近日，美国马里兰大学和哈佛大学共同发起的一项研究发现，父母常常向婴儿重复词语将有利于他日后语言表达能力的增强。研究人员对7个月左右的婴儿进行了语言理解测试，并在被试2岁时再次测试其词汇量。他们发现，拥有较强语言能力的幼儿在婴儿期常常接受父母“磨耳朵”，即父母常常向他们重复一些词语。这些幼儿的语感和语言理解力也比同龄人要强。

研究人员称，父母对于子女日后的语言表达能力也起着十分重要的作用。所以婴儿期坚持给宝宝磨耳朵，日后会有意想不到的收获哦！

从小就看娃，成人后难做好妈妈

童年时期帮助父母照看弟弟妹妹的女性，结婚生子后反而成不了好妈妈。近日密歇根大学一项研究发现童年时期过早承担照看弟妹责任的女性，受幼年错误育儿观念及行为的影响，日后对于宝宝的反应不敏感，有可能无法及时满足宝宝的需求。

密歇根大学的研究人员对374名来自4个美国不同城市的低收入家庭的孕妇进行了成长环境的调查，并对其生产后18个月的育儿行为进行观察。研究人员发现，这些来自低收入家庭的母亲对于婴儿需求和兴趣的反馈不够积极，并且不会花费时间与婴儿互动满足婴儿探索及独立发展的需要。

对于这些女性，社会应当投入更多的精力在产前向她们普及正确的育儿知识，以便做父母后能够有正确的方法指导他们的育儿行为。

大脑活动地图揭示视觉发育真相

视觉功能在婴儿出生后就开始逐渐发育并随着年龄增长发育成熟。但是大脑中视觉中枢的发育过程却苦于没有对婴儿早期视觉发育之初的研究及测试数据，一直以来研究都不完整。一项发表在《公共科学图书馆——生物学》杂志上的研究向人类揭开了生命最初始阶段视觉发育的真相。

比萨大学的研究人员利用功能磁共振成像记录了大脑在7周时在清醒及睡眠阶段的活动图像。他们发现，大脑运动处理相关区域对于人类活动作出的反应在7周时和在成年时相似。这表明，人类大脑视觉中枢在7周大时已经发育成熟。

阅读也要有氛围

阅读在现代社会成为难以培养的好习惯，而阅读习惯的培养更有赖于良好的阅读氛围。斯塔万格大学挪威阅读中心的研究人员发现儿童家庭阅读氛围对于其上学后良好阅读习惯的养成有很大的关系。

小学一年级儿童（约6岁）的阅读能力呈现出很大差别。有的能够独立阅读，有些却无法拼读单词。因此，在学步期及学龄前阶段家庭为儿童营造良好的阅读氛围有助于上学后迅速适应学习环境，理解教学指令，消化教学内容。

所以阅读习惯要从小培养，而且需要爸爸妈妈的共同努力。