孙全海

自2006年大学毕业，我已经在班主任这个岗位上默默前行了12年。12年的探索、经历、负重前行让我收获着学生们成长的快乐，同时也遇到过班主任工作中师生冲突的尴尬，特别是“江西临川二中学生杀师案”和“湖南杀师案”事件的发生让我深刻的体会到班主任要树立平安教育、和谐教育、生态教育的理念，做智慧型的班主任。要把教室塑造成学生留恋的场所，向往的乐园。教师的重要责任是育人，育人不仅仅只会教书，还要善于建立人际关系，从而促进教育质量的大幅度提升！

关键词：生态教育 智慧型 优秀 班主任工作

要管理好班级，当然与班主任的管理知识、管理水平、管理能力等因素有直接相关。在平时的班级管理中本人积累了一点点经验，现就如何打造和谐生态教育，做智慧型的班主任在这里总结一下。主要从以下几方面说起。

一、用真诚的师爱唤醒学生

我教育学生是先说情再育人，师刀令牌该耍的时候就耍出来。即学生一进入我们学校，我就先想办法和他们搞好关系，让他们真正感到我的真诚，真正感到我是为他们好，我教育他们那是很在乎他们，是关心他们，不听话当然磕（ke）不平，我是他们成长的引路人，听我的话只有好处，学生在老师面前踩左踩右那是有害无益的，我们作事要讲求良心，尊重他人是人的美德，让学生在学习和生活中自然地接受我的观点。对于有缺点和错误的学生，我不是一味的训斥和挖苦，伤害他们的自尊心，而是在情与理方面多作疏导工作。即便我偶尔火气很大，也能够压住自己，不与危险学生发生摩擦，以免自己的绝招难以施展。

班主任应该用一颗真诚的心去对待学生。没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下班主任的“架子”，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。我认为，老师有了一颗学生心，就已经走进了智慧的大门。

班主任在班级管理中要有一颗真诚的爱心，这爱要不同于父母的爱，在每个人的心目中父爱如山、母爱如水；他们对子女的爱是纯洁的爱、无私的爱；甚至有时会出现一种拔苗助长的爱，表现为对子女的渴望太大，不切合实际的要求，总是要求子女无休止的进步，进入班级前十名，就想前三名；一旦是班级第一名，还想年级第一名，甚至全县、市第一名；这样容易给孩子造成很大的压力，甚至厌学，这时，就需要班主任的生态的爱，所谓生态的爱就是根据每个学生的特点、给他们进行定位，让他们明白每天进步一点点的道理，而不能急于求成！让他们感觉到课堂是他们留恋的地方，是他们向往的地方。这样他们才有永不枯竭的动力去学习，才会有跟好的成绩。这样学生会对你有依赖的感觉、亲切感！会更加女里的去学习。

二、语言和蔼、态度亲切

教师被誉为人类灵魂的工程师，作为人之师表的班主任，在礼貌待人方面要做表率。礼貌待人的核心是尊重他人的人格和尊严。班主任要处处以学生利益为重，理解学生、爱护学生，与学生交谈要认真听，不要打断学生的谈话，更不要轻易予以否定。当学生向教师请教时，老师最好起身迎送。

三、抓住心态，先了解，后管理，面带微笑，实时调控

美国学者卡耐基说：“一个人的面部表现，比穿着更重要，笑容能照亮所有看到他的人，想穿过乌云的太阳，给人温暖。”班主任的微笑，提现了他良好的心境，表达了他对学生的真诚、有好的思想感情。班主任的微笑是对大家学习劳动的理解与尊重，是温暖人心的最美语言。学生在班主任充满阳光的心境感染下，会很快消失紧张感和疲劳感，觉得轻松愉快。若能在学生取得成绩时，做出肯定赞扬的微笑；在学生发生错误时，做出批评摇头的微笑；甚至在学生顶撞自己时，亦能不上火、不愤怒，而以笑脸相对，让微笑来“融冰雪化春水，化干戈为玉帛”，则必会使学生如沐冬阳，如做春风，乐意与你亲近。

四、排解学生困难，避免感染

由于诸多繁杂事物的存在，班级中的学生常常会被心事、家事、学习成绩、评先进、选班干部等搅得心神不安，甚至丧魂落魄，愁眉苦脸。这时，班主任必须要有清醒的头脑，做好学生的心理疏导工作，防止感染上不良心境。面对失意学生，作为班主任一不能推，二不能压，三不能伤口撒盐，而应体察关怀、安慰排解。让学生一吐心中的不快，或许能使他们茅塞顿开、柳暗花明。

五、师生平等，教师开口向学生说声“对不起”有时会事半功倍

教育，从平等开始。教育无痕，有效的教育是把教育目的隐藏起来的教育，是不动声色的教育。我越来越清楚的是，教育的本职是解放人——包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人、压抑人、限制人。作为班主任不要一味强压学生服从你的管理。你要求学生的，你做到了多少？你没有做到，教育者的威严怎么树立？他们没有做到，你便发火，你便训斥，你便不留情面的责备，可你自己呢？自己几度对自己发过火？你凭什么唯我独尊，颐指气使？和学生平等地坐下交流，才知道他们并不是小孩子。其实，他们有好多想法，甚至不乏真知灼见。通过与学生的几次深刻交流，我开始重新认识我自己，重新认识学生。原来，教师完全可以道歉，教育完全可以在平起平坐的状态下进行的，我想教師除了拥有严格、严肃、严谨的精神之外，道歉还有这么多的威力。

六、遇到事情不急躁，认真面对

耐心在关键时刻会决定你的成败。例如有些同学表现的太散漫，也许同学们对你不大敬，甚至说了一些不堪入耳的话，也许知道了一些无中生有的谣言，甚至表现出了对你明明的反感与仇恨。这时候不能一触即发，大发雷霆，其效果将会是愈发的糟糕，会使你瞠目结舌、不可思议。要深入下去，坦诚地去找一个或几个同学谈谈，找一个突破口，有了一个突破口就不难有一线希望，就不难见不到青天，就不愁没有办法解决，也就不愁没有好的转机。

教师的生活，总让人感到忙碌中伴着充实，奉献中牵着良知，平凡中感受着快乐。尽管这份工作揪心而辛苦，但它带给我的心灵慰籍和快乐，也是教师生活中最鲜活、最美丽的。做一个充满智慧的班主任吧，这会让我们的教育更有魅力。

参考文献

[1]李希贵.为了自由呼吸的教育[M].北京：高等教育出版社，2013.

[2]王金战.英才是怎样造就的[M].北京：北京大学出版社，2013.

[3]张良科，赵国满.做最棒的老师[M].青岛：青岛出版社，2010.