刘丽芳

“通过校企协同育人，让学生体验更多、更丰富的社会实践知识，帮助学生真正建立文化自信。”这是肃宁职教中心深化校企协同育人培养模式具体的一个实践探索。

肃宁职教中心通过对“校企协同育人”人才培养模式进行深入研究，从而全面的反映出人才培养模式情况。通过对“校企协同育人”人才培训成效系统进行详细的研究与分析，并且结合“校企协同育人”人才培训成效体系的特点，从而全面剖析人才培养模式过程中，存在的问题，并且针对性的提出处理对策，希望能够为同类型“校企协同育人”人才培训成效专题内容提供一定的研究价值。

突进“校企协同育人”，只有在人力资源配置上，进行合理的监管与规划，并且将推进各方面需求的“校企协同育人”人才进行合理的分配，因岗设人，并且将人才与组织想匹配，发挥最大的工作效益，从而充分的利用资源。

——“校企协同育人”，关键在于人才培养模式要求

一是过硬的专业知识。当前我国“校企协同育人”人才素质参差不齐，这就要求“校企协同育人”人才要有全面的基础知识和专业知识。人才也是如此。在核算体系中，“校企协同育人”人才往往会有所忽略，不能够全面掌握专业知识、职业道德等方面的，归根结底还是“校企协同育人”人才专业知识和技能的缺乏，对专业知识和技能的认识度不不够清晰。

二是强大的心理素质。“校企协同育人”人才的心理素质，是指他们在工作中的心理状态和心理特征，它包括“校企协同育人”人才的情感、气质、品格等。“校企协同育人”人才的心理素质如何，对工作的成效关系极大。专业人才应具备良好的心理素质，才能使工作顺利进行下去。在某种程度上“校企协同育人”人才的素质影响工作的开展，因此，研究“校企协同育人”人才作质量的研究显得尤为重要。

三是人际交往能力。人际交往技能指的就是，“校企协同育人”人才能够妥善处理组织内外关系的能力。人际交往技能包含了与工作环境相关的广泛联系的外部信息。“校企协同育人”人才需要在对上下级之间的沟通，以及“校企协同育人”人才之间的关系，都需要处理得当，这种人际交往技能就需要成为“校企协同育人”人才的基础必要能力之一。而人际交往技能包括了表达理解能力、人际融合能力、解决问题能力等。

——“校企协同育人”，重点突破人才培养模式创新

对他们所要求具备的才能是相应工作岗位的实际技能。这类职业类人才的专业知识的广度和深度相对较低，但是需要有很强的动手操作能力和较高的职业道德素养，因为他们的工作最终能体现出活动的水准，是发展所依靠的最基本的主体力量。

“校企协同育人”的人才培养模式有多种创新形式。一是政府引导模式。“校企协同育人”人才政府引导模式的研究以及实践，现如今在言论引导以及“校企协同育人”人才政府引导模式方面，管理部门以及学者对“校企协同育人”人才的引导方面已经有了比较全面的认识。但是，现如今国内在“校企协同育人”人才引导方面，尚未形成稳定成熟的模式。二是内部培养。在日常运营过程中，如何科学提升内部培养质量，对其未来发展具有非常重要的作用。而鉴于现如今内部培养管理工作，都将成为内部培养评估中非常关键的组成因素。基于此，进一步认知其内部培养特点，并针对性提出内部培养提升建议，从而有效帮助内部培养质量。。三是社会渠道培训。人才有相当一部分由社会渠道培训，通过社会渠道培训激励，将为人才的完善提供有益的参考，也将为建设一支经过高质量人才队伍提供有力的帮助。

——“校企协同育人”，全面优化人才培养运行成效

一是科学规划“校企协同育人”人才建设目标体系。如果对人才培养模式进行模型的实行与运用，那么就可以有效的进行人才培养模式基础资金的控制，保证合理运用人才培养模式基础资金，按比例分配人才培养模式基础资金。从而避免在“校企協同育人”人才培养模式过程中，因为众多的未知条件，而造成人才培养模式的基础资金浪费。

二是重视对稀缺人才的培养。稀缺“校企协同育人”人才应充分认识培养的价值，积极利用好所提供的培养机会，在培养后进行自我学习总结和反省，不断促进自己知识、技能等素质的提高。稀缺“校企协同育人”人才培养模式模型的应用，从而很好的弥补传统的稀缺“校企协同育人”人才培养模式漏洞。在稀缺“校企协同育人”人才培养模式系统的基础上，对于人才培养模式系统有非常不错的完善与优化的影响效果。

三是认真落实“校企协同育人”人才建设、培养规划。要改变那种培养就是上课、放录像，或是传统的师傅手把手带徒弟等方法。内部培养可以参考“在线学习”的方法，如利用多媒体形式，将常用课程做成电子课件，放到光盘里分发给“校企协同育人”人才学习;把知识放在内部网上，人才可根据自己的时间及学习需求选择学习内容;将课程、学习计划、学员的工作绩效变化编成学习进展，以帮助“校企协同育人”人才及时了解自己的学习效果并逐步提高。

就目前情况来看，人力资源管理非常关键。而如何利用“校企协同育人”人才培养模式来为输送优质人才，也是未来发展的关键一环。尤其是人力资源的竞争，越来越激烈，未来，肃宁职教中心也将不断加强“校企协同育人”人才培养模式，在良好的人际关系，相互配合的工作环境下，在公平公正的基础上，加强团队竞争力，做到资源最大化，为未来发展奠定扎实的基础！