于洪亮

（吉林建筑大学，吉林 长春 130000）

诚信是社会能否正常运转的重要因素，如果社会中缺乏诚信，那么整个社会将会陷入无秩序状态，教育在诚信上充当了主要角色，如果教育在诚信上出现了问题，那么诚信在各行各业也就无从谈起。青少年是民族的希望，国家的未来，必须注重对青少年的诚信教育，时至今日，在大讲诚信的年代，青少年诚信教育却存在着些许缺失，青少年的诚信观水平有待加强，因此，必须从社会、学校、家庭三个方面加强青少年的诚信教育。

一、新时代青少年诚信教育的现状

诚信一直以来是人们所关注的品质，但时至今日，青少年诚信教育还是比较低，青少年不诚信现象时常发生，考试作弊、欺骗老师和家长等很多不诚信行为在很多青少年身上体现的淋漓尽致，那么究其原因不能只怪青少年自身的原因，深层次原因还是由于各方面的教育水平不到位、教育方法不正确、教育认知度不高等一系列外因造成的。

学校在有关青少年诚信教育方面，肯定存在不合理、不到位、不重视的现象，比如学校只注重知识的灌输而忽略了德育的灌输，在浮躁的争名逐利下以提升学生分数为第一要素，而忽略了诚信教育；除了学校的不完善外，社会和家庭对青少年的诚信教育也存在着很多瑕疵，社会上不诚信现象时常发生，比如在市场经济的大潮下，某些不良商贩以次充好、缺斤短两等现象严重，还有在西方国家实施的西化战略或一些不法分子对不诚信思想的传播，严重误导青少年的思想水准；而家庭对孩子的诚信教育也微乎其微，甚至某些家庭为了孩子在社会上所谓的“不吃亏”思想，而教导孩子诚信不诚信无所谓，关键是着重自己的利益。

总而言之，诚信教育在学校、社会、家庭三个方面都存在着一些问题，才导致了青少年诚信观水平低的现象。

二、青少年诚信教育现状的原因分析

学校、社会、家长等所运用的教育方法、教育理念不当是造成青少年诚信观水平低的重要原因。

1、学校原因

学校对诚信教育重视程度不高，并随着学历层次的升高而逐步忽视对诚信的教育。在九年义务阶段，学校还设置一些相关的诚信课程，还注重对孩子讲一些诚信事迹，教育孩子们要诚信做人，诚实做事，做错了事要主动承认错误，这些都对孩子诚信教育起到了一定的作用。随着学历层次的逐步升高，孩子升学的压力逐步提高，为了能升入重点高中、重点大学，考上研究生，学校也为了能够提升自己学校的知名度，所以想尽一切办法提升自己学校学生的分数，唯分数论也就占据了整个学校的教育思想，他们奉行的思想是只要能得高分，只要本校的升学率高，只要本校能多出几个“学霸”，一些像诚信这样的课程可以完全去掉，更不要说向同学们灌输诚信思想了，曾经看到某一校的高考标语这样写到，“提高一分，干掉千人”，从这一标语可以看出分数已经成了学教教育的中心思想。

另外如今某些学校或某些老师为了自己的私利，他们把教育这神圣的的职业抛于脑后，比如一些高中为了提升自己学校的升学率，为了获得更多的不法之财，他们运用各种方法伙同相关人员组织作弊，高考舞弊时常发生；某些大学教师为了获得不菲收入而伙同某些机构售卖考研试题，严重侵犯了我国的法律法规，公然挑衅考试法的公平公正，他们这些不诚信的做法臭名远扬，作为德高望重的教育者，作为神圣的教育机构，他们不能够一身作则，诚信口号喊得很响，行为却背道而驰，这些都会对孩子的诚信思想起到不良的影响，使他们在做某些事情时，便会有一个借口，学校这么神圣的地方，教师涵养如此之高还做不到诚信，更别说一名普通学生了。

2、社会原因

社会上司空见惯的不诚信事件。社会上不诚信事件可以说层出不穷，禁而不绝，并且不诚信充斥着各行各业。毒奶粉、毒大米、毒豆芽、毒白酒、瘦肉精、地沟油、染色馒头、奶粉致婴儿性早熟等等，另外网络谣言、骗贷骗保的不诚信现象频发。还有作为为人民服务的一些公职人员却干着欺压百姓、贪污受贿、花天酒地的事情；作为传道解惑的一些人民教师却做着不认真授课、贩卖考试试题、收受礼品的事情；作为美好形象的一些明星却做着吸毒卖淫、偷税漏税的事情；作为精通法律的一些律师却做着为罪大恶极的犯人寻找蛛丝马迹借口的事情……这些行为都会触动学生们的内心，而且随着年龄的增长，学历的提高，这些是对他们的影响也会越大，他们也会逐渐的被这些不良的不诚信思想逐渐腐蚀掉。

社会上不诚信思想的传播。目前不诚信思想在社会上到处流传，比如社会上认为讲诚信肯定会吃亏的思想；你若讲诚信，别人会更加欺诈你的思想；质疑黄继光堵抢眼不合理、雷锋日记系造假、刘胡兰死因的质疑的思想等等。这些思想都会使青少年对诚信产生质疑，他们会盲目的认为造假到处可见，诚信不利于自己适应社会的发展，甚至某些学生还会产生心理扭曲，认为谁讲诚信，谁就是迂腐之人，谁就会被禁锢在某一思想的樊笼里，不能发挥自己所谓的想象空间。

