祝莹 桂林师范高等专科学校

篮球文化是篮球运动发展积淀形成的，它体现了体育文化的精神内涵，是篮球运动发展过程中创造的宝贵财富。篮球文化主要体现在篮球设施设备，篮球运动相关规则战术，以及篮球比赛史等方面。高职篮球教学中应当注重渗透篮球文化，强调让学生积极的接受和理解篮球文化，促进学生感知篮球文化的内涵。高职教师应当通过篮球文化教学达到陶冶学生情操，提高学生的篮球训练意识，促进学生全身心的投入篮球学习实践，从而达到提高学生篮球技能水平的目标。

一、篮球文化的内涵与教学价值

（一）篮球文化内涵

篮球文化有广义与狭义之分，篮球文化以篮球为载体呈现体育文化的精髓，体现了体育文化倡导的价值观、道德意志等内容，其中包括了体育制度精神、象征精神，以及物质层面的文化等等。狭义的篮球文化主要指的是通过篮球运动传递的价值观、运动意识，以及篮球运动参与者感受到的篮球运动的理念、精神、试图、心理等方面内容。

（二）教学方面的价值

篮球文化用于篮球教学有重要的价值，高职院校的篮球教学渗透篮球文化有助于促进学生身心的全面发展，可以激发学生的篮球实践意识，促进学生真正的理解篮球精神，从而借助篮球运动引导学生主动投入到其他学习活动当中。篮球文化融入篮球教学可以优化学生的篮球运动认知，提高学生的篮球运动协作能力，有助于营造宽松、和谐的篮球运动氛围，满足学生篮球学习需要。加强篮球文化教学还有助于养成学生终身体育运动的习惯，提高学生对篮球运动的持久兴趣，还可以丰富篮球运动的教学内容，构建教学的良好情境，达到提高篮球教学积极性目标。

二、高职篮球教学融入篮球文化的策略

（一）转变篮球教学理念

高职篮球教学不仅要加强篮球技战术教学，还要强化开展篮球文化教学，促进学生对篮球文化有深刻的认知，关注在技战术教学中培养学生的篮球精神，激发学生的篮球运动的自我突破意识。一方面应当树立以本为本的教学理念，强调培养学生人文精神，另一方面增加学生意志品质的培养，强调学生身心素质与篮球技术的同步发展。教师应当在篮球教学时树立学生的多维正确价值观念，促进学生对篮球文化形成正确的认知，强调篮球教育作为体育教育的重要环节，重点加强宣传和推广篮球文化内涵，制定具体的篮球教学的激励与鼓励措施，从而为篮球文化在篮球教学中的广泛融合奠定必要的基础，提高篮球教学的整体质量水平和效率。

（二）创新篮球文化传授方法

传统的篮球教学具有灌输特征，教师重点组织开展技战术的教学，篮球教学具有机械化和套路僵化的问题。新时期高职篮球教学的素质教育方式越发明显，篮球教学方式方法正处在不断创中，这一过程中还要调动学生的篮球主动性，提升学生的篮球兴趣，促进学生从文化层次上对篮球本质进行探讨。一方面理论教学应当向学生传授篮球文化，促进学生回顾精彩的篮球比赛，让学生充分的体会到篮球的魅力，达到深化学生对篮球文化认知的效果。另一方面，还要根据学生的认知规律组织开展篮球教学，强调优化篮球教学流程，筛选出有文化内涵的篮球教学案例，切实拓展学生的篮球知识面，在一系列的典型人物、篮球运动史等进行篮球文化熏陶。

（三）优化篮球教学氛围

新时期高职还要优化篮球教学的氛围，加强篮球课程的设置，在必修课的基础上推出一系列的篮球选修课项目。高职院校还要大力完善篮球运动设施设备，投资兴建篮球教学的场地，增加篮球训练的器材，以及开展一系列与篮球文化主题相关的展示活动，让篮球文化在校园得到广泛的宣传。教师应当大力的进行篮球文化宣传，积极与学生就重大篮球赛事进行讨论分析，达到有效提高学生篮球文化认知的效果，教师应当成为学生学习篮球文化的重要指导者。高职院校还可以组织开展一系列的篮球比赛活动，建设篮球主题宣传日，从而吸引高职学生提高对篮球文化的注意力。

（四）创新篮球考评体系

高职院校还要建立健全篮球运动的管理制度，注重保证全校师生均能够有效的参与到篮球活动当中。高校应当进一步优化篮球教学的考评机制，创新篮球教学的考评方法，以往技能为主的量化考评中创新考评的内容。首先，教师反思篮球教学的问题，注重根据学生的篮球兴趣爱好丰富篮球教学的内容，并且合理的采用趣味性的考评方式，引导学生积极的参与到篮球实践或篮球文化的研究活动当中。其次，优化高职篮球教学的管理制度和考评价值引领，强化篮球教学的组织形式，重视激发学生参与篮球运动的热情，逐步的树立学生终身参与篮球运动的习惯。第三，还要优化篮球教学的考评体系，避免传统评价方式对学生学习篮球积极性的影响，既要对学生的篮球运动技能进行科学的评价，同时增加篮球文化的考评比重，促进学生对篮球文化予以关注。第四，教师在考评学生时还要充分的评价篮球运动中学生的参与意识、团队意识等，注重设置学生互评的环节，从而更好的反馈学生对篮球运动的深层次理解，激发学生参与篮球文化的热情，为教学内容与方法的改革提供依据，推动篮球文化教学深化开展。

三、结论

高职篮球教学不仅要加强篮球技战术的训练，而且还要对于学生进行必要的篮球文化熏陶。高职篮球教学与篮球文化融合的关键在于创建良好的篮球教学氛围，促进学生在丰富的篮球实践活动中体会和理解篮球文化，促进学生懂得篮球运动的精神，达到提高学生体育文化素养效果。