王梦莹

“古今来许多世家，无非积德;天地间第一人品，还是读书。”人生如果没有阅读，就好像鸟儿没有翅膀，就好像没有阳光。人生因阅读而气象万千，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，个人的阅历之深浅决定了阅读之深浅。

阅历决定阅读。“读万卷书，行万里路。”唯有多“行路”，丰富人生阅历，方可读懂万卷书。司马迁20岁时开始周游各地，“南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九嶷，浮于沅、湘;北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗风……”后来，他又奉使巴蜀，直至昆明。这些游历和考察，才使司马迁在阅读时有更深的理解和精辟的感受。走一些没走过的路，交一些有深度的朋友，做一些有意义的事，不断开阔眼界，丰富人生阅历，才能读懂有意义的书。

唯阅读可以养气。我们常说“你所读过的书，最终成就了与众不同的你”，人的举手投足、眉目间流露出的气质，是由阅读决定的。人从小到大看过很多书，细节眉目可能会被时光冲刷得模糊不清，但是不可否认的是，它们全都蛰伏栖息在我们的身体里。无论去看才女林徽因的黑白照片，还是央视优雅知性的主持人董卿，阅读对其气质造成的影响是潜移默化的，也是不容小觑的，“腹有诗书气自华”是最好的注解。

阅读丰富人生。《菜根谭》里说：“布衣暖，菜根香，读书滋味长。”阅读，是犹太人从小告诉孩子们的“書是有生命的东西”;阅读，是张抗抗在北大荒“黑暗里守着的一点光”;阅读，是周汝昌在生命的最后时光仍全身心扑在红学、中华文化上……每一本书后都藏着一扇门，打开那扇门，你可以与作者摩擦出思考的火花，可以和远古亲切对话，可以和现代倾诉衷肠。人生因阅读而气象万千，人生因阅读而被纺织得五彩斑斓。

王小波曾说：“一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。”阅历载着我们从阅读的此岸到彼岸，抵达阅读的桃花源，而阅读又将人生装饰得“芳草鲜美，落英缤纷”。

评析

此文胜在行文思路清晰，首尾两段开合照应。首段谈及阅历深浅与阅读的关系，尾段点明主旨，阅历使“我们”“抵达阅读的桃花源”，进而“将人生装饰得‘芳草鲜美，落英缤纷”。行文整体则如行云流水，“阅历决定阅读”“阅读可以养气”“阅读丰富人生”分三个层次逐一展开，一气呵成。这一点就高一新生而言难能可贵。

论据选取可圈可点。以典型事例司马迁论证阅历对阅读的影响，恰当。而无论是对林徽因、董卿，还是对张抗抗、周汝昌等论据的使用，都要言不繁、以简驭繁地对论据加以证明。这也是写作论说文必备的一项技能。