孙福军

摘要：随着我国社会主义经济的快速发展，人民群众的物质生活和精神文化生活也得到了很大的提升，人民群众在不断探寻高品质的物质生活的同时，对于各式各样的艺术文化活动也逐渐引起了越来越多的人民群众的欢迎和关注，不断吸引了越来越多的人积极参与到了群众文化活动热潮之中。对于提高群众精神文明建设的进程中，人民群众的思想、文化水平以及喜好都大不相同，当前对于人民群众声乐艺术辅导教学已然成为社会精神文明陶冶的重要组成部分。同时对于音乐文化的宣传普及具有重要意義。

关键词：群众声乐;声乐艺术辅导;音乐文化

引言：

群众普遍都没有接受过专业的声乐艺术辅导，使得群众在参加艺术活动时没有办法更好地参与到其中，因此群众需要有专业声乐艺术的辅导教学来帮助其更好的掌握声乐技巧。想要进一步加强文化建设工作的发展，就需要把人民群众的积极性充分的激发起来。当前环境下，由于人们思想觉悟的不断提升，其对于音乐文化的追求水准也在不断提高。因此，我们要深刻认识到群众声乐艺术辅导教学的重要性，以及对于音乐文化的宣传普及意义，以此来全面提高群众的声乐艺术水平和音乐文化的宣传普及。

一、群众声乐艺术辅导教学的工作特点及注意问题

（一）群众声乐艺术辅导教学的工作特点

1.教学中的独特性

声乐艺术表演是中国古代歌唱家的一项重要的娱乐活动。根据文献记载，许多著名的歌唱家都参加过很多的表演活动，在活动中，直接能反映出歌唱家们的演唱水平和艺术修为。每个歌唱家都有各自的特点，需要表演者投入真正的感情，才能让表演完美。歌唱是语言的另一种表达方式，必须在美妙的同时做到传情达意，让听众获得精神上的享受。因此，作为歌唱艺术，它类似于其他艺术类的规律，要求内容与形式上的融合和统一，也就是“声情并茂”。

2.教学中的多样性

在教学当中还存在着多样性，并且这种性质主要体现在学员、学员自身的唱法以及不同的演唱形式和风格上。首先是学员的多样性，声乐辅导是面向所有群众的，所以说他们是来自各个阶层、各个年龄、各个岗位的。其次根据他们的层次不同，原来接触声乐的范围和深度也不同，也就是俗称的音乐基础。那么，对于不同的学员在教学上就要设定不同的方法。第一，应该对所有学员进行一个测评考核，了解他们每个人的音乐基础。第二，在对学员的基本情况进行了解之后，根据他们的基础进行一个等级划分，清晰的分出他们的等级。第三，根据他们的不同等级，不同音乐基础，设定教学方案，并且对他们进行分组教学，这样一个不会出现音乐水平参差不齐的情况，也能让学员更好的接受。对于音乐的辅导人员也要求是知识全面的复合型音乐人才，能够了解声乐的各个方面，包括声乐的演唱方法和独唱与合唱的形式理论知识。

3.教学中的地域性

许多人在声乐上通常只注重流行演唱等方法，而忽略了传统的带有地域特色的民族唱法和民间音乐，比如说戏曲、民歌、民间曲艺等。

在不同的地域环境中，都有着代表地方特色的音乐表现形式和民间艺术特色。比如说河南的豫剧、安徽的黄梅戏、北京的京剧和东北的二人转等都非常具有当地的地方特色和民间文化。也是因为地方特色的不同，所以需要群众声乐艺术辅导的老师在实际的教学工作中，根据学员自身的兴趣爱好，对地域进行过区分，加以指导。可以大致分为南方和北方两种地域形式，这样对比性更加鲜明一些，而且在民歌戏曲的曲调和节奏方面有着明显的区别，也能让学员们在选择上，更加容易，而且感兴趣的学员还可以两方面都学习，并不冲突。

（二）在辅导教学中群众声乐应注意的问题

1.注意呼吸

在演唱过程中，必须学会正确的呼吸方法。在学会科学基础的声乐理论之后，学员应该学会正确而自然流畅的呼吸方式。呼吸的主要运动器官一般集中在腰腹部周围的“丹田处”与横膈膜，通过深呼吸将气流送入丹田，再运用腰腹肌肉与横膈膜的力量将气流吞入吐出，不断的训练，来增加呼吸肌群的运动力度，为歌唱中的气息稳定做好物理准备。

2.注意发声

在平时基础的发生训练中，学员要学会放松面部、下巴、颈部的肌肉，并将喉头保持在位置较低的地方，由轻声的发音练习开始，逐步体会“共鸣”与“假声”的发音感觉。

二、群众声乐艺术辅导教学对音乐文化的宣传及普及作用

（一）音乐文化普及带来的作用

1.提高群众艺术层次

群众声乐艺术辅导教学对于音乐文化的宣传普及有着极其重要的意义，它是我国新时期净身文化建设的重要组成部分。通过与群众互动，走进群众，用优美的音乐为人们带来精神上的熏陶及享受，不但可以丰富人们的生活，还可以使人们在美的艺术层次上提高一个档次。

2.了解音乐及相关知识

一般的群众对音乐的了解都只停留在流行歌曲和简单的乐器上，并没有真正了解音乐的内涵与文化。那么，运用这种群众声乐艺术的辅导教学和宣传普及更贴切人们的日常生活，也更便于群众了解音乐的文化和相关知识。

三、结语

总而言之，群众声乐艺术辅导教学可以更好向大众传播音乐文化的魅力，深入群众的生活，不仅为人们的生活提供了精神上的放松与向享受，更促进了音乐文化的发展。

参考文献：

[1]陈小玲.群众声乐艺术辅导教学和音乐文化的宣传普及[J].文化创新比较研究，2018，2 （09）：64+66.

[2]吴建平.群众声乐艺术辅导教学和音乐文化的宣传普及[J].大众文艺，2011 （06）：144-145.

[3]刘晚寸.关于群众声乐艺术辅导教学的相关探究[J].大众文艺，2017 （09）：20.