蓝贤煌

你可能会问：手机能惹什么祸？手机，一个新时代的产物，许多人没有手机就好像活不下去。我认为，手机固然方便，但是弊端也很多，且弊大于利。

我們家最近买了个新的智能手机，可把我乐坏了。每天放学回家，我就拿起手机玩游戏。渐渐地，我入了迷，每天用眼睛死死盯着手机屏幕。游戏速度加快，我的手指挥舞得越快，而我的眼睛离手机也越来越近。“啊，又来了一个水果！”我的手指一滑，切到了“炸弹”，只听“嘭”的一声，炸毁了全局。我气愤地呐喊：“该死的炸弹！再来一局，我绝对不会再切到你！”

就这样，我一局又一局地玩着，连晚饭也顾不上吃，一直玩到深夜十二点才去睡觉。我躺在床上，眼前飘浮的都是那些花花绿绿的水果，睡也睡不着，在床上滚来滚去，辗转反侧。

第二天，还没走出梦乡的我被妈妈叫醒了。我把身子缩成一团，硬是起不来。妈妈大喊：“都九点了，还在睡觉，不去上学吗？”“啊，要迟到了！”我的心顿时从云霄跌入谷底，急忙穿上衣服，提起书包，向学校飞奔而去。走到教室门口，我忐忑不安地敲了敲门。门开了，老师没理我，让我一直在门口站着，这让一向在班上颇有声誉的我颜面扫地。我的脸涨得通红，同学们时不时地看一眼我的窘样。我非常羞愧，恨不得钻进地缝里。我后悔极了：哎，手机，都是你惹的祸！

手机是一把锋利的双刃剑，我们要合理地去运用它。经过这次惨痛教训，我要提醒你们：放下手机吧，不要再沉迷游戏了。

用设疑法开篇，揭示主题，引起读者的疑问，激发读者的阅读兴趣。这一写作技巧值得大家学习与借鉴。

小作者用一个典型的事件，反映手机带来的“快乐”，其实这是为手机惹祸埋下伏笔。语言描写真实形象，能充分再现小作者当时的心境。

加点词语描写了手机给“我”带来的影响。这影响到底是利还是弊，留给读者慢慢思考。

栩栩如生地描绘“我”上课迟到、受罚的窘迫画面，让读者终于明白手机是如何惹祸的。不过，睡到九点钟，妈妈才叫醒小作者去上课，有点儿脱离实际。

比喻句运用得太好了！从自身的事例着笔，提醒读者该如何对待新鲜事物。结尾点题，令人深思，回味无穷。

总评

作文叙述了小作者亲身经历的一件事，层层推进，一波三折，高潮迭起，展示手机是如何惹祸的。写作思路清晰，语言流畅，感情真实，说明小作者善于观察和思考，具有很高的写作素养。