基于供给侧改革高职院校学生管理工作发展战略探讨

2020-04-07姚宏军

知识窗·教师版 2020年2期

姚宏军

摘要：我国高等教育体制的深化与改革，使得新时期的学生管理工作显得更加重要。我国经济层面供给侧改革的提出，为高职院校的学生管理工作提出了改革的方向。本文阐述了基于供给侧改革高职院校学生管理工作发展的战略。

关键词：高职院校供给侧發展战略学生管理工作

随着我国教育行业的不断发展，高等教育也开始步入大众化和市场化阶段。目前，教育环境的改变使得高职院校的学生管理工作发生了变化，对高职院校的学生管理工作提出了新的要求。供给侧改革是国家根据复杂的经济形势，提出的一种通过创新带动发展的战略。供给侧中“保障和创造有效供给”的改革思想，对于高职院校学生来说有着较强的借鉴价值，它不仅能促进高职院校学生管理工作的展开，还能有效提高管理工作的效率。

一、供给侧改革的主要内容与背景

供给侧改革是我国新提出的一种改革方案，这种改革方案将在社会经济发展产能过剩的情况下实施。供给侧改革的主要内容是从供给侧出发，需要提高供给的质量，提高供给的有效性，使得供给更加具有灵活性和适应性，让社会发展得到更好的协助，拥有足够的资源。

由于用人单位的需求侧一直处于不断变化中，而各大高职院校作为提供资源的一方，必须对大学生提出更高的要求，使当代大学生能够跟上时代发展的步伐，适应社会大环境的发展。

目前，高职院校学生的管理现状并不乐观，不少学生进入学校后便觉得自己不用再受到管束了，所以在日常生活与学习方面的规划等方面均不到位，对未来的就业更是缺乏规划。还有不少学生处于过度放松的状态，没有规划自己的学习生活，导致在毕业后难以跟上时代发展的步伐，出现毕业即失业的情况。

二、坚持立德树人的教育管理理念，培养学生良好的学习习惯

在供给侧改革的过程中，高职院校要创新学生管理工作，树立正确的发展理念，在优化学生管理工作方法的同时，不断提升学校的服务质量，让学生将校园当成自己的第二个家。

此外，高职院校要培养学生的道德品质，坚持立德树人的教育管理理念，顺应社会的发展，使学生真正得到提升。同时，教师要树立良好的教育理念，不仅能够帮助学生改善日常生活，助力学生成才，还能帮助学生养成良好的学习习惯。

大学校园已经属于一个小型社会，不仅有着更加宽松自由的学习环境，学生还能够在学校中接触到更多的人和社团群体，对各行各业都有一定的了解，具备一技之长。只有这样，学生才能真正在社会上立足。

另外，在教育过程中，高职院校要选择合适的教育理念和教育方法，让学生得到良好的教育，实现“三全育人”的教育目的，从而培养更多符合社会所需的人才。

三、创新学生管理工作

为了使学生能够得到全面的发展，高职院校需要构建全过程和全方位的育人格局，让每个学生都能得到真正的提升，落实立德树人的教学任务。

在开展学生管理工作中，高职院校要做好科学的谋划，从人才培养出发，针对学生的学习特点和性格特点，对学生进行科学管理，激发学生的学习热情。