杨慧琴

家庭教育和学校教育是孩子成长路上的两股最主要的力量，班主任在教育工作中，做好家庭和学校的沟通，能将学校和家庭两股力量整合，为学生德智体美全面发展创造良好的条件。

一、尊重家长，为沟通创建良好的氛围

沟通的前提是尊重，没有尊重就无法实现沟通。因此做好与家长的沟通工作，首先要求教师要尊重家长。尊重家长要做到以下三点。第一，关心和爱护孩子。孩子是父母的希望和未来，尊重家长首先就要求教师用慈母般的心去关心和爱护学生，班主任既是知识的传授者也是学生学校生活的管理者，所以班主任就要关心学生的学习，也要关心学生在学校的生活和情绪，要掌握每个学生的动态，学生不管是学习还是生活上有困难，班主任都要热心帮助，耐心宽慰，让学生感受到关爱。第二，放下身段，平等对话。教师和家长都是孩子的教育者，地位是一样的，只是社会分工不同，在与家长对话时不能以一个高高在上的严师的身份进行，不能埋怨和数落家长，而应该就学生的问题平等交流，提出意见，也要耐心地听取家长的意见，致力于解决问题。第三，平等地对待每一位家长。众所周知，每个学生的家庭背景和状况不尽相同，班级里学生的成绩也是参差不齐，为此班主任不能把学生和家长分成三六九等，区别对待，而应该一视同仁。

二、讲究语言艺术，提高沟通技巧

沟通是讲究技巧的，技巧要通过语言来体现，班主任想要让家长愿意跟自己对话，愿意听取和采纳自己的建议，整体提高沟通效率，就需要在跟家长交流时，提高语言艺术，提高沟通技巧。这就需要班主任做到以下几点，首先坦诚相待，用心沟通;其次，汇报于学生的情况，多报喜，巧报忧;最后，与学生家长对话时，措辞要恰当。坦诚相待就是要求与家长谈话时要坦诚相见，推心置腹，让家长明白班主任在目标上和家长是一致的，都是为了学生的成长和进步，做到这点家长才会对教师敞开心扉，跟教师分享自己的教育理念以及孩子在家的动态，也能采纳班主任的意见和建议，另外班主任通过家长充分了解了学生的所思所想，才能有针对性地采取措施，帮助学生。向家长汇报学生在学校的学习和生活情况，是沟通工作的重要内容，多报喜能让学生和家长都获得满足感，学生在此后的学习中会更加积极更加努力，家长也会肯定和认可教师的工作，从而更加配合学校的教育。巧报忧，既能让家长意识到自己孩子的问题所在，又能不失面子，这样就能为后面解决问题铺平道路，维护好双方的情感。

三、建立多元化交流平台，提高沟通效率

建立交流平台，方便自己与家长的沟通是做好家校互动工作的关键;建立多元化的交流平台，使与家长的沟通更加便捷更加高效。现在很多学生的家长工作都很忙，其中有一大部分的家长常年在外工作，他们很难抽出大量的时间来学校跟教师进行面对面的交流，这不利于教师了解学生在家的情况，也不利于家长了解学生在学校的情况。于是在这种情况下，班主任要充分利用新的网络平台，建立多元化的交流平台，与家长沟通。如打电话或发微信等。我们以微信联系为例，班主任可以建立一个班级微信群，邀请所有的学生家长都参与进来，班主任可以通过微信群发布一些教育方法和学校的教育制度，供家长了解。还可以通过微信汇报学生在学校的情况，家长可以及时了解孩子的情况，对于一些特殊的问题学生，可以与家长私聊，总而言之，学生情况和学校的规章制度以及学生在家的情况，教师和家长都通过微信来互通。

四、创造机会，让家长参与班级活动

班主任要做好家校互通交流工作，还要创造机会，让家长参与班级活动，让家长身临其境，客观真实全面地了解学生和教师在学校的日常活动。真实客观全面地了解了学生在校的情况和教师的教学工作，发现存在的问题，并且和教师一起找出对策，解决问题。家长作为学生的第一任老师也是学生终身的老师，让家长参与班级活动也可以充分发挥家长的管理和教育作用。例如，定期召开家长座谈会，可以让教师和家长面对面进行交流，在家長座谈上会，家长可以听取学校的办学理念，学校的发展，可以了解班主任对班级的日常管理和学生在校的表现，同时家长也可以畅所欲言，介绍孩子在家里的情况，提出自己的教育理念，向学校和班主任的教学工作提出意见和建议等。双方面的交流可以有效地促进学校教育的发展，帮助班主任更好地做好班级管理工作，为孩子的成长创造更好的条件。

小学生的教育，需要家长和学校共同努力，作为纽带的班主任，有必要开展好家庭与学校的互动交流工作，为小学生的健康成长提供良好的环境。

（责任编辑：文宝）