特邀审题老师：陈 淑(中学高级教师，温州市瓯海区南瓯实验小学)

特邀点评老师：杨丽佳（特级教师，丽水市实验学校）

审题要点分析

这个单元的课文是2个民间故事：《猎人海力布》和《牛郎织女》，你读了以后一定很受感动吧？读到这么好的故事，忍不住要跟别人分享，讲给别人听。但这两个故事都比较长，怎么办呢？

单元提示有一句话：“提取主要信息，缩写故事。”习作题目也很清晰地写明本次习作是“缩写故事”。“缩写故事”是为了简要地介绍故事，要把故事内容变得短一些，简单一些。

本单元还有一个提示是“了解课文内容，创造性地复述故事。”因此课文、口语交际、语文园地都有相关的把故事情节说具体的训练。如《牛郎织女（一）》课后题就有把故事情节说得更具体的训练。但缩写故事要求相反，是把具体的情节写得简略。主要有两点：第一，内容要完整，重点要突出。重要的内容可以多写几句，次要的内容就一笔带过。第二，语言要简练。故事里的细节可略去不讲，如人物的动作、表情等。

习作板块中，列出了缩写的小妙招，并解释了这些小妙招具体如何操作：“摘录和删减”要求判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。“改写和概括”要求把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。习作中有个范写的片段，这是课文《猎人海力布》第1～4自然段的缩写。你可以先认真读一读课文《猎人海力布》第1～4自然段的缩写，再对照原文，在原文上用不同符号划一划，看看保留了什么，删减了什么，哪些句子是改写，哪些句子是概括。

学会了“摘录和删减”与“改写和概括”的小妙招后，你可以先照样子缩写《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，这相对来说难度不大。有能力的同学可以选择其他的民间故事进行缩写。

缩写完成后，可以评一评自己缩写的故事。与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。看看哪些地方还需要修改，用上修改符号改一改。