青岛恒星科技学院 徐少俊 李月振

1 前言

现阶段，计算机技术在各行各业中体现出的价值越来越大，在计算机教育方面，也越来越注重实践教学的开展，实践教学对于帮助学生更牢固地掌握知识是十分有效的。通过实践，学生能够将所学知识融会贯通，而更加具有针对性的计算机实践教学，也能够帮助学生更好地将计算机知识运用到具体行业中。随着时代的进步，高校在计算机实践教学中，也越来越注重创新模式的探索，这样才能更好地为社会培养高素质的计算机人才。

2 现阶段高校计算机实践教学课程中存在的问题

2.1 实践教学课程的设计无法与时代同步

当今社会的大环境，科技发展速度十分迅猛，计算机技术能够在各行各业中体现出更大的价值，尤其是在软件与硬件的研发方面，更是在不断地推陈出新。与此同时，由于计算机专业的学习十分注重实用性，开展实践教学就变得十分重要。计算机人才的价值就体现在能够在具体行业中发挥的作用，因此，计算机专业的实践教学也应当跟上时代的脚步。在这一点上，我国许多高校都没有做到。

2.2 实践教学课程的定位与学生的实际情况不符

现如今，计算机实践教学的模式大多流于表面，没有考虑大部分学生的实际情况，过于统一的教学方式使得许多学生不能从中获益，这就使实践教学的课程价值极低，甚至成了一种应付的方式，不仅不能体现出其价值，还造成了资源的浪费。

2.3 实践教学课程的管理模式过于陈旧

在计算机实践教程开展的过程中，许多高校将侧重点放在了课程内容的规划方面，忽略了管理的重要性。有时虽然课程内容很完善，但由于疏于管理，缺课现象屡禁不止。这都是由于管理模式的老旧，导致教学水平不能得到提高。

3 高校计算机实践教学的创新模式

3.1 对现阶段的教学观念进行创新

对于教师而言，由于计算机专业的技术和知识在不断更新，所以首先应当积极吸收先进的教学理念，明确计算机实践教学开展的最终目的，也就是为社会输送更加有用的计算机人才。同时，高校应当予以配合，首先应当重视计算机实践教学创新模式的探索，其次应当注重教学师资队伍素质的提升，从观念入手，也不能放松教学技能的夯实。老师是计算机实践教学开展的引导者，是学生学习的领路人，因此对他们来说，创新的教学理念、先进的教学方法都是十分重要的。

3.2 创新构建可实现多元化教学的网络实践教学平台

随着科技的进步，越来越多的智能设备走进人们的生活，尤其是智能手机等已经十分普及，对于高校学生来说，他们的学习与生活也离不开先进的网络交流平台。因此，在计算机实践教学的过程中，应当注重教学软件、教学平台的使用，不断创新，利用先进的科学技术，使计算机实践教学的形式更加灵活、多样。同时，网络化的计算机实践教学平台，也能够在很大程度上改善计算机实践教学开展的管理模式，帮助老师勒戒学生的出勤率、学生课后作业的完成情况，从而更能够根据学生的实际情况制订下一步教学计划。

3.3 深入贯彻“以学生为主”的培养核心

要知道，开展计算机实践教学的最终目的，还是为社会输送更多实用性更强的高素质计算机人才。因此，实践课程的设置，应当更加注重学生对专业知识的运用能力，开阔他们的视野，通过与实践的结合，能够帮助他们锻炼动手能力、独立思考能力等。同时，需要时刻注意将学生作为课程开展的中心，不论是实践课程的内容设置，还是下一步教学计划，都应当充分结合学生的具体情况，并根据教学成果的变化不断调整。

3.4 对计算机实践课程软、硬件新系统进行创新管理

对于高校的管理人员来说，应当认识到，作为一门专业性极强的专业，计算机实践教学开展的过程中，相关软、硬件以及教学系统更新换代的速度都要更快，也就需要更多的资金投入，这是推动计算机实践教学创新模式发展所必须的。考虑到成本问题，管理人员应当做到心中有数，并且合理调节。

4 结语

总而言之，时代发展速度飞快，对计算机实践教学创新模式进行探索是十分有必要的。这一点不仅体现在高校教学成果的提升方面，也是社会对计算机专业人才提出的新要求。在这样的情况下，不论是对师资水平的提升、相应教学平台的支持、学校资金的投入还是对课程内容和教学计划的不断调整，都有所帮助，从而为社会提供有用的人才。