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雨中即景

2019-12-30秦雨哲

作文评点报·小学五、六年级 2019年45期
关键词:雨景雨珠窗户

秦雨哲

要下雨了!大家快来和我一起倾听大自然的优美旋律吧!

“轰隆隆……”天空打起了雷,乌云像奔腾的骏马一样越跑越低,仿佛站在屋顶上就能把云扯下来。

不一会儿,雨开始淅淅沥瀝地下了起来。我走进雨里,雨迎面而来,轻轻地拍打在我的脸上。我伸出手接住了一滴雨水,凑近鼻子一闻,顿时,泥土的芳香扑鼻而来。

渐渐地,雨越来越大。“轰隆隆……轰隆隆……”两个大雷好像把天炸开了一样,天河的水开始“哗哗”地流下来。豆大的雨珠打在窗户上,发出了“叮叮当当”的响声,像打在了钢琴上一样。

转眼间,雨又像变魔术一样变得更加凶猛了。连绵的雨珠交织在一起,形成了一条大水龙。大水龙张牙舞爪地扑向了大地,嘴里喷出的水柱狠狠地撞击到窗户上,差点把窗户撞碎了。风拼命地吹着,吹得路边的树来回摇摆,说不定再大一些就能把那些老树连根拔起。风也狠狠地撞在门上,就像有人在敲门。在它的协助下,雨像鞭子似的抽打着房屋、树木、马路……好一番狂风暴雨啊!

不一会儿,雨就在地面上积成了一条河,这河足以淹没我的双脚。雨越下越密,纵横交错,形成了一张水网。这水网盖住了整个城市,我们的城市就快变成海底城了。

渐渐地,雨终于变小了,雨滴像牛毛一样细了。“牛毛雨”落在身上,凉丝丝的,舒服极了。不一会儿,天空出现了彩虹。在这“牛毛雨”中欣赏着五颜六色的彩虹,别有一番韵味。

雨,多姿多彩;雨,变化多端。雨像是捉摸不定的小孩,更像是大自然的音乐家。

【点睛酷评】

文章描绘了一幅有声有色的雨景图。小作者按照时间顺序,充分调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官,真实地呈现出不同时段的雨的状态,给人以如临其境之感。比喻、夸张等修辞手法的运用,使文章语言生动形象,极具表现力。结尾总结了雨的特点,圆满收束。

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