刘 妍

（盘锦辽油宝石花医院，辽宁 盘锦 124010）

母乳喂养顾名思义就是母亲用自己乳汁来喂养婴儿[1]。从过去到现在，大量的数据证明母乳里含有宝宝身体发育所需的营养，可增加宝宝抵抗力、减少婴儿猝死率与患病率。孕妇学校就是通过健康教育、知识传播与行为干预来帮助孕妇及其家人了解掌握妊娠期、分娩期与新生儿喂养等知识。本次研究就孕妇学校多样化互动式健康教育对母乳喂养的影响进行了分析探讨，详情如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料：选择我院于2018年1月至2019年1月收治的36例孕妇进行研究，随机分为对照组18例，平均年龄为（35.21±2.54）岁；观察组18例，平均年龄为（31.41±3.47）岁，比较两组患者一般资料后，结果显示差异无统计学意义（P＞0.05），所有患者及患者家属对本次研究均完全知情并签署知情同意书，我院伦理委员会对本研究完全知情，并批准研究。

1.2 方法：两组患者均需要进行常规的产科检查。然后对照组采用常规健康教育、观察组使用多样化互动式健康教育：

1.2.1 常规健康教育：医护人员为孕妇做好相关知识的普及、指导孕妇进行自数胎动、同时发放相关书面材料让孕妇自行了解。医护人员要根据孕妇的身体情况为其准备高蛋白、高维生素且易消化的食物、同时鼓励孕妇进行适量运动。

1.2.2 基于常规教育基础上的多样化互动式健康教育：①首先需要根据孕妇的文化层次、社会基础与特点进行分班教学（10～15人/班），根据每个班孕妇担心的问题制定针对性教育方案。按照孕妇的意愿还可以邀请其家属一同进行培训。②护理人员可向患者进行母乳喂养姿势（婴儿需要紧贴母亲，保持孩子头部、颈部与臀部呈一条直线，面对乳房，鼻尖对乳头）、托乳姿势（母亲手指成C字型来托住乳房，食指至小指四指并拢，放在乳房下方，拇指放在乳房上方，轻轻压住乳房上部）与宝宝含接乳头（宝宝需要将乳头与大部分乳晕都含到嘴里、才能进行有效吮吸；若只含接到乳头则为无效吮吸，会造成宝宝无法允吸到乳汁和乳头的破损）的培训、再通过模拟训练、比赛等方式进行实践操作。③为孕妇播放母乳喂养相关的视频、录像来普及母乳喂养的相关知识和好处；并定期为孕妇进行母乳喂养的健康宣讲，为孕妇树立正确的认知。④根据孕妇的不同孕期，进行侧重点不同的健康宣讲，对产前、产时、产后均进行健康教育，来保证孕妇安全度过妊娠期、分娩期、产褥期。

1.3 观察指标：观察两组孕妇接受健康教育后的母乳喂养率，母乳喂养分为纯母乳喂养、混合喂养、人工喂养，喂养率=（纯母乳喂养+混合喂养+人工喂养）/总例数×100%。

1.4 统计学分析：将数据纳入SPSS21.0软件中分析，率计数资料采用χ2检验，并以率（%）表示，（P＜0.05）为差异显著，有统计学意义。

2 结果

对照组孕妇纯母乳喂养为3例（16.66%）、混合喂养2例（11.11%）、人工喂养5例（27.77%）、总喂养率为55.55%；观察组孕妇纯母乳喂养为5例（27.77%）、混合喂养4例（22.22%）、人工喂养5例（27.77%）、总喂养率为77.77%；对比结果为（χ2=33.558，P=0.002），通过对比可见观察组喂养率明显高于对照组，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨 论

孕妇学校主要是对孕产妇及家属进行健康宣教，通过胎教、孕期营养、产后康复等知识的讲解和示教，使孕产妇及其家属对整个孕前、孕中、孕后期有充分的认识。孕妇学校作为围生期保健的重要环节，是孕妇接受孕期健康教育的基地，在提高孕妇产期保健知识的方面发挥了重要的作用[2]。通过孕妇学校，能增加孕妇与医护人员的沟通，为孕产妇提供了优质高效服务,提高孕产妇满意度。同时孕妇学校还可促进孕妇的自然分娩率。母乳是婴儿的天然食品，它为婴儿出生后前几个月提供了所有的能量与营养素，可增强免疫力、提升智力[3]。且母乳对宝宝来说更易消化、食用母乳的婴儿便秘次数少，对宝宝来说母乳更加健康。

多样化互动式健康教育为孕妇进行健康宣讲可利用分班教学的特点进行针对性健康宣讲，再配合母乳喂养相关知识的普及教育，可帮助孕妇树立母乳喂养的正确认知与信心[4]。多样化互动健康教育凭借实践操作、比赛等互动方式来加深孕妇记忆力、纠正母乳喂养的错误方式与概念[5]。来为母乳喂养打下基础。本次研究进行了分组对比，结果显示对照组患者接受教育后母乳喂养率为55.55%，观察组母乳喂养率为77.77%，观察组明显高于对照组、差异有统计学意义（P＜0.05）。多样化互动健康教育从相关知识、操作手法等方面为孕妇进行了全方位的普及，通过提高孕妇互动率来增加孕妇的兴趣，最终改善母乳喂养率。

综上所述，孕妇学校多样化互动式健康教育可增加母乳喂养率、提高母乳喂养知识，具有推广应用价值。