3、家庭原因

家庭诚信教育的匮乏。当下许多家庭都是独生子女，家长对孩子尽心尽责、百般呵护，不让孩子受到一点委屈，想尽办法让孩子过最好的生活，上最好的学校，比如为了让孩子能上重点高中而不惜重金找人找关系，同时也不希望孩子到了社会上受到一点委屈，希望孩子平平坦坦，不受到任何挫折，而这些到会导致青少年的不诚信思想，比如他们会认为虽然对重点高中自己的分数还不够格，但是通过某种渠道可以进入，那么这种渠道在某种意义上表现的则是一种不诚信；另外由于过分溺爱孩子，使孩子在面对犯错误时不能够勇于承认，而是互相推诿，都把好的事情往自己身上揽，把不好的事情往别人身上推，这是一种自私行为，同时也是一种不诚信行为；最后家长的一些不诚信的行为也会潜移默化的影响着孩子，比如某些家长用不诚信的办法得到了很多利益，回到家中会把自己炫耀一番，而这些会使孩子认为不诚信能给自己带来好处。

三、解决青少年诚信观水平低的措施

由于学校、社会、家庭三个方面的原因导致青少年诚信观水平较低，那么，提高青少年诚信观水平必须从这三个方面入手。

1、完善学校教育

完善诚信教育课程，并寻求与实践的结合。诚信教育是一个系统工程，应把诚信教育贯穿到从小学到研究生的整个教育阶段，并逐步深化诚信理论，使同学们逐步认识到，诚信不仅是人与人的诚信，而且是人与社会、人与国家、国家与国家等等之间的诚信，并把诚信的相关理念融入到日常生活中，使同学们深刻领会到诚信的重要性，并有机会让同学们在诚信这一块进行社会实践。同时把诚信教育纳入评优、评模范的体系中，有一定的诚信度才可评优、评模范，缺少诚信则取消资格。

强化教师素质，起到以身作则。教师作为传道授惑之关键人物，一定需要高素质，高品德的人才，要把诚信教育作为考核教师的重要指标，同时加强对教师在诚信方面的进修。如果教师在诚信上有污点，则取消其教师资格，需要教师把有关诚信正能量的消息传递给学生，抨击社会中一些负面消息，让同学们真正认识到诚信做人才是正道，诚信做人才能实现自己的价值，诚信做人才能为社会做贡献。

完善考试法律法规，严打作弊行为。考试作弊层出不穷，一个原因是强大的利益驱使，但是最根本的原因是相关法律不够完善，监管不到位，所以要完善考试法，对于一些在考试中作弊的群体或个人，一定要用法律的权威去制止，对相关责任人作出法律的制裁，并一追到底，无论涉及到谁到要严查严办，不能有丝毫懈怠和漏洞。

2、加强社会管理

弘扬社会诚信正能量，抵触不良信息。大力宣扬先进诚信团体和诚信个人，弘扬诚信文化，营造良好社会诚信氛围，对于一些发布危害社会的不良信息要坚决抵制并彻底澄清，使广大人民认识到事情的本来面目。比如对某教授在其博客中发文称刘胡兰并非被国民党所害，而是死于乡亲们的铡刀下的这一言论，这一言论就会造成大众误认为党的造假，国家的不诚信，可以说危害巨大，那么相关部门应立即拿出有力的证据予以反击，还原事情真相，彻底消除这种不良思想的传播，使正能量得到弘扬。

完善法律法规，严打严惩违法行为。在市场上，严肃查处弄虚作假、以次充好的商家，尤其危害到老百姓切身利益甚至生命安全的相关行业，发现一起，查处一起，进行大力度罚款并要取缔营业资格，对老百姓危害重大的，追究其刑事责任，并对相应的监管部门进行处罚，对于监管部门监管不到位或有同某些不法行业有千丝万缕的联系时，要坚决追究监管部门及其责任人的法律责任；对待政府公职人员，要进行从严治党、从严治吏，坚决查处贪污腐败、享乐涣散、危害人民利益的相关人员；在娱乐圈内，弘扬良好娱乐文化，坚决抵制不良思想，改变某些明星言行不一的行为，涉嫌违法的，用法律追究其责任；对于社会上传播不良思想的个人或群体也要坚决查处……而且坚持法律运用的长效机制，永远使整个社会处于一个良好的运转，诚信社会也将会逐渐建立起来，进而对青少年乃至社会每一个人都会产生良好的影响，会使他们认识到有了诚信，才能在社会上有一个好的发展。

3、注重家庭教育

首先，作为家长要以身作则，不诚信的事情坚决不做，向孩子树立一个诚信的榜样，父母的言传身教对孩子的影响是潜移默化的，父母一旦做出了不诚信的事情，那么对孩子的诚信教育就会产生负面影响，当负面影响积累到一定程度，势必会影响到孩子对诚信的整体看法，到了那个时候，父母在孩子面前进行口头的诚信教育也就无济于事了。所以父母一定要规范自己的诚信行为，不仅不要在外面做不诚信的是事，而且对子女也不能做不诚信的事，比如面对孩子的请求，无论是否能履行，都要正面回答，而不要靠编制谎言达到暂时的解脱，同时家长也不要轻易许诺，在孩子心理成长的时期，家长对孩子最好的示范，就是言必信，行必果。其次，不要过分溺爱孩子，以免他们产生自私等一些不良心理，避免他们有不主动承认错误等不好的行为，要培养孩子们自立自强等良好的品质，使诚信思想潜移默化的融入到他们的脑海；最后，家长可以带孩子参加诚信教育实践活动，或者一起看有关诚信的新闻或电影，通过这些时常向孩子讲不诚信的危害，教育孩子诚实做人、诚信做事。