胡玲玲

部编版五年级

一个特点鲜明的人，即使偶然见上一面，他的音容笑貌、举手投足也会给人留下深刻的印象。这次习作，我们就来写这样一个人，记得要选择典型的事例来表现他的特点哦！

课前热热身

作家赵树理曾这样说过：“我想，要是写自己的父母，一定会比别人写得深刻一点儿，因为熟悉他们。”所以，写好本次习作关键是要选好写作对象，选好典型的事例，运用外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等多种方法突出人物的特点。

方法对对碰

抓住外貌特征，不宜千人一面

千篇一律，面面俱到，只会湮灭人物的主要特征。所以，寫之前要细心观察，善于发现被描写者不同于他人之处，然后再根据主题需要，将这一细节扩大化，必要时可恰当运用夸张手法。如《一面》中对鲁迅的外貌描写：

他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

把握语言风格，避免众口同腔

语言描写要符合人物的身份和个性特点，进行恰当的动作、神态、语气或情绪描写，这样写语言会更生动形象。语言描写要简洁、形象，写清人物说了什么，怎么说的，使读者“如闻其声，如见其人”。如《孔乙己》中这样描写：

孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来，内外充满了快活的空气。

推敲个性特征，遴选恰当动词

作家老舍说：“只有描写动作，人物才能立起来。”成功的动作描写可以反映人物的心理活动，表现人物的性格特征，还能推动情节的发展。动作描写首先要准确选用动词，要让动作连贯;此外还要用其他词语精心修饰动词。如《武松打虎》的精彩片段：

那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！

词语棒棒冰

虎头虎脑    眉清目秀    面红耳赤    愁眉苦脸    没精打采    泪流满面

美句串串香

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，噘起的小嘴能挂一把小油壶。

他紧闭着双唇，跟孩子似的呜咽，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一会儿工夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。