汪代华

“技校以前的焊接专业改成了机器人焊接专业，学生懂得机器人编程知识，却连最基础的点焊都点不上。”在今年的两会上，东方电气（广州）重型机器有限公司手工焊焊工白映玉代表带来了新建议——大力发展技工教育，将传统技能培训和自动化教学相结合。

来自企业一线的全国人大代表白映玉在两会上提出，“将传统技能培训和自动化教学相结合”，这个建议很好，具有深刻的现实意义。据说去年，白映玉代表被调到了企业的焊接培训中心，恰逢一批实习学生进厂，在见识过焊工新人的“本领”后，白映玉代表很忧虑。

她认为“现在的年轻新技工，动手实操能力弱”。觉得虽然技能人才培养需要适应现代化趋势，但无论设备多么智能，还是離不开人。“比如我们的机械加工，有很多需要数控、自动化操作，但它的刀具总是要靠人来磨。”白映玉代表举例说，“我常听我们的机加师傅说，现在的年轻人连刀具都磨不好。”

白映玉代表提出的这一问题具有普遍性。如今随着智能化发展，机械发展迅速，很多的产品生产都依赖于机器，这是社会发展进步的表现。但是有了“人工智能”也不能忘记“传统技能”。“人工智能”给人们带来便捷，但同时也给人们带来依赖和惰性。如今学传统手艺的年轻人越来越少了，就像有了电脑依赖结果离开电脑连钢笔字也不会写了一样，“有了媳妇忘了娘了”。

传统技能和传统技艺是历史和文化的载体，具有鲜明的民族风格和地方特色的工艺品种和技艺。有着悠久文化历史背景的技术、技能，还必须经过一定的深入研究学习才能掌握。有的是通过几代人努力总结出来的实践经验，是我国传统技能文化的宝贵财富。我们看到，上世纪六七十年代，企业里的钳工师傅在平台上用手工研磨用铲刀铲出的“燕子花”特别好看，手工研磨的零部件精度超过机械生产的精度。我们看到，那些大国工匠，如“研磨大师”魏红权，手工研磨的零部件精度达头发丝的六十分之一，超过机械生产的精度；参与多项国家科技重大专项项目，独创的研磨技术突破了机械加工瓶颈，魏红权在平凡的岗位上做最好的自己，让产品完美无瑕。

白映玉代表这个建议——大力发展技工教育，将传统技能培训和自动化教学相结合，值得有关部门的高度重视。千万别让现代“人工智能”废了“传统技能”武功。很多大国工匠的传统技能、传统工艺是人工智能无法替代的。