本来网络学习是可以实现个性化的分层学习、制定个性化的学习课程，课堂也可以通过技术实现即时反馈、及時互动，但是目前大多数网络课程只是让所有孩子听同一个内容，互动效果甚至不如传统的课堂教学，造成注意力的疲劳。

大人也许会觉得困惑，很多孩子不是很喜欢玩电脑吗？为什么在网上上课就那么痛苦呢？从心理学上讲，这种痛苦并不是因为使用网络，而是因为没得选择必须上课，这才痛苦。

孩子不愿在家里上网课，北大的心理学教师李松蔚说：“一旦可以选择，不舒服的事也可能舒服。如果没得选，本能就开始抵抗。我们不得不待在某种状态里，就会因为这其中的被迫感陷于惊慌或愤怒，无法应对。”

在目前的情况下，疫情不解除不能开学，必须要选择网课，那么可以让孩子多一些选择，比如自己来排课表或者自己组成学习小组，这样在没得选的时候也可以让学习者感觉更好一些。

（摘自《科技日报》）