党田润 甘肃省陇南市武都区马街小学 746000

前言：情感教育是小学英语教学过程中不能忽视的重要内容。在小学英语教学中，教师要关注学生的需要与感受，将英语教学与情感教育进行有机融合，既要遵循学生语言学习的规律，也要考虑小学生的实际情况，注重对学生情感的培养，将学生内在的学习动机充分调动，使学生在轻松愉悦的英语学习中实现自身英语素养的提高。教师要充分发挥学生的主观能动性，挖掘学生的潜在能力，实现学生综合素质的发展。

一、创设轻松愉悦的课堂氛围

情感状态包括激情、热情、焦虑等等。其中热情是掌控整个人身心，决定其整个人的身心、决定其思想行为的强烈、稳定而深刻的情感状态，行动力极强。而英语知识的学习较大的影响因素是情绪紧张的状态，导致学生的注意力涣散，难以实现对语言的有效掌控。因此，教师在英语教学中需要营造轻松愉悦的课堂气氛。这样的教学氛围才可以让学生形成有利于学习的情感状态，降低学生的紧张感。小学生的情感多变，若是教师合理有效的引导，就可以激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，促使学生在英语课堂中不断的发展和进步。所以，在英语教学教学中，创设轻松愉悦的教学氛围，消除学生的紧张感，激起学生的学习兴趣极为重要。

情感与情景总是相伴相随的，为学生创设真实的情景引导学生表演，可以使学生在表演的过程中产生真情实感，将学生的学习兴趣调动，培养了学生的语言交际能力，也让学生切实的产生真实的情感体会，达成对学生的情感教育。音乐可以陶冶学生的心灵。教师在英语课堂中可以引入音乐，将学生带入各种情感世界，培养小学生正面积极的人生价值观。欢快悦耳的音乐在活跃课堂氛围的同时，也使学生形成了积极向上的情感。对学生采取适当的奖励措施是一种有效的教学途径。小学英语教学的主要目标的是培养学生的口语交际能力。小学生的年龄较小，需要教师进行适当的鼓励。因此，教师要对学生进行鼓励性评价，使学生产生成功的体会，更加主动的参与英语知识的学习。图画是生活情景与作者情感的有机融合。一幅优美的图画可以使学生在观赏的过程中获得审美体会。形象的图画可以激起学生的情感，提高学生的形象记忆，强化教学效率。

二、建立和谐友好的师生关系

科学合理的教学方法是教学质量的保证。但是，仅仅在课堂中采取有效的教学方法是远远不够的。通过心理学的相关调查发现，若是教师关心和爱护学生，对于学生有着期望，在平时的生活和学习中对学生肯定和赞扬。当学生获得积极的鼓励后，会很自然的产生对教师的信服感，尊敬教师，达到教师预期的教学目标。教学活动是教师与学生的共同活动。教师与学生之间良好的感情关系可以帮助教师积极的带领学生高质量完成教学任务，使学生产生主动学习的欲望。想要建立良好的师生关系，需要教师的综合素质高，不仅专业知识强，同时教育学、心理学的相关知识也能够有效的掌握。而且，教师要平等的对待学生，主动的与学生沟通和交流，关心和爱护学生，了解学生的实际情况，成为学生的朋友，让学生敢于在课堂中大胆的发言。建立和谐友好的师生关系，有助于师生良好情感的建立，同时有助于小学英语教学效率的提高。

三、灵活采取多元化教学形式

实物是为最常用的直观道具，可以使学生直接联系生活，帮助学生高效的掌握和记忆英语知识。教师可以利用便于携带的实物，如，在讲解水果单词时，教师可以让学生带上自己喜欢的水果，通过具体的实际物品，帮助学生快速有效的学习。

角色扮演是英语教学中常用的教学方式。角色扮演为学生提供展示自己的机会，同时，也使学生进行团队协作，促进了学生的语言交际能力。小学生的年龄还不大，对于角色扮演的兴趣浓厚。学生在开展角色扮演时，学生之间相互配合，全身心的投入。所以，学生不仅会积极的参与语言实践，也会协调彼此之间的关系，主动的帮助学习能力不强的学生，保证整体活动的成功。

在学习《My Friends》这节课时，教师引导学生看故事、讲故事、演故事，让学生将新授的语言知识内化后，在拓展巩固中输出。鼓励学生大胆尝试，参与表演。同时关注学生的小组合作，遵循小组活动的层次分组原则，帮助每个学生找到适当的位置。在表演后组织学生演唱“Friends” 使学生在歌声中感受大家一起学习的快乐，体会朋友间的情谊，不仅提高了英语课堂的教学质量，也实现了对学生的情感教育。

小学生的集体荣誉感强，教师可以采取竞赛的形式将学生学习的积极性最大程度的调动。在英语教学中，教师利用小组竞赛的形式，可以将不同层次学生的学习的积极主动性激起。在小组竞赛中，只有大家共同的努力才能够取得胜利。因此，小组竞赛不仅可以调动学生的学习兴趣，也提高了学生的合作能力。

结论：在小学英语教学实践中，教师要为学生创设轻松愉悦的课堂氛围，与学生建立和谐友好的师生关系，采取多元化的教学形式，真正达成对学生的情感教育。在新课改背景下，强调注重学生的全面发展，教师要创新传统的教学形式，调动学生学习的主动性，使学生乐于加入到英语学习活动中，在轻松愉快的学习中有效实现英语知识的掌握，培养学生的综合素质，为学生今后的成长和发展打下良好的基础。