张崴 张春霞 史伟 周宝坤 辽宁科技大学 矿业工程学院 辽宁鞍山 114051

榜样是一种力量，彰显进步 榜样是一面旗帜，鼓舞斗志榜样是一座灯塔，指引方向。作为新时期高校思想政治教育的强有力抓手，榜样教育已成为践行和培育社会主义核心价值观的重要途径。榜样教育作为一种较为行之有效的思想政治教育形式与载体。它的激励力、说服力、感召力和推动力，通过情感共鸣使受教育者从心理上产生对榜样的认同感和模仿性，达到德育教育润物无声的激励和内化作用，并且通过个体引领群体，从而使整个社会的风气得以净化和升华。时代需要航标，社会需要榜样，思想需要先导。

辽宁科技大学矿业工程学院开展“先锋模范--最美矿业人”系列活动，旨在从学生中寻找先进榜样，以他们的模范行为、先进事迹，形象地感染学生心灵，通过身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人的潜在活动形式来达到教育预期目标的榜样教育活动，进而达到培学风、促班风、浓院风、树校风的育人效果。

一、开展“先锋模范--最美矿业人”系列活动的内涵

针对当下网络和娱乐界铺天盖地推出的参差不齐的流行偶像，处于迷茫期的大学生很容易去模仿、学习，从而受到外界舆论的不良影响。榜样与偶像的错位，其根源是一种旧价值观的退出、一种新价值观的浮现 榜样与偶像的错位，是一种尴尬的事实，表明了对现代青年正确价值观的引导已迫在眉睫。

如果高校缺乏正确的思想引导，使得这些良莠不齐的流行偶像、网络“红人”成为校园文化的主流榜样，这将不利于大学生的身心健康、全面成长。而通过在校园里宣传典型，提倡榜样，可以让大学生们树立正确的价值观，沿着光明的道路去追求理想，实现价值。

高校立身之本在于立德树人。在学生中开展先锋模范--最美矿业人系列活动，对于推进高校“两学一做”学习教育常态化、制度化，彰显大学生榜样的先锋模范作用，大学生先锋模范示范作用的发挥，有助于对大学生进行思想政治教育工作。通过大学生群体间的相互影响和作用，能够形成朋辈之间的引导，更好的发挥榜样示范作用，传播正确的价值观和正能量，有助于大学生形成科学的价值取向，更好的实现成长成才的目标，进而营造积极向上的班风、院风和学风。

用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为，可起到"润物细无声"的效果。在高校，通过先锋模范的言行，把高深的政治思想原理和抽象的道德规范具体化、人格化，使学生能够从这些富于形象化、感染性的榜样中受到深刻的教育。鼓励同学们发现、学习、传承并弘扬榜样身上所体现出来的“学习中的真、做事上的善、为人上的美”。

二、 有效开展先锋模范--最美矿业人，发挥榜样引领作用的对策

1、搜集整理往届最美矿业人材料，开展传承矿业精神-共筑钢铁之魂团课

首先搜集往届最美矿业人在工作、学习、生活中的事迹，进行整理，以图片和视频的方式进行展示，面向同学开展传承矿业精神-共筑钢铁之魂的主题团课。因最美矿业人来源于学生群体本身，最美矿业人的事例，能够有助于学生形成正确的思想、行为，对我院学生的思想道德建设起到潜移默化的积极影响。

2、追根溯源-学习矿业人的精神品质

针对当代青年思维方式日趋多元化的特点，更好地发挥最美矿业人示范引导作用，寻找大学生中的先锋模范，利用网络平台，以新媒体进行矿业精神的宣传工作，以青年成长成才为主线，以多样化表现形式，多彩化教育方式，多元化文娱模式进行内容整合，增强新媒体在发挥青年典型示范引领作用中的优势。首先推出体现老一辈矿业人的精神品质的微信图文，通过其生平事迹，引导学生形成正确的思想、行为，引导学生逐渐树立起坚定的理想信念和科学的价值观。

随后，结合学院当前情况，依次推出往届最美矿业人的事例，通过身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人，从思想、心理、行为等方面潜移默化地学习、模仿，其效果要远远胜于空洞的说教。

3、寻找先锋模范--最美矿业人

经过最美矿业人的学习和宣传工作，使学生对先锋模范有了一定的了解，将面向师生以及在各个岗位上付出的人开展寻找本届先锋模范，挖掘出所具有时代性、先进性和代表性的事迹以及对学生有强烈号召力、感染力的闪光点。将其事迹通过新媒体的方式进行展示。

4、先锋模范--最美矿业人的评选

通过前期寻找先锋模范的系列活动，将所体现的求实作风、奋斗精神和道德情操能够唤起人们的情感共鸣，故而将寻找到的符合最美矿业人精神品质的人，进行线上以及线下民主评选，最终选出最美矿业人。久而久之，形成一种持久的校园文化氛围，不断引领每一个人都不断的进步和成长，促进他们更好地认识自我、提高自我和完善自我。

三、结束语

“落红不是无情物，化作春泥更护花”榜样使看得见的哲理，示范是最好的说服。大学生先锋模范是在校大学生的一部分，是大学生思想政治教育的一支重要力量，是引导青年学生健康成长的好形势、好方法。在优秀典型发挥榜样示范作用的过程中，大学生从中汲取榜样的力量，树立正确的世界观、人生观和价值观。