余绍球

摘要：小学阶段的英语教育尤为重要，学好英语对于学生打开世界大门具有非常重要的作用，值得小学英语教师在教学中探索更为优质的教学策略。随着新课改进程的不断深入，小学英语教学方式的创新显得尤为迫切，词汇是英语学习中最为重要的部分，自然拼读法作为一种新型的教学方法，对于小学英语词汇教学效率的提升具有重要作用，能够让学生以更加轻松的态度学习英语，帮助他们树立英语学习的信心，逐步提升他们的英语词汇学习兴趣。本文针对自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用展开了以下研究。

关键词：自然拼读法;小学英语;词汇教学;应用

一、运用自然拼读法开展英语教学，能够增强学生对词汇的记忆

对于小学生来说，记忆英语单词是一件非常困难的事情，他们对于记忆词汇存在抵触心理，这为小学英语词汇教学的开展带来了很大的阻碍。小学生由于年龄比较小，活泼好动是他们的本性，上课时的注意力也不是很集中，这使得教学活动无法顺利开展。自然拼读法的运用无疑打破了这一教学僵化的局面，有效解决了教师在教学中遇到的问题，能够使学生集中课堂注意力于英语词汇的学习中，增强英语词汇教学的实效性。自然拼读法遵循了学生自身的记忆规律，能够有效引导学生投入英语词汇的记忆中，与以往机械式记忆教学方法不同，自然拼读法能够为学生营造生动、有趣的学习氛围，使他们逐渐爱上记忆英语词汇。

例如，在学习元音字母组合ai，ay时，如果教师没有采用自然拼读法进行教学，那么学生不会这么容易记忆这些元音字母组合。在运用自然拼读法的过程中，教师通过归纳与总结，将这两个元音组合与音标/ei/联系起来，当学生遇到这类元音字母组合之后，便可以很快拼读出来，培养学生举一反三的能力。这样一来，英语词汇的记忆对于学生来说就会容易很多，有效培养他们对英语的学习兴趣。教师在教学中应更加重视自然拼读法，以更好地引导学生记忆英语词汇。

二、运用自然拼读法开展英语教学，能够有效提升学生英语能力

在小学英语教学中，单词和词组是英语学习最基础的两个部分。教师在教学中运用自然拼读法，能够帮助学生更加牢固地记忆英语词汇，也为其学习英语语法、阅读、写作、口语等奠定良好的基础。如在阅读教学的过程中，短文解析可以帮助学生更好地记忆单词，学生在理解文章中的词汇时可以运用自然拼读法，真正使其将英语词汇的学习方法运用在阅读中，这样能够体现词汇的实用性，提高学生的英语学习能力。

例如，在英语词汇学习的过程中，我们会经常遇到前缀、后缀以及字母，这对学生来说是学习难点，也是重点，自然拼读法能够有效地处理这一问题，使学生真正学会灵活运用词汇，丰富学生的英语词汇量。学生运用自然拼读法开展阅读训练，对他们学习英语是十分有益的，不仅能够帮助他们更好地阅读，而且还有助于提高他们的英语听力水平。在我国，学生的英语听力水平普遍不是很高，听力也是英语教学的重难点问题，在这样一种状态下，教师可以运用自然拼讀法开展听力教学，逐步培养学生的英语语感，学生读得多了，其听力水平也会有效提升。此外，自然拼读法对学生写作水平的提升也具有重要帮助，虽然自然拼读法直观看来与写作并没有什么联系，但是词汇是写作的基础和前提，学生只有储备了丰富的词汇量后，才能写出优质的作文。

三、运用自然拼读法中的绘本形式，能够提升学生英语学习能力

在小学英语教学中，可以运用绘本的方式组织课堂游戏，由于小学生具有以形象思维为主的特点，他们对于绘本这种形象的事物比较感兴趣，教师利用绘本开展单词教学，很大程度上能够吸引学生的注意力，提高他们的英语学习兴趣，使得英语词汇教学质量获得显著提升。例如，教师在词汇教学的过程中，教师制作单词卡片，然后在黑板上画一棵大树，将所有单词卡片挂在树上。之后，将两名学生分成一组，教师读出字母或字母组合的有关发音之后，学生按照教师的要求取出相关单词的卡片，如“er”，每组派一名学生将树上此发音的单词卡片取下来，各组比赛，取下卡片最多的小组，最后会获得教师的奖励。绘本游戏设置后，学生们纷纷踊跃参与，在从树上取下卡片的过程中已经掌握了这些单词。小学英语教师运用绘本形式开展教学活动，能够营造活泼、生动的英语课堂，对于学生而言是十分有趣的，他们可以注意力集中在游戏里，跟随教师的节奏，有效促进教学结构的优化。此外，在布置课堂作业时，要注重知识的巩固，教师可以为学生选取与本节课所学英语单词相关的绘本阅读材料，让学生开展阅读练习，如在学习“a”的短音之后，教师挑选一篇与之相对应的绘本阅读材料，让学习小组对绘本材料进行讨论，发表自己见解，之后，组与组之间相互交流观点，最后，教师对学生的讨论结果进行评价和补充。这样一种生生互动、师生互动的教学方式，能够真正将自然拼读法渗透在教学的各个环节，最大化地挖掘学生的潜能，对于其英语学习能力的提升具有促进作用。

总之，英语作为世界上使用范围最广的一种语言，词汇是英语学习的重要组成部分，小学英语教师运用自然拼读法提升学生的英语词汇学习效率，根据他们的记忆特征为其设置有效的教学活动，帮助他们更加牢固地记忆英语词汇，能够有效促进英语词汇教学质量的提升。此外，自然拼读法符合了新课改教学模式创新的要求，开辟了小学英语词汇教学新途径，为学生将来的英语学习奠定稳固的基础。

参考文献：

[1]吴雪记.浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].中国校外教育，2016 （14）：96-97+80.

[2]完玛草.自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].西部素质教育，2016，2 （04）：179.参考文献：