徐俊霞

摘 要：随着社会的发展，加快发展职校教育受到了党中央及国务院的重视。职校在教学中具有针对性、技术性的特点。而国家的进步正是需要拥有技术的高素质人才，只有这样的人才才能实现升级转型各地产业，将核心竞争力增强，将人民群众就业能力和致富能力提高。本文先是分析了社会思潮对职校学生的思想政治教育的影响，然后讲述了加强职校学生思想教学的重要性，并从"利用正面引导帮助学生养成自我教育的好习惯""将社会主义核心价值观教育加强""将学生的人文素质教育加强"三方面阐述了关于加强学校学生思想政治教育工作的方法分析。

关键词：职业学校;思想政治教育;对策建议

职业教育中，除了要让学生掌握本专业知识，还要让学生的思想政治教育得到加强。在党的十八大中，将"立德树人"作为了教育的根本任务，可见素养在教学过程中是如此的重要。将学生的思想政治教育加强和改进可以让青少年健康快乐的成长，而且和国家、民族的前途与命运有着密不可分的关系。

只有抓好学生的思想政治教育工作，学生才不会长歪，在走上社会后，学生的各种能力才会在实践中得到实现。

一、社会思潮对职校学生的思想政治教育的影响

随着社会的发展，科技的进步，学生思想教育的大环境有了很大的改变。虽然当前的思想教育主流还是积极乐观、健康向上的，但是因为学校的条件有限，教师在思想政治教育时会面临很大的困难。社会中的一些非主流思潮会对学生造成不良影响。主要表现有以下几个方面：

①淡化政治观念，金钱为上。既学生的潜意识中认为"能赚大钱的人就是有本事"，让学生对政治理论学习失去兴趣。

②太过以自我为重心，弱化集体主义观念。

③不会与人交往，关系太过紧张。

二、加强职校学生思想教学的重要性

在新课标中，提出了要让学生德智体美劳全面发展，职校虽然并不是主流，但是也为国家输送了不少专业人才，所以在教学过程中也要以新课标的要求进行教学。在教学过程中，教师既要对学生的思想政治教育进行加强，还要让学生掌握基础知识，掌握相关专业的技能。

除此之外，教师还要保证学生的身心健康，为国家输送全方面的人才[1]。

三、加学生思想政治教育工作的方法

1.利用正面引导帮助学生养成自我教育的好习惯。

教师在教学过程中始终起的是引导作用，真正掌握知识得到提升的才是学生。学坏容易学好难，想要让学生的思想教育方法得到培养，就得从学生的自我教育途径入手。学生在成长中会面临各种各样的现实性问题，教师在教学过程中要根据这些现实性的问题进行正确的引导，让学生意识到自己专业的重要性。

因为学生的理解能力有限，教师不如采用结合生活的方式，带进学生走进生活，寻找生活中的"活雷锋"。通过这些人物的壮举让学生得到启迪和感化。除此之外，教师还可以合理利用网络媒介，将革命历史故事片呈现在学生面前，让学生通过对善举进行点赞评论等方式，从内心深处去触摸这些感人事迹，形成良好的、正确的三观。只有教师实践化思想政治教育内容，通过各种实质化的活动，让学生针对社会现实及自我成长问题进行探讨，提高自身觉悟，从而应付今后的职场难题。

2.将社会主义核心价值观教育加强。

核心价值观的发展可以影响到一个民族、一个国家，它是人们的精神支柱，也是人们的行动向导，可以有效的丰富人们的精神世界，帮助人们建设民族精神家园。想要一个民族强大起来，就得积极培育人们的社会主义核心价值观[2]。教育要从娃娃抓起，虽然职校学生并不是娃娃，但是职校学生是国家的未来，职校教育要将社会主义核心价值观与生活紧密联系，组织学生去参加公益活动，通过实践、实训等方式，帮助学生培养及形成社会主义核心价值观，将生活情境和社会氛围有效的培养，从而拓宽学生的培育范围，将社会主义核心价值观有效践行。

3.将学生的人文素质教育加强。

人文素质，既由一个人的知识、梦里、观念、情感、意志等多方面因素所综合而成的品质。我国文化博大精深，其中蕴含着不少的优秀传统美德，正是有它们的存在，我国才能世界文化中站的住脚。在职校中，并不是掌握专业知识及技能就算完事儿的，作为一名合格的中国人，要认真的汲取我国文化的精髓，将文化自信及价值观自信逐渐增强，将自己的人文素养提高。让学生对生活、生命始终饱含热爱之情。除此之外，教师要帮助学生树立平等的观念，让学生养成乐于助人的好习惯，积累良好的人际关系。只有心怀大局，胸怀宽广的人才能受人喜爱，才拥有强烈的职业素养、精神及责任意识。只有學生全方面发展，成为对社会有所贡献的人，教师才是真正的做到了"立德育人"。

四、结语

职业学校的教学工作面临着全新的挑战，教师要结合学生当前的学情，将学生得思想政治道德特点和规律找到，将学生的契合点找到。利用多种教学方式，采用全新的思维，利用身边的人和事进行教学，从简单的小事中让学生感悟到大道理。让学生始终保持积极进取的态度，始终保持着正义感及责任感。为国家源源不断的输送高素质的技术性人才。

参考文献：

[1]杨锐. 高职院校学生的思想政治教育工作现状及对策研究[D]. 安徽大学， 2011.

[2]郗晓波. 关于加强高职院校学生思想政治教育工作的现状和对策研究[J]. 科技视界， 2015（18）：230+307.