体的信息来源以及传输方式进行整顿调节，进而让电视媒体可以获得优势条件。而主持人，需要更好的认识“融媒体”时代电视主持人会面临各种各样的困难，所以他们要不断的提高自身的专业素养，使自己的定位能够适时的转变，使得主持人可以保持自己的重要地位。

参考文献：

[1]吴声.浅析融媒体背景下电视新闻主持人的角色转变[J].新闻研究导刊，2018，9（16）：107+227.

[2]陈诗.“融媒体”时代电视主持人面临的挑战及对策分析[J].传播力研究，2018，2（23）：127.

[3]李慕寒.融媒体时代电视主持人的转型升级与能力提升探讨[J].传播力研究，2018，2（25）：141.

[4]王昭欢.试论融媒体时代广播节目主持人的角色定位[J].传播力研究，2018，2（30）：123.