李香玉

学校是教书育人的场所，应该有一定的纪律性。通过制定校纪校规，使学生更好地领悟到学校的教育理念，不断增强自律意识，这本无可厚非。但也时有“奇葩校规”出现，不断考验着学生们的承受力。让我们来听一听，各阶段的学生对于校规校纪的“解”与“不解”。

你所在的学校通过怎样的方式让学生了解校纪校规？

米奇（小学生）：我们学校会给每个班下发几本《学生手册》，学生们集中学习后再轮流翻阅。平时，大队辅导员也会在校园广播中强调要遵守校纪校规。

木木（中学生）：初一入学全体学生开会学习过校纪校规，班主任平时也经常强调，如不可把手机、水杯、零食等带入教室，女生不可染烫发、长发需扎马尾、男生要留寸头等。

@亡鱼浅海（大学生）：在开学之初，学校给每一位同学分发了《学生手册》，并以班级为单位进行学习，让学生充分了解本校的校规校纪和奖惩制度，最后组织闭卷考试，保证每一位同学对校规校纪内容的记忆和理解达到合格水平。

@心墙（大学生）：入学后学校会举行关于校史、校规校纪的考试，成绩90分为合格，不合格需要补考。

@骑着蚂蚁追大象（大学生）：学校通过发放校规校纪手册、开展校规校纪主题班会和年级会议集中学习、以宿舍为单位集中学习交流等方式让学生了解校纪校规。

@时光凉（高职院校学生）：入学之初，学校组织了很多次关于校规校纪的会议，还有辅导员以及学委组织召开班会，让我们更深入地了解学校的规章制度。

学校制定或修改校纪校规会征求学生意见吗？对于你们学校的校纪校规，你认为哪一方面最急需修改？

米奇（小学生）：到目前为止，我没有听说过学校修改校规校纪。我觉得关于校服的穿戴方面应该适当修改，现在太严格了，如果忘记穿校服，会被老师狠批，而且家长必须赶紧把校服送过来。

木木（中学生）：没有征求学生意见。我觉得水杯应该让带进教室，放在教室外的柜子里，一犯懒就不喝水了，长时间会影响身体健康。

@亡鱼浅海（大学生）：会征求学生意见，比如以问卷调查和院系组织班委开会反映同学的建议等形式。就我们学校的校纪校规而言，我认为在诚信考试方面可以根据不同作弊手段细化惩处制度、加大惩罚力度，從而使学生自觉遵守考试纪律，树立诚信考试的意识。在课堂纪律方面，学生上课玩手机现象非常普遍，严重影响了学习效果，也挫伤了老师的教学积极性，因此学校应把上课玩手机列入违纪行为。

@心墙（大学生）：不会征求学生意见。我认为学校的校规校纪在学生管理方面已经比较完善，但在教学管理、教务管理方面还有所欠缺。例如：在选修课的考核方式上不够统一，评分标准也不规范。最需要改变的是学校的运行应该依据规章制度，实现公平、公正、公开，而不是基于部分行政人员的个人好恶，一切由他们说了算，要把权力关进制度的笼子里。

@骑着蚂蚁追大象（大学生）：会征求学生意见。我认为以下几方面急需修改——

一是考研自习室和图书馆的占座现象。由于没有固定的自习室，学生只能在教室和图书馆上自习，但教室一般有课，而且书籍资料放在教室里容易丢失，图书馆则不能长时间放置个人物品，对于书籍资料众多的考研学生来说不方便。

二是站早操。早操本为督促学生早起学习，但这一规定流于形式化，早操只上十分钟，时间利用不充分。

三是卫生例查。并未真正起到养成良好卫生习惯的作用，往往是为了应付检查。

@时光凉（高职院校学生）：会尊重学生的意见。我认为应该在学生安全教育方面进行修改，加大学校的安全管理力度，保证学生各方面的安全问题。另外，要加强师生在课堂上的纪律。

你对自己学校的校纪校规满意吗？你或者你认识的朋友有没有遇到过不合理的校规？

米奇（小学生）：基本满意。尤其是对于礼貌用语和行为举止方面的规定，我认为很有必要。

木木（中学生）：对我们学校的校规整体满意。我一个校外英语班的同学在北京某中学，曾因忘记戴红领巾被罚抄校规50遍。

@亡鱼浅海（大学生）：我认为我们学校的校纪校规较为合理，同学们大都能接受并自觉遵守，很少有违纪行为发生。

我朋友的学校为消灭不及格现象，要求学生每天7：30-11：30、14：00-17：00和19：00-22：00这三个时间段不能待在宿舍，若违反本条规定会扣除德育分。部分同学反映：首先，这项规定剥夺了学生自由分配课余时间的权利，导致学生无法得到充分休息，给学生施加了生活方面的压力，不利于学生人际关系的培养和学习效率的提高;其次，仅仅限制学生在宿舍的时间并不能从根本上消灭不及格现象，应该通过提高教师的教学质量、实施严格的补考重修制度来提高学生的学习主动性。

@心墙（大学生）：不太满意。比如：上课期间（学校有人在上课的时间段）宿舍不能有人，导致学生没地方去;大部分空闲教室出租或上锁，不能让学生去上自习;宿舍柜子很小，但是其他空地儿也不能放置太多东西以确保美观。

@时光凉（高职院校学生）：基本满意。不过希望学校对学生发色这事管得少一点，可以管一下那些发色过分的学生。

对于校纪校规的意义，你怎么看？

米奇（小学生）：国有国法，校有校规。校规校纪可以让一个集体更加具有凝聚力。我们在同样的校规校纪下成长，就像在同一棵树下成长一样。

木木（中学生）：没有规矩，不成方圆。学校必须有校规。

@亡鱼浅海（大学生）：学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校规的实际意义。同时，校规校纪的合理性和执行力也至关重要，具体表现为校规校纪需要面向全体学生、奖惩公正，只有保证校规校纪面前一律平等，才能充分体现其存在的价值和意义。实际上，一个没有纪律和规则约束的地方是没有自由可言的。所以学生必须遵纪守规，不要盲目作为，否则必将为此付出代价。

@心墙（大学生）：校规校纪应该是一个学校行事标准的体现，是针对学生、教师、行政人员等全体学校成员的行为规范和标准。但我感觉在校期间接触到的校规校纪大多是学校管理和控制学生的手段，并没有体现出对学校行政人员的管理和规定，更没有体现学校应有的价值态度和校风校训。

@骑着蚂蚁追大象（大学生）：校规校纪不仅体现了学校本身的风貌，还体现了学生的个人素质，提高了大学生的安全意识，规范了大学生的生活方式，对学校、班级及学生个人都起到了非常重要的作用。毕竟校规校纪的制定是希望我们能有一个学生该有的样子。

在名著《爱弥儿》中，卢梭曾写下这样的话：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育，学生看不到教育的发生，却实实在在影响着他们的心灵，帮助他们发挥了最好的潜能，这才是天底下最好的教育。”当然，这是一种理想的教育生态，但如果每一位教育者以及受教育者，或者说社会公众都多一点点改善教育生态的勇气，那么“春天”还会远吗